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人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第一组第1课窃读记同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共9题;共56分)1. (6分)补充词语,并选择合适的词语填写句子。饥肠_ _不舍倾盆_ _似渴早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨,谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后,变成了_。我们和老人告别后,_地离开了敬老院。2. (6分)多音字组词的:de_、d_、d_、d_转:zhun_、zhun_3. (8分)给下列生字换个偏旁,再组词。例:炒妙(奇妙)撑_ 柜_锅_ 酸_4. (7分)在括号中填入读“j”的字。语_戏_ 抗_怕_体 _离 相_5. (3分)写出反义词。担忧_ 贪婪_ 隐藏_6. (8分)读拼音,写词语。 do qitu mw ynj chng l l_tn lndin jioyn cngy y b sh_7. (8分)我能区别这些形近字,还能给它们组个词呢!炒_碗_励_酸_吵_惋_厉_骏_8. (5分)我知道一些关于读书、学习的成语,如,“博览群书”“学而不厌”,你还知道哪些?试着写一写。9. (5分)把名人名言补充完整。_在于学习,_在于积累。_,只要肯登攀。书籍是_的阶梯。我还能写出以前学过的一句名言:_。二、 阅读理解 (共2题;共21分)10. (9分)课文在线。(阅读片段,完成练习。)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候,我会知趣地放下书出去,再走进一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。(1)理解词语。贪婪:_知趣:_(2)文中破折号的作用是:_(3)找出文中的比喻句。 (4)我窃读的方法是:_11. (12分)课内阅读窃读记我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!(1)在第三自然段中找出描写作者动作的词语。(2)这两个自然段中一系列动作描写,突出“我”对读书( )。A . 感到辛苦B . 如饥似渴C . 很是无奈(3)从这两个自然段中,找出文章的中心句。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、

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