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文档简介

分数加法和减法整理与复习教学内容：分数加法和减法整理复习教学目标：知识技能：进一步理解分数加减法的算理，能正确进行计算。过程方法：经历复习过程，体验知识迁移、复习提高的学习方法。情感态度价值观：体验知识的广泛应用，培养应用数学知识的意识。 重点：提高学生熟练地进行分数加、减法的计算的能力。难点：计算结果的化简，根据所学知识解决实际问题。教具准备：课件课前小研究：各小组对分数加法和减法这一单元制作思维导图。教学过程： 一、课前游戏同学们喜欢猜谜游戏吗？（喜欢）好，那我们来个“在成语中找分数”。 （三心二意）（七上八下） （十拿九稳）（一心一意） （九牛一毛）老师希望大家在学习上一直都要一心一意、专心致志，永远不能三心二意、马马虎虎，能做到吗？在计算或解决问题中分数的加减法很容易出错，因此今天我们就来复习分数的加法和减法的相关知识。板书：分数加法和减法的整理与复习。二、介绍思维导图，梳理内容1、展示各组制作的思维导图。2、一小组作为代表上台介绍本单元的思维导图。每人介绍一知识点，由组长检测大家。三、分层练习1、口算（同分母分数加减法）+= -= += -= +1= 1-=找每组最后一号进行口算，集体订正。根据口算集体总结同分母分数加减法的计算方法。注意计算结果要约分。2、计算题+= 学生独立完成，教师巡视，找生上台展示汇报。集体总结异分母分数加法和减法的计算方法。3、脱式计算。（能简算的要简算）+- +引导学生脱式计算做到先观察，是否能简便计算。可用到的运算定律有加法交换律、结合律、分配律和减法的性质。生观察汇报能否简便，再独立完成脱式计算。找生上台展示汇报。四、走进生活，解决问题（1）母亲节到了，五（1）班学生都给母亲送了礼物，具体情况如下：1、送鲜花、贺卡、图画的共占全班人数的几分之几？2、送其他礼物的占几分之几？送鲜花送贺卡送图画其他？引导生理解题意，并找出关键词。生独立完成，师巡视检查，组长指导学困生。找生上台展示汇报。（2）一杯纯牛奶，琪琪喝了这杯牛奶的后，再加满水，又喝了这杯牛奶的，再加满水，又喝了这杯水的一半，再加满水，最后一饮而尽，琪琪喝的纯牛奶多还是水多？生齐读题意，理解题意，找出关键词语。小组交流解题方法，找生汇报。五、课堂总结：这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？六、作业（小组合作完成）学校举行绘画比赛
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