人教2011版小学数学三年级口算乘法教案 (2).docx_第1页
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016-2017学年下学期 第一轮公开课教案第1课时 口算乘法（1） 姓名：李彩花 单位：白坪乡初级中学（小学部） 时间：2017年3月第1课时 口算乘法（1）【教学内容】口算乘法（1）(教材第41页例1)【教学目标】1、掌握两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数的口算方法，并会正确计算。2、会解决生活中简单的实际问题。【重点难点】掌握两位数乘一位数、几百几十的数乘一位数的口算方法，并会正确计算。 【教学准备】多媒体课件。教学过程【复习导入】1、师：同学们，要想学好数学，必须过计算这一关，你们想不想成为神算小能手。要想成为神算小能手，必须过计算这一关，今天我们继续学习口算乘法，板书“口算乘法”，先看看同学们乘法口诀掌握的怎样？2、53= 105= 84=3、出示较难的你会吗？比较不同，板书今天我们学习几十、几百、几千以及几百几十、几千几百乘一位数的口算方法齐读目标 【新课讲授】学习教材第41页例1。观察例1，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？生回答，教师板书：153教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。方法一：将15分成10和5，口算103=30，53=15，30+15=45。方法二：根据竖式计算的方法，想53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45。教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以评价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。教师：想一想，1503=学生分组讨论计算方法，教师板书。小结：两位数乘一位数的口算方法，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0。【课堂作业】1.教材第41页“做一做”。2.教材第43页练习九的第14题。【课堂小结】本节课你有什么收获？还有什么问题吗？【课后作业】随堂作业第2021页相关练习。教学板书口算乘法（1）153103=30 5
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