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火烧云 人教版新课程标准小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习II 卷 人教版 新课程 标准 小学语文 四年级 上册 同步 练习 II

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人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共9题；共44分) 1. （4分）看拼音写词语。 mo shng guī lǜ shn m m c q tu bng jn ________ ________ ________ ________ 2. （2分）我会想象。 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 这段话先写狗的________态，再写狗的________态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。 3. （4分）给划线字注上拼音。 ________ ________ ________ ________ 红彤彤 一匹马 模糊 一模一样 4. （3分）写出下列词语的反义词。 凶猛-________ 模糊-________ 恍恍惚惚-________ 5. （5分）哪些是写静态的，哪些是写动态的。 ①火烧云红通通的。________ ②天空的云从西边一直烧到东边。________ ③忽然又来了一条大狗。________ ④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。________ ⑤火烧云的样子很多。________ 6. （4分）形近字组词 红________ 凉________ 江________ 谅________ 7. （9分）看拼音写词语，相信你能写得又正确又漂亮。 shāo qi zi zhōng y zhuǎn yǎn b zi 火________云 ________ ________表 ________ ________ m yng wēi wǔ b děng ________ ________ ________须 ________待 8. （5分）按意思写词语，并选词填空。 ①脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。________ ②看不真切，模糊不清。________ ③日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。________ A一时________的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。 B喂猪的老头儿在墙根靠着，________地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 9. （8分）按课文《火烧云》内容填空。 ①晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸________，大白狗变成________了，红公鸡变成________了，黑母鸡变成________了。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。 二、 阅读理解 (共1题；共7分) 10. （7分）课内阅读《火烧云》。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （1）选出该段中的一对反义词 ________-----________ （2）这是作者第________次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 （3）从这段话中，我们不仅知道了鸟的________多、________多，还能感受到它们在这里生活得________。 （4）这段话是________态描写。 三、 课外阅读 (共1题；共22分) 11. （22分）阅读下文，回答问题。 夏天的云 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。 黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。 暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ 不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！ （1）划线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ （2）短文描写了哪几种云？ （3）第三自然段画横线的句子表现了云（ ）的特点。 A . 形状多 B . 变化快 C . 颜色多 （4）短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。 （5）全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 第 7 页 共 7 页 参考答案 一、 基础运用 (共9题；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 阅读理解 (共1题；共7分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 课外阅读 (共1题；共22分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、

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