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文档简介

课题四长方形和正方形的周长第一课时长方形的周长【教学内容】第4142页的例2【教学目标】1在学生围摆、描画的过程中使学生初步感知平面图形的周长2通过小组合作、讨论交流、测量计算等方法和手段，探索长方形周长的计算方法3培养学生独立思考和合作学习的意识【教具、学具准备】线绳、一组平面图形、一个长方形【重点】长方形周长的计算【教学过程】一、创设情境，初步感知周长含义1同学们都喜欢做游戏，请大家用线绳围一个自己喜欢的图形，最后线绳的首尾要相接2师巡视，表扬同学们方法多样3请同学们用手指比划围成图形的周长4师出示一组图形，请同学们选择自己喜欢的，用彩笔描画出它的周长师巡视小结：像这样封闭图形一周的长度，就是这个图形的周长，下面同学们试着说说你刚才比划的用彩色描画的是什么图形的周长5生互相交流二、自主探索，学习新知1大家知道了周长是什么，那么我们用什么办法来求平面图形的周长呢?同学们先思考一会儿2和小组同学交流你的想法3请小组在班上汇报讨论情况4师出示一张小贺卡，让同学们说说它是什么形状?几条边?(长方形，四条边)5长方形周长指什么?同学们说一说，指一指(四条边的和)6怎样求长方形周长呢?先观察，再思考，然后小组交流7请同学们阐述自己想法(师总结板书)a把四条边长度加起来b长2+宽2c(长+宽)28用你自己喜欢的方法求这个长方形周长9探索哪种方法简便小结：计算长方形周长，只要知道长和宽，就可以求出周长三、实践练习利用今天所学知识，解决生活中与长方形有关的数学问题：1学校长方形花坛，长5米，宽3米，花坛周长多少米?2一块长方形菜地，长6米，宽3米，如果一面靠墙，围上篱笆，至少要多少米?四、课后小结谈谈本节课你的收获五、巩固练习第42页第12题作业设计一、口述什么叫周长?举例说说二、一块长方形地，长25米，宽15米，周长是什么?三、一个操场长150米，宽90米，操场一周长是多少米?四、一口鱼塘，长30米，正好是宽的5倍，它的周长是多少米
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