高中历史 第一单元中国传统文化主流思想的演变单元整合复习课件 新人教必修3.ppt_第1页
高中历史 第一单元中国传统文化主流思想的演变单元整合复习课件 新人教必修3.ppt_第2页
高中历史 第一单元中国传统文化主流思想的演变单元整合复习课件 新人教必修3.ppt_第3页
高中历史 第一单元中国传统文化主流思想的演变单元整合复习课件 新人教必修3.ppt_第4页
高中历史 第一单元中国传统文化主流思想的演变单元整合复习课件 新人教必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

真题体验 单元整合 1 2009 海南单科 3 董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学 其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释 该经典是 a 春秋 b 论语 c 孟子 d 易经 解析 本题考查儒家思想的发展演变 注意审题 题干中的关键词是 源于 需要选取最根源的东西 应该确定必须是孔子的著作 据此可排除b c两项 而a项比d项出现早 且地位突出 故a项符合题意 答案 a 2 2007 北京文综 15 近年在汉堡发现了一本1691年出版的 论语 英译本 该书译自法译本 法译本译自拉丁译本 书的前言中说 这位哲学家的道德是无限辉煌的 对以上信息解读不准确的是 a 当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化b 孔子的思想在欧洲曾经得到推崇c 该译本出现在 西学东渐 时期d 论语 曾在欧洲以多种语言流传 解析 本题考查获取和解读信息 调动和运用知识的能力 考查的知识点是孔子思想的影响 从题干中 这位哲学家的道德是无限辉煌的 可得出结论b 从题干所示时间 1691年 可得出此时正处于清初 此时西学东渐已渐露端倪 故c正确 从题干中拉丁译本 法译本 英译本可得出d结论 而此时期清政府对外实行闭关锁国政策 所以a项表述不正确 答案 a 3 2008 广东单科 5 清风吹动旗幡 一人说是风动 一人说是幡动 禅宗六祖慧能说 不是风动 不是幡动 而是两位的心动 在世界本原问题上 与慧能的观点有相似之处的思想家是 a 孔子b 程颢c 朱熹d 王阳明 解析 本题考查准确描述和阐释历史事物特征的能力 考查的知识点是明朝心学 禅宗六祖慧能无视自然界的宏观变化 而只是强调客观变化均来自人的内心 属典型的主观唯心主义 王阳明的心学也属主观唯心主义 答案 d 4 2008 宁夏 27 四库全书总目提要 称某人的著述 狂悖乖谬 非圣无法 排击孔子 别立褒贬 这里的 某人 是指 a 李贽b 黄宗羲c 顾炎武d 王夫之 解析 本题考查提取信息 准确描述和阐释历史事物特征的能力 明清之际 中国出现了反封建民主启蒙思想 其中李贽是反封建思想的先驱 他猛烈抨击孔子及其主张 被当时的人们视为 异端 这与材料中的 非圣无法 排击孔子 等信息是一致的 答案 a 突破方法学习本单元 一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变 特别是春秋战国的 百家争鸣 西汉董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 宋代程朱理学 明清反封建的民主思想这四个主流思想的演变应是重中之重 二是要用 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 的辩证关系和 一定时期的文化是一定时期的政治 经济的反映 这一观点来指导复习 能力提升 材料型选择题解题思路做材料型选择题时应从以下几个方面入手 1 注重材料阅读 认真阅读材料是做好材料型选择题的基础 在阅读时要根据题意抓住关键词语 提取有效信息 排除无效信息 2 联系教材及相关历史知识 进行知识迁移 学生在读懂材料后 要找准切入点 将材料反映的内容同相关知识结合起来 准确地进行知识迁移 3 结合材料来源 注释及作者对材料进行分析 明确作者对材料反映的史实所持的态度 然后准确地作出判断

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论