语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习.doc

语文S版六年级下册第二单元第9课美丽的规则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共33分)1. （4分）多音字组词调tio _ dio_着zho_ zhe_2. （6分）多音字组词散sn _sn _发f _f_数sh _sh_3. （1分）读句子，选出能搭配的词早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（围 包 浸）_在乳白色的浓雾里。4. （6分）比一比，看谁写得最漂亮! z_ _c_ _s_ _5. （3分）我是拼音小能手炫耀顺畅行驶_6. （3分）写出反义词约束_ 顺畅_ 遗憾_7. （4分）形近字组词结_ 扬_洁_ 杨_8. （3分）给加横线的字注音行驶_ 顺畅_ 平衡_9. （3分）把下列词语补充完整。忧心_ 密密_ 耀武_二、 语言表达题 (共11题；共55分)10. （5分）认真观察下面例词的特点并各仿写一个，然后任意选择一个例词写一句话。例：葡萄灰 红彤彤 一模一样 郁郁苍苍11. （5分）解释下列词语炫耀忧心忡忡12. （5分）把肯定句改成双重否定句他会迟到的。这次活动安排你很清楚。13. （5分）把把字句换成陈述句。我把语文书拿过来。妈妈把一个馒头给我。14. （5分）将下列陈述句改成反问句越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。地球是人类的母亲，生命的摇篮。15. （5分）解释横线的词语司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16. （5分）修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17. （5分）扩句我知道。我们盯着车辆。18. （5分）缩句这是我生平见到的最美的景观之一。这是荒凉的澳大利亚最南端。19. （5分）说说下列句子运用的修辞手法我从那条车灯之河中，看到了美。20. （5分）将下列句子改为陈述句。多得些知识难道是坏事吗？使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、 阅读题 (共5题；共24分)21. （5分）说说课文美丽的规则主要讲了一件什么事？22. （5分）说说课文美丽的规则分几部分？23. （5分）仔细读课文美丽的规则，说说文中的规则指什么？24. （5分）读课文美丽的规则，说说为什么说规则是美丽的？25. （4分）课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共9题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 语言表达题 (共11题；共55分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、1