敬德校区导学案55.doc

朔城区一中敬德校区 物理 导学案班级 姓名 使用时间 检查人 检查时间 课 题主备人编号审核人使用教师编写时间教研室审批人选3-4 电磁振荡 电磁波2聂贵君55张 永2012、1、8【考纲解读 】1.本章内容较少，是以识记内容为主。在复习本章内容时要求学生能紧扣书本，熟读课本，掌握最基本知识与内容。2.本章的内容主要包括麦克斯韦电磁场理论，电磁波的产生与传播，电磁波谱【知识梳理 】一、无线电波的发射和接收无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波。 无线电波的波长从几毫米到几十千米。 根据波长(或频率)，通常将无线电波分成几个波段，每个波段的无线电波分别有不同的用途。无线电波的发射： 无线电波的发射必须采用开放电路，如图所示，开放电路由振荡器、互感线圈、天线、地线等几部分组成。说明：有效地发射电磁波的条件是：频率足够高（单位时间内辐射出的能量Pf 4）；形成开放电路（把电场和磁场分散到尽可能大的空间离里去）。在发射用于通信等无线电波时，必须让电磁波随各种信号而改变，这一过程叫调制。 使高频振荡的振幅随信号而改变叫做调幅，使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频。无线电波的接收： 无线电波的接收必须采用调谐电路，如图所示，调谐电路由可变电容器、电感线圈、天线、地线等几部分组成。 当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路产生的振荡电流最强，这种现象叫电谐振。使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐。另外，要还原为原始的信号，还必须有检波等解调过程。二、电视和雷达电视：在电视的发射端，用摄像管将光信号转换为电信号，利用电信号对高频振荡进行调制然后通过天线把带有信号的电磁波发射出去; 在电视的接收端，通过调谐、检波、解调等过程将电信号送到显像管，再由显像管将电信号还原成图象。雷达：雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备，是利用电磁波遇到障碍物后发生反射的现象工作的。三、电磁波谱家族成员1、电磁波谱：波长从大到小排列顺序为：无线电波、红外线（一切物体都放出红外线，1800年，英国 赫谢尔 ）、可见光、紫外线（一切高温物体，如太阳、弧光灯发出的光都含有紫外线，1801年， 德国 里特）、X射线（高速电子流照射到任何固体上都会产生x射线，1895年，德国 伦琴，）、射线。各种电磁波中，除可见光以外，相邻两个波段间都有重叠。2、无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线按波长由长到短形成电磁波谱，它们的本质相同，都是电磁波，但它们产生的机理不同，另外，波长越长的电磁波越容易产生干涉、衍射现象。光的干涉与衍射充分地表明光是一种波，光的偏振现象又进一步表明光是横波。麦克斯韦对电磁理论的研究预言了电磁波的存在，并得到电磁波传播速度的理论值3.11108m/s，这和当时测出的光速3.15108m/s非常接近3、各种电磁波的产生、特性及应用。电磁波产生机理特性应用无线电波LC电路中的周期性振荡波动性强无线技术红外线原子的外层电子受激发后产生的热作用显著，衍射性强加热、高空摄影、红外遥感可见光引起视觉产生色彩效应照明、摄影、光合作用紫外线化学、生理作用显著、能产生荧光效应日光灯、医疗上杀菌消毒、治疗皮肤病、软骨病等伦琴射线原子的内层电子受激发后产生的穿透本领很大医疗透视、工业探伤 射线原子核受激发后产生的穿透本领最大探伤；电离作用；对生物组织的物理、化学作用；医疗上杀菌消毒三、电磁波总结英国物理学家麦克斯韦提出的电磁场理论预言了电磁波的存在,德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在.电磁波是横波,电场方向和磁场方向都与传播方向垂直.电磁波的速度（在真空中等于光速）v=3.00108 m/s。电磁波与物质相互作用时,能发生反射、吸收、折射现象;电磁波具有波的共性,能产生干涉、衍射等现象;电磁波在真空中传播速度为光速,在介质中波速减小.遵循波长、波速、频率的关系;电磁波向外传播的是电磁能.电磁波传播不一定需要介质。光的频率由光源决定，与介质无关，同一种光的光速由介质决定，波长v/f。光是一种电磁波，其依据是： （1）光波和电磁波一样具有反射、折射、干涉、衍射等现象； （2）光波和电磁波都能在真空中传播，且传播速度vc3.0108m/s； （3）光的电磁说由麦克斯韦提出，1888年赫兹用实验证明了电磁说的正确性。【典例剖析 】1（2011全国卷1第16题）雨后太阳光入射到水滴中发生 色散而形成彩虹。设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a、b、c、d代表四条不同颜色的出射光线，则它们可能依次是 A.紫光、黄光、蓝光和红光 B.紫光、蓝光、黄光和红光C.红光、蓝光、黄光和紫光 D.红光、黄光、蓝光和紫光2（广东省龙山中学2011届高三物理第一学期末模拟考）对于双缝干涉实验现象，除给定因素外其它不变，下列说法不正确的是： A七色光中，用红光做实验时条纹间距最大 B频率越大的光得到的条纹越宽 C两缝间距越小条纹间距越小D用白光做双缝干涉实验得到的是彩色条纹图33（2011届高三复习全国100所名校物理试题精选二十二）如图3所示，两柬不同靠单色光a和b，分别从A1、B1沿半径射人截面为半圆形的玻璃砖，经过圆心O后分别沿04，方向和0B2方向射出，且两入射光之间的夹角和两出射光之间的夹角都等于，该角小于10下列说法中正确的是A在玻璃中a光传播的速度较大Ba光的光子能量较大C用a、b光分别做双缝干涉实验，实验条件相同，则a光在屏上形成的明条纹宽度较大D若用b光照射某金属板能产生光电效应，则用a光照射该金属板也一定能产生光电效应 4（上海市卢湾区2011届高三上学期期末考试）利用发波水槽观察波的衍射现象时，看到如图所示的图样为使衍射现象更明显，可采用的办法有（ ）（A）适当缩小挡板间距 （B）适当增大挡板间距（C）适当增大波源频率 （D）适当减小水波的振幅5、2010海南18模块34试题（12分） （1）（6分）一光线以很小的入射角i射入一厚度为d、折射率为n的平板玻璃，求出射光线与入射光线之间的距离（很小时，） （2）（6分）下图为某一报告厅主席台的平面图，AB是讲台，S1、S2是与讲台上话筒等高的喇叭，它们之间的相互位置和尺寸如图所示。报告者的声音放大后经嗽叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫，为了避免啸叫，话筒最好摆放在讲台上适当的位置，在这些位置上两个嗽叭传来的声音因干涉而相消。已知空气中声速为340m/s。若报告人声音的频率为136Hz，问讲台上这样的位置有多少个？【课堂训练 】1、（湖北省松滋一中城南校区2011届高三物理复习单元卷）如图所示是一个单摆做受迫振动时的共振曲线，表示振幅A与驱动力的频率f的关系，下列说法正确的是（ ）A.摆长约为10cm B.摆长约为1mC.若增大摆长，共振曲线的“峰”将向右移动D.若增大摆长，共振曲线的“峰”将向左移动52、（2011天津第9（3）题）某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率。开始玻璃砖的位置如图中实线所示，使大头针P1、P2与圆心O在同一直线上，该直线垂直于玻璃砖的直径边，然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动，同时在玻璃砖直径边一侧观察P1、P2的像，且P2的像挡住P1的像。如此观察，当玻璃砖转到图中虚线位置时，上述现象恰好消失。此时只需测量出 ，即可计算出