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高中音樂 歌唱 模块介绍 一 结构与构思 1 学会歌唱 2 赞美祖国 3 芳菲田野 4 世界之光 5 天长地久 6 感受经典 7 浓郁乡情 欣赏 知识 实践 探究 二 内容与要求 第一单元 学会歌唱 1 本单元是 歌唱 模块的 序 开展人人参与歌唱 相互交流 调研摸底 激发兴趣 2 通过欣赏四首不同题材 不同风格 不同形式的声乐作品 在比较 探究中 提高高中生的歌唱情趣和认识 将使喜欢歌唱的你 逐步升华为理智歌唱的你 3 初步认识什么是歌唱 什么是合唱 第二单元 赞美祖国 1 通过感受和体验 祖国颂 啊 中国的土地 同一首歌 等作品 进一步激发我们的爱国热情 2 聆听混声合唱 祖国颂 排练合唱 同一首歌 初步体验合唱艺术的魅力 学习合唱艺术的起源和发展 增进其理论上的认识 3 在合唱训练中以及自选推荐的独唱歌曲演唱中 初步学习并实践歌唱的气息与发声基本理论 并运用歌唱的技巧进行声乐作品的再创造 第三单元 芳菲田野 1 欣赏领唱与合唱 乌苏里船歌 感受赫哲族民歌的风格及渔民们在江上捕鱼丰收而归的情景 知道合唱艺术的种类 2 欣赏 春之声圆舞曲 感受维也纳圆舞曲的风格 聆听花腔女高音惟妙惟肖的音色所表现的春光明媚 百鸟争鸣的景色 3 排练 踏雪寻梅 用纯朴 清新的歌声唱好和谐的三声部合唱 并从实践中获得歌唱共鸣与吐字咬字的技能技巧 再用所获得的技能 自信地演唱自选的歌曲 4 体验 比较 探究不同时代 不同地域 不同风格的 以上 三首声乐作品 第四单元 世界之光 1 通过欣赏 演唱 比较 探究各国不同题材 不同风格 不同文化背景的歌曲 享受世界音乐之光 2 感受混声合唱 故乡的亲人 以及女声合唱 你不要忘 的不同合唱音响 了解合唱队的各种编制 3 实践 深深的海洋 继续学习歌唱的基本要素 歌唱的声区和音色的统一 并进一步扩大自己的自选歌唱曲目 唱好各种不同风格的作品 第五单元 天长地久 1 欣赏 友谊地久天长 等合唱声乐作品 感悟友谊 团结的人文精神 并了解相关的交响合唱的知识 2 演唱 回忆 以及自选歌曲 实践歌唱技能 并懂得歌唱不仅要掌握技能技巧 还要知道歌唱发声器官的健康和卫生常识 3 进行歌唱表演的交流与研究 进一步提高演唱水平 第六单元 感受经典 1 从感受经典作品中 提高我们的审美品味 2 哈里路亚 等六首歌曲 他们分别为古典时期 浪漫时期 现代歌曲及中国民歌 聆听 唱好这些歌曲 有利于体验不同时期的不同音乐风格 提高歌唱能力 3 学习歌唱指挥的基本图式及歌唱艺术处理的基本要领 并在歌唱实践表演中运用 第七单元 浓郁乡情 1 通过对一组具有浓郁西部风情的民族音调歌曲的学习 以此感受民族的乡音乡情 2 总结前面所学到的声乐理论知识 进一步懂得 歌唱不是某一器官的孤立的运动 而是整体协同运动的结果 3 举办一场音乐会 展示本学期声乐学习的成果 包括指挥 三 意图与特征 1 意图 1 全面实现高中音乐的课程目标 2 满足高中生对歌唱的兴趣爱好和特长需求 为高中生音乐文化素养的终身发展奠定基础 3 构建适应社会发展需求的 体现时代性 基础性与选择性相结合的高中音乐新课程 2 特征 一主线 用音乐文化为主线 以音乐文化主题 二为本 以学生为本 为