北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc_第1页
北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc_第2页
北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc_第3页
北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc_第4页
北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学语文三年级下册10.1 大禹治水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积水成渊 (共6题；共33分)1. （6分）照样子写词语。毛茸茸 _ _ _蹦蹦跳跳 _ _ _2. （4分）多音字组词间jin_ jin_重chng_ zhng_3. （8分）看拼音写词语，我能行。yu fnglng hnzhn cngfng q xu y_shui lohu qioc xinnng sh shn hu_4. （2分）词义辨析，填序号。 牛马：牛和马 供役使的人 受奴役而艰苦劳累有的人，俯下身子给人民当牛马。_旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。_5. （3分）写出反义词。痛苦_仔细_清楚_6. （10分）选择关联词语填空。因为所以 不仅还 只有才虽然但是 如果就（1）这是_虫子们_能演奏出来的！（2）这篇文章_运用了比喻的修辞方法，_运用了拟人的修辞方法。（3）小甲虫_迷了路，_它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。（4）_红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我_会继续沉醉在这次奇异的游历之中。（5）_作者心境很平静，_才在清幽的环境中与大自然相融为一。二、 思维飞跃 (共3题；共31分)7. （12分）阅读课文蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bi bi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。（1）给加横线的字选择正确的读音。背（bi bi)_（2）选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代）_（证实 证明）_（放走 放飞）_（作 做）_（纪 记）_（代 带）_（作 做）_（纪 记）_（代 袋）_（3）从这个过程可以看出法布尔（ ）的试验精神。A . 细心B . 周到C . 严谨8. （10分）回答问题。 （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？ （2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？ 9. （9分）重点段落品析。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。（1）照样子，写词语。千千万万 _ _ _（2）大禹是怎样治理洪水的？（3）这段话有_句。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积水成渊 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论