小学数学人教2011课标版二年级退位减法 (5).docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级退位减法 (5).docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级退位减法 (5).docx_第3页
小学数学人教2011课标版二年级退位减法 (5).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章100以内的加法和减法（退位减）【教学内容】人教版小学数学教材二年级上册第17页主题图、19页例2、例3 及“做一做”。【教学目标】1、知识与技能：使学生会计算100以内的两位数减两位数得退位减法。2、过程与方法：让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算方法。3、情感态度与价值观：培养学生良好的计算习惯。【教学重、难点】理解退位减法的算理，正确计算。【教材分析】教材通过具体的情境图引两位数减两位数（退位减）运算，在具体的情境中让学生通过类推等方法轻松掌握学习内容，融会贯通。学生已经学习了两位数加两位数的计算方法，知道了“从个位算起，相同数位要对齐”的道理，因此在讨论计算方法时，学生可以通过知识迁移，利用学过的加法计算顺序解答。【教学方法】情境引入探索新知巩固总结练习提高【教学用具】多媒体课件、直尺。【教学过程】一、情境引入：课件出示2008年北京奥运会情境图。二、探索新知：（一）学习例2：1、师：在2008年北京奥运会上，中国的金牌数最多，是51枚，美国第二，是36枚，美国比中国少多少枚金牌？你会计算吗？请大家试试。2、选择有代表性的算法板书。都是51-36，有的得数是15，有的是25。到底哪个数对呢？个位上的1减6不够减怎么办呢？下面我们就用摆小棒的方法来研究研究。3、学生动手操作，形成表象。每位学生拿出一张纸，自己画上数位表，在数位表上摆出51根小棒。4、提问：从51根中去掉6根该怎么办？师生共同讨论操作：从整捆小棒中打开一捆和1根小棒，合起来就是11根，从11根中去掉6根剩5根，再从剩下得4捆中去掉3捆还剩1捆，所以51-36得15是正确的。 5、通过摆小棒，我们知道了51-36=15，如果用竖式怎样计算呢？ 个位上的1减6不够减，从十位退1，各位变成11-6=5师生总结：如果个位不够减，就从十位退1。（二）学习例31、出示：50-24，首先列竖式要注意什么？（相同数位要对齐）（板书竖式）从哪位算起？个位上0减4不够减怎么办？2、学生自己独立完成。3、互相交流（1）（从十位退1）也就是从十位借1，和个位上的0组成10，现在就可以减了，10-4=6，个位上写6.（2）十位上的5被借走了一个1，还剩几？4-2=2个位上写24、生小组讨论：笔算减法要注意什么？相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。三、巩固提升：1、第19页做一做2、课件出示练习题。四、总结：这节课，你有什么收获？相同数位要对齐；从个位减起；如果个位不够减，就从十位退1。【板书设计】 两位数减两位数（退位减）例2 51-36=15例3 50-24=26注意：（1）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论