人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共16分)1. （1分）读拼音，写词语。nn lzh yu_mo tngb zhng_2. （1分）根据意思写出成语。形容气息非常微弱，只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_3. （1分）联系语境看拼音写字词。动物和人类的关系很密切，癞h ma_能吃蚊虫，tng lng_捕蝉能给我们启示，夜_的影子能引起我们美好的幻想，人们研究bin f_发现了超声波，即便是w gng_也是一种重要的药材。老师常常勉励我们：要像雄yng_那样，翱翔天空，自由飞翔。每一种动物的存在，都有着非常重要的价值。此外，植物也很重要，比如火红的mi gui_，盆栽的杜jun_，漂亮的油tng_，拔节的春sn_，满塘的u_花，常青的女zhn_，zhn_放的广玉兰，美丽的y_叶梅，lng_寒独开的腊梅有了这些花草树木，就有了美好的生活。4. （1分）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：赞叹_ 似乎_ 惊奇_反义词：清澈_ 活泼_ 一丝不苟_5. （4分）修改病句。（1）夏天的北京很炎热。（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。6. （2分）读课文，完成填空。 （1）本课的作者是_。作者的游览的地点是_，时间是_。游览的顺序是_、_、_、_，最后_。 （2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_，再写了_，特点是_，然后写了_，特点是_。 （3）“孔隙”的特点是_，表现在： 小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？_；船的进出方式是_；乘船必须_；通过孔隙时的感受是_。（4）内洞的特点是_、_、_，重点写了_的特点。 7. （3分）书湖阴先生壁的作者是_代的_，本诗选自_，体裁是_。写法是以_写到_，由赞美_到赞美_，抒发了诗人高雅的生活情趣。 8. （2分）补充词语，并完成练习。 （1）把下列词语补充完整 _ _鼎沸 齐头_ _ 出乎_ _腾云_ _ 呼_唤_ _号_吼（2）从上面词语中选词填空。 早晨万里无云，中午的时候竟然下起了大雨，真让人_。在海边，每当台风来临的时候，那_的阵势，真叫人害怕。集市上真是_，十分热闹。（3）“漫天卷地”中的“天”和“地”是一对反义词，像这样含有反义词的词语，请写出三个。 9. （1分）人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。 二、 阅读理解。 (共3题；共13分)10. （4分）阅读文段，完成练习。 人们用水洗去灰尘，消除疲劳，免除灾病。泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水，是快乐的水。傣家人用水来传递亲情，传递友情，也传递着他们美好的祝福！（1）在泼水节里，人们用水_。（2）傣家人泼水的目的是_。 （3）仿造文段中的排比句写一个句子。 11. （3分）阅读文章，完成小题。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。（1）短文共有_句话，写的是_季的景象。 （2）填空：春天有灿烂的_；田野里_，散发出浓浓的_。 （3）用“_”画出文中表示颜色的词。 （4）春天，_、_、_都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是_。 12. （6分）阅读 一本心爱的字典杨开慧同志牺牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。那时岸英12岁，岸青7岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。一天，岸英走过一家书店，他看见书架上有学生字典，就去问店主：“买本字典要多少钱？”店主说：“150个铜板。”岸英口袋里只有六个铜板，差得太远了，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问：“哥哥，你为什么老不吃早饭？”岸英说：“我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。”岸青说：“那我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。”兄弟俩好不容易攒够了钱，但当他们高高兴兴地跑到书店买字典时，不料字典涨价了，需要200个铜板。岸英呆呆地站了一会儿，自言自语地说：“买一本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下了半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。 从此，岸英和岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。（1）本文是按1顺序叙述的。 （2）这本字典是靠什么得来的？ （3）你认为“心爱”在文中具体表现在哪里？ （4）假如你看到他们靠不吃早饭攒钱买字典，你会对他们说些什么？ 三、 习作。 (共1题；共1分)13. （1分）阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、