人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课《各具特色的民居》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课各具特色的民居同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共46分)1. （6分）读拼音，写词语。 yngyguiln黄_天_包_和_用yngdgngjz晶_目_献_础_本2. （16分）给划线字选择正确的读音。万象更(gng gng)新_ 间(jin jin)断_当铺(p p) _ 天气转(zhun zhun)暖_分(fn fn)外热闹_3. （6分）从课文好伙伴中找出和巡逻一样的词语（部首一样）_ _4. （6分）写出近义词平安_ 隆重_ 酷热_点缀_ 排挤_5. （4分）给加横线的字选择正确的读音。世界民居奇葩（p b) _用鸡蛋清作黏(nin zhn) _合剂。二层当贮(ch zh) _仓。在土中惨(cn chn）_石灰。一幢幢(chng zhung) _竹楼。6. （3分）根据拼音，写出同音字jn _岭 _工 _俏zh _体 _柱 _杈hn _动 _卫 _事7. （5分）用修改符号修改病句。每星期一的早上，学校都举行严格的升旗仪式。同学之间即使是好朋友，也要互相关心。二、 阅读理解 (共2题；共27分)8. （17分）阅读短文，完成练习。宋庆龄小时侯的故事宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。” 宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。 哦 是这样 父亲松了口气 以后再教她吧 今天下午 或者明天 不都可以吗 不行不行 我跟她约好的 宋庆龄忙说 “不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，这是守信用的表现。（1）这篇文章一共有_个自然段，主要写了宋庆龄小时侯_的故事。（2）在第一自然段空白处填上标点。（3）为什么宋庆龄平时很熟的曲子，今天却总是弹不准？（4）宋庆龄一个人在家，很寂寞，可她为什么还是觉得很快活？（5）宋庆龄信守了诺言，但是小珍却没有遵守诺言，如果你是宋庆龄，下次碰到小珍，你会怎么说呢？（6）你知道哪些有关遵守诺言的名言警句，请写下来。9. （10分）阅读下面文段，回答问题。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮(zh)仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共46