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文档简介

挑战自我 快乐成长 重庆市六十五中学唐泽舟 课题1燃烧与灭火 燧人氏 普罗米修斯 火 火的发展史 火的制造是一个伟大的发明 恩格斯把这看做是 人类历史的开端 课题1燃烧和灭火 第七单元燃料及其利用 固体酒精 水 蜡烛 枯枝 煤块 石子 哪些物质可以燃烧呢 泥土 选一选 枯草 一 提出问题 二 猜想与假设 三 设计实验 验证假设 可燃物燃烧需要满足哪些条件 课题1燃烧和灭火 猜一猜 做一做 1 比较a b 温度是否相同 填 相同 或 不同 不同的是可燃物 与氧气接触 没有与氧气接触 所以 能燃烧 填 白磷a 或 白磷b 由此证明可燃物燃烧必须有 参加 2 比较a c 白磷是否与氧气接触 填 是 或 否 不同的是 温度达到其燃烧所需最低温度 温度没有达到其燃烧所需最低温度 所以 能燃烧 填 白磷a 或 白磷c 由此证明可燃物燃烧必须达到可燃物 相同 白磷a 白磷b 白磷a 氧气 是 白磷a 白磷c 白磷a 燃烧所需最低温度 着火点 议一议 理一理 物质燃烧必须具备的条件是 可燃物 与氧气充分接触 温度达到着火点 同时 一 提出问题 二 猜想与假设 三 设计实验 验证假设 四 反思与评价 课题1燃烧和灭火 镁条燃烧 蜡烛燃烧 火柴燃烧 硫磺燃烧 我会比较 温馨提示 从反应物和产物的种类 反应条件 是否发光 放热等方面思考 我会实践 熄灭蜡烛的方法太多太简单了 我也知道原理 沙土 剪刀 湿抹布 纸板 我会分析 火 一 泡沫灭火器 干粉灭火器 液态二氧化碳灭火器 木 棉 油 气 一般 高 精 贵 白磷为什么保存在水中呢 原理是什么 说明白磷具有哪些物理或化学性质 我会应用 A 隔绝氧气或空气 防止白磷发生缓慢氧化而自燃 B 密度比水大 可燃性 药品保存 钻木取火 釜底抽薪 煽风点火 成语新解 摩擦生热 温度达到木材的着火点而燃烧 清除锅底下可燃物 燃烧就停止了 扇风加速空气流通 火越烧越旺 我会应用 我会应用 当油 柴堆 森林 油锅 实验桌等着火之后怎么办呢 生活中处处有化学 聪明泉 知识就是力量 生活中处处有化学 1 开始 片中人物选择了怎样的逃生方式 是否正确呢 2 最后是谁选择了怎样的逃生方式 原理是什么 3 由此说明了什么 我会应用 逃生知识介绍 智慧屋 通过小组实验我学会了 通过小组讨论我学会了 通过老师引导我学会了 本节课我最大的收获是 我现在的疑惑是 七嘴八舌话收获 我会总结 1 我们学校常用的灭火器有几种 它们分别放在什么地方 2 检查我校的消防设施是否完善 是否有定期安全检查记录 3 上网查阅火灾自救的方法4 进行消防安全知识竞赛 张贴消防知识标语
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