人教版语文二年级下册第七组第27课寓言两则《守株待兔》同步练习.doc

人教版语文二年级下册第七组第27课寓言两则守株待兔同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共86分)1. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。掩耳盗铃_ 自欺欺人守株待兔_ 刻舟求剑2. （6分）照样子，仿写成语。结结实实_ _ _气息奄奄_ _ _3. （1分）除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！例如：自相矛盾_4. （1分）读课文守株待兔回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分_。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。5. （1分）守株待兔告诉我们的道理是：_。 6. （4分）读一读，选择正确的读音。则_ zh z 街_ ji ji圈_ jun zhun 缠_ chn cn7. （2分）找出划线词语的近义词。飞卫是一名射箭能手（高手 能耐）_。蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（理解 理会 ）_他。8. （2分）选词填空。关心 关怀小红生病了，大家都很_她。党和人民_我们的成长。9. （4分）仿写句子。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。仿写：他的_越好，_越大，_越低，走得越远，就越_。10. （7分）读守株待兔掩耳盗铃根据解释填词语。孔；洞。_指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。_用道理劝人；使人改正错误或接受意见。_代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。_出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。_亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。_想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反_11. （2分）首先应当练眼力。句子中“眼力”是指（ ）。A . 辨别东西的能力 B . 眼睛的力量12. （8分）选字填空。挡 铛 株 珠 脏 桩 侵 浸铃_ _宝 树_ _湿阻_ 一_树 _衣服 _略13. （2分）读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要_才行，对意外的收获不要存有_。14. （8分）给多音字注音在组词。钻 _ _ _ _ 圈 _ _ _ _15. （4分）多音字组词。圈 qun_ jun_ 结 ji_ ji_16. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。qing dosh zhungshu zh di tlng jinlng dangyng r do lng_17. （5分）扩句。船开得快。星星眨眼。枝叶展开。 18. （5分）将下列句子改为陈述句。马跑得越快，离楚国不是越远了吗？难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?19. （5分）解释下列词语。树桩折断20. （3分）百字练笔 读了守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。有的说：“_”有的说：“_”还有的说：“_”21. （5分）把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。 22. （3分）查字典。“折”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_。二、 阅读题 (共3题；共49分)23. （10分）根据课文寓言两则内容填空。（1）亡羊补牢这则寓言告诉我们什么？（2）南辕北辙这个故事告诉我们什么？24. （26分）阅读下文，回答问题。 宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释划线的词。 田中有株 株：_兔走触株 走：_ 触：_因释其耒而守株 因：_ 释：_冀复得兔 冀：_（2）为什么宋人不会再得到兔子？ （3）读了这个故事，你明白了什么道理？ （4）守株待兔中的种田人是一个怎样的人？ （5）守株待兔告诉我们什么道理？ 25. （13分）赏析寓言两则，回答问题。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。（1）“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法。（2）“他很后悔”是因为_，_，结果_，接受劝告后，他_，羊再也_，这说明_。（3）通过读课文，我知道“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共22题；共86分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、