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第三章 说明文阅读 一 概念 分类 1 说明文是以 说明 为主要表达方式 用来介绍或解释事物的状态 性质 构造 功用 制作方法 发展过程以及内在事理的一种实用文体 目的在于给人以知识 根据说明对象的不同可分为事物说明文和事理说明文 根据说明文语言特征可分为一般性说明文和文艺性说明文 二 说明顺序 1 时间顺序 以事物发生 发展的时间先后来安排说明顺序 从而表现事物的发展变化情况 一般用于人物的生平介绍 科学观察记录 说明事物或事理发生 发展或制作过程 如介绍中国文字的演变 某事物发展变化的历史 做菜的方法等 2 空间顺序 按照事物的空间存在形式 或从外到内 从上到下 或从前到后 或从总体到部分 依次进行说明 说明相对静止的事物 诸如园林 建筑物 工艺品等 多用这种顺序 3 逻辑顺序 按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序 一般包括从原因到结果 从主要到次要 从整体到局部 从总说到分说再到总说 从现象到本质 从特点到用途等几种类型 如说明气温变化的利弊 介绍甲型h1n1流感给全球经济带来的影响等 三 说明方法及其作用 1 分类别 把说明对象按照一定的标准 事物的形状 性质 成因 功用等 划分成不同的类别 逐一说明 使说明的内容清楚 避免重复交叉的现象 2 下定义 用简明扼要的话对被说明的事物的本质属性或某一概念的内涵作周全 周密的规定和说明 使读者对概念有确切的了解 3 作比较 用人们熟知的事物与所要说明的事物加以比较 从而突出被说明事物的特征 4 举例子 列举实际事例来具体说明事物的特征 解释抽 象的道理或深奥的科学知识 5 打比方 用两种不同事物之间的相似之处进行比较 突 出事物的性状特点 增强说明的形象性和生动性 6 列数字 用具体的数字说明某一事物的特征或本质 7 作诠释 对事物的性质和特征作简单的解释或介绍 8 引资料 也叫作引用 是在说明文字中通过引用一些固有的资料来说明事物特征 使说明的内容更充实具体 四 说明文的结构 说明文的结构一般有两种 总分式和递进式 事物说明文常用总分式 1 总 分 如 苏州园林 先总体的概括 再分说 结尾没有总结性的语言 2 总 分 总 如 故宫博物院 事理说明文常用递进式 各层之间的关系是由浅入深 由表及里 由现象到本质 各层之间的关系是递进的 如 向沙漠进军 五 语言特征1 准确性 说明文以传授知识为目的 这就要求它必须用准确的语言 如实地反映事物的特征 本质 规律 准确性是说明文语言的先决条件 凡是表示时间 空间 数量 范围 程度 特征 性质 程序的文字表述 都要求准确无误 要特别注意说明文中使用的术语和修饰限制性词语 它们往往体现了说明文语言的准确性 2 生动性 为了把事物的特点说得更加生动形象 增强文章的启发性和感染力 说明文会适当地采用生动的说明 这就是说明文语言的生动性 主要体现在形容词 动词的运用及比喻 拟人等修辞的运用上 一 筛选信息 概括要点 1 给文章加一个恰当的标题 说明文说明的对象就可以作为文章的标题 此外 从中心句中挖掘 常常有这样一些语句或段落 它们在文章中或概括内容 或总结规律 或直接点明被说明对象的本质 应尽量从原文中找出原词原句 从分析材料入手 即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征 然后归纳小结 答题公式 拟标题 关键句中的关键词或者被说明对象 特 征 典例 见课本 题目 请给文章拟一个标题 答案 空气中取水 2 对文中的内容进行归纳 概括要点时 要重视首括句 尾括句或提问式语句的作用 重视给概念下定义或解说的语句的作用 阅读时可以把这些语句勾画出来 概括要点时最好用完整的句子 意思要简明扼要 然后将要点加以综合 按要求组织语言准确地表达 最后根据简答的字数要求 删繁就简 力求简洁 常见方法有三个 一是寻找段落中心句 句子往往在首尾 二是抓住关键句加以概括 一种是改写概括 即根据需要重新组织语言表述 另一种是完全概括 如果是并列的层次就合并 如果有主次的层次就取主要层次 三是利用提示性语言标志 常见的有 因此 综上所述 总而言之 一句话 等 典例 文章见 一 给文章加一个恰当的标题 部分典例 题目 空气中取水 的方法有哪几种 请根据文章内容加 以概括 答案 用声音从空气中获取水分 在温室中用海水作为空气调节器制造露水 通过塑料帆网 捕雾幕帐 收集雾水 二 说明文的语言 说明文的语言特点是准确 严密 概括性强 这是这种文体语言的先决条件 在这个前提下 它们的语言才有的以平实见长 有的以生动活泼见长 考查语言准确性 要注意表示修饰限制等作用的词语 如 基本上 大约 比较 一般 极个别 大多数 仅仅 等词语 1 加点字词有何作用 回答这类题抓住说明文语言准确这一特点来回答 解题套路 准确 生动形象 地说明了事物 事理 的特点 答案 几乎 说明斑贝占领五大湖内输水管道的面积之 广 准确地说明了斑贝急速增加的特点 2 词能否替换为另外一个词语 说明理由 解题套路 1 不可以 2 解释原词的意思或内容 3 所换词语的意思或内容 4 换了后意思有何改变 不符合实际 典例 苏州园林 廊子大多数是两旁无所依傍的 中的 大多数 能否换成 所有 为什么 答案 不可以 大多数 是指大部分 所有 是全部的意思 换了后意思由苏州园林里廊子还有一小部分两旁是有依傍的 变成苏州园林里所有廊子都是没有依傍的 这不符合实际 3 限制性词语能否删去 解题套路 1 表态 不能删 2 定性 如 比较 几乎 相当 等词表程度 大约 可能 左右 等词表估计 多 有余 等词表数量 3 若删去 原来 的意思就变成了 的意思 不符合实际 太绝对了 4 词体现了说明文语言的准确性 周密性 科学性 典例 文章见 一 给文章加一个恰当的标题 部分典 例 题目 第 段中加点的 据说 一词能否去掉 为什么 答案 不能去掉 据说 一词表明 喊得越响 雨下得越大 的情形并不确定 如果去掉 说法就显得绝对 与事实不符 体现了说明文语言的准确性 三 理解说明方法及其作用 解题套路 这段 句 话运用了 的说明方法 具体直观 或生动形象 深入浅出 科学准确等 地说明 或突出 强调 了 事物 或说明内容 的特点 使读者 续表 给读者留下了深刻的印象 续表 典例 见课本 题目 第 段主要采用了作比较的说明方法 请简要分析它 在文中的作用 答案 将椅子出现前后人们 跪 这种行为的内涵进行比较 突出其变化 强调了椅子的出现对国人心理的影响 意思相近即可 四 分析说明的顺序和结构 说明要有顺序 这是使说明内容条理化的必要条件 说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似 空间顺序 要特别注意弄清空间的位置 注意事物的表里 大小 上下 前后 左右 东南西北等的位置和方向 逻辑顺序 常以推理过程来表现 采用什么顺序 主要取决于作者所说明对象的特点 说明事物的发展变化 时间顺序容易表示清楚 写建筑物的结构 离开空间顺序则难以让读者看明白 说明事理用逻辑顺序 便于体现事理的内部联系 分清说明文的结构要理清段与段 部分与部分之间的关系 要认清段与段 部分与部分是怎样组合的 是并列关系还是递进关系 1 本文 或某段 使用了什么说明顺序 有什么好处 解题套路 本文 或某段 使用了 的说明顺序对 加以说明 使说明更有条理 第一空应该填写具体的说明顺序 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 如果是事理说明文 但又不能准确表述 可用 事理 科学事理 等模糊性的语言表述 典例 见课本 题目 本段用了什么说明顺序 有什么好处 答案 本段用了空间顺序对太和殿内部富丽堂皇的装饰加 以说明 使说明更有条理 2 本文采用了什么结构进行说明 解题套路 分析文章结构 抓中心句和连接词 如 首先 其次 还 最后 等 典例 文章见 三 理解说明方法及其作用 部分典例 题目 文章采用了总分总的结构 其分写的部分能否调换顺 序 请结合原文分析作答 答案 不能 因为分写部分的内容采用了逻辑顺序 作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响 再说到对人们生活习俗和心理的影响 这是由具体到抽象的说明顺序 五 拓展题型 1 结合文章的内容 解释某种现象或问题 2 对某种现象发表自己独特的看法和见解 3 结合实际对某个问题谈出自己的认识 4 根据文章内容进行合理推测 5 阐释自然界给人类的启示 6 对人类关注的问题提出解决的方法 7 针对生态环境情况 拟写警示性的标语 建议或公益广 告等 对策 结合实际 结合原文 发散思维 大胆想象 根据知识库存 拓展思维空间 克服思维定势 注重思维创新 发表独到见解 培养自己的创新能力 典例 见课本 题目 阅读 它山之石 部分内容 结合前几则材料 说说 你获得的启示 至少两点 答案 示例 当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变 不少人热衷于碎片化阅读 以色列人 日本人 加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思 静下心来深度阅读 我们会收益更多 从全民阅读调查中发现 与世界上的一些国家相比 我国国民的阅读量较少 我们应该向爱读书的加拿大人 以色列人学习 积极参与到全民阅读的行列中 民营书店的逐渐衰弱应引起我们的重视 政府 民间组织可以学习国外好的做法 扶持民营书店 六 选择题 选择题是2011年中考实用类文本阅读新增的题型 主要涉及内容的理解 如关键信息的筛选 要点的归纳概括 关键语句的理解 语言特点的体会等 分值为3分 解题套路 1 代入法 此法对实用类文本阅读极为有效 即将选项一一代入原文 仔细揣摩它与原文的叙述有何差异 这种差异是否改变原句的意思 2 归谬法 此法为常用方法 即根据文意 逐项判断对错 此法适用于考生对原文内容以及选项非常有把握的情况 3 排除法 即首先排除已确认的选项 4 归类法 此法适用于上述三种方法无法解决问题的情况 一般来说 四个选项会涉及四个方面 如果四个选项中有重复的方面 答案很有可能就在其中 典例 文