人教统编版（部编版）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价D卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共4题；共17分)1. （4分）读拼音，写词语。fn f_pn chng_zh yu_sh liu_2. （3分）写出反义词。模糊_ 冷清_ 可贵_3. （1分）按课文鲁班和橹板内容填写词语鲁班出神地看着，突然眼前一亮，_。 4. （9分）按课文奇山异石填空。闻名中外的_景色_，有 “_”、 “_”、 “_”、“_”、“_”、“_”、“_”等奇石。 二、 阅读与理解。 (共3题；共54分)5. （27分）阅读下文，回答问题只拣儿童多处行冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解眷何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身竖塾。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的！（1）联系上下文，连线匹配划线字的读音，再解释画线词语的意思。xi 儿童不懈春何在：_ji 使出浑身懈数：_（2）文章在叙述中不断地转换地点，先写_，再到_，最后在_和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿，实际上主要是写_。 （3）看到儿童，作者想到的诗句是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢？ （4）品读句子，回答问题。A句：这句话中，作者把_比作“魔术匣子”，把_比作“小天使”。句中_、_等词让读者感受到这里的孩子很多。B句：这句话中，作者把那几棵大海棠树比作了_。这样比喻传神地写出了_。文中的孩子怎么形容这些海棠花？_你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花？_C句：改写句子，意思不变_。作者为什么发出这样的感慨？_（5）在作者眼里，花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的，你从文中的哪句话可以看出？请在文中找出。（6）下列哪两项是冰心奶奶的作品？_朝花夕拾 小橘灯 童年 寄小读者6. （15分）同学们，在法国，小王子这本书可谓家喻户晓，人们为了纪念作者圣埃克苏佩里，将他的画像和“小王子”一同印在了50法郎的钞票上。本学期（狮岭小学四年级上学期），你们也阅读了这本书，请回答下面三个问题： （1）小王子给你留下了怎样的印象？ （2）小王子为他的玫瑰花做了哪些事情？ （3）小王子为什么驯养狐狸？ 7. （12分）阅读课文孔子拜师曲阜和洛阳相距上千里，孔子_，_，几个月后，终于走到了洛阳。（1）把下面两个词填入文中横线处。日夜兼程 风餐露宿孔子_，_。（2）写出小题1中两个词语的意思。（3）用“终于”造句。三、 生活与表达。 (共1题；共5分)8. （5分）我们已经读过不少童话故事，请你选几只小动物作为主人公，发挥想象力编一个童话故事。要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用。 (共4题；共17分)1-1、2