人教版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷.doc

人教版2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）我会听写。 故乡 分开 细长 时间二、 积累运用 (共7题；共66分)2. （20分）读拼音，写词语。 mi hubn jido shuhu z_qun shud pp jiyng gi_3. （8分）看拼音，写词语。zhn hnyu jng w xinru yn ru xin_4. （8分）看拼音写字词，把字写工整。 zi zhng_绿色的希望 染绿美丽的bn t_sh nng_娇嫩的花朵 开发荒凉的hi bn_jun xin_无私的爱心 表达w hu_的真情zhn yng_名人的故居 珍藏yng hng_的微笑5. （12分）在括号里填上合适的词语。 _地避开 _地看到 _的夜里 _的秘密6. （6分）读句子，注意划线的词语，并造句 （1）树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，聚精会神地盯着远方。 聚精会神 1（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 沉寂1（3）他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。 发现1（4）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 喜欢17. （4分）根据课文内容填空。 （1）唯德学，唯_，_，当自砺。 （2）通过学习苗助长，我明白了_。 （3）雨停了。_。一条彩虹_。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里_，青蛙也_。（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的_；在北京天坛公园植树的_；我还明白了一些道理，如_一课就告诉我们_。 8. （8分）选一选。 手 足 口 耳 目我们用_吃饭。我们用_听声音。我们用_写字。我们用_走路。我们用_看东西。三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9. （10.0分）阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2）“老把戏”指的是什么？用“_”在短文中画出来。 （3）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 四、 表达创作。 (共1题；共4分)10. （4分）图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共7题；共66分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6