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苏教版语文第_6_册 教案课题练习5共( 2 )教时教学目标1、 引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。2、运用已有知识或借助工具书理解成语的意思3、 练习用钢笔书写点画教多的字4、 调动学生平时的观察积累，引导学生说说自己最喜欢或最不喜欢的广告，说明理由。5 、练习书写带有横折钩笔画的“为”字和带有横折提笔画“计”字，重点要求学生掌握这两个笔画的运笔方法。教学重点与难点1、引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。2、运用已有知识或借助工具书理解成语的意思教学准备1、 熟读课文。2、 课件、配套光盘教学过程复 备 第一课时一 、学习“学用字词句”部分1 导入语：有一句广告词叫做“人类失去联想，世界将会怎样”。联想和想象是人类发明、创造的前提。2 请看这三幅图，你一定会想到与它们相似的事物。学生观察全班互相交流选择一个自己认为最相象的事物画下来，在旁边写上名称。 3 用打比方的句子吧上面的图画说一说，并写下来。4 在我们学过的课文中，也有很多打比方的句子，大家找出来，读一读。6 师小结：运用打比方的方法具体的描绘事物，能使文章生动形象，给人留下深刻的印象。 二、 完成“读读背背”的内容1 读准字音自读词语，借助字典或词典读准字音。指名读词，正音。全班齐读2 理解词义学生根据自己的理解或查阅到的资料，自由讲解词义。师适当的讲解：读了这些词，你感受到什么？3 反复朗读，以期背诵。三 、学习“写好钢笔字”1 学生自读“我的提醒”2 观察字型，找出点在三个字中所处的位置有什么不同。3 讨论：如何将这些点画写好4 学生描红。师巡视指导5 谈谈描红体会6 练习写字第二课时（完成口语交际）一、 导入二、 展示一些精彩的广告录象三、 大家交流在各式各样的广告当中，你最喜欢的广告是什么？为什么？你不喜欢的广告是什么？为什么？小组内交流全班交流（强调互动）四、 精彩广告再现 学生自由组合，将自己最喜欢的广告表演出来 学生表演五、 设计广告 我们一起聊了很多广告，可是那都是别人设计的。你们想不想为自己喜欢的商品也来设计一个广告呢？或者，设计一段公益广告也行。 学生自由组合，讨论创意。 尝试设计。第三课时（学写毛笔字）一 、复习基本笔画横折、竖钩、竖提二 学习“横折钩”1、 出示笔画：“横折钩” 2、 观察笔画特点3、一边讲解横折钩的写法：露锋起笔，顺势向右横出作横画，渐轻、渐细，至折处略向上提笔，再向右下作顿笔，转势直下作竖弯钩状，出锋。4、学生练习书写三个，教师巡视、指导5、评议学生作品6、 学生练习写“为”、“力”、“书”三 学习写“横折提”1、 出示笔画：“横折提”2、 观察笔画特点3、 教师示范写法：4、 学生练习书写三个，教师巡视、指导教师一边范写，一边讲解横折提的写法：露锋起笔，顺势向右横出作横画，至折处略向上提笔，再向右下作顿笔，转
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