人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第10课《蝙蝠和雷达》同步练习A卷.docVIP

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第10课蝙蝠和雷达同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共89分)1. （2分）比一比，组成词僻_难静2. （3分）根据课文蝙蝠和雷达内容填空。飞机上的雷达就像是蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠_。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3. （2分）填入恰当的关联词语。_一根极细的电线，蝙蝠_能灵巧地避开。4. （15分）先组词，然后换偏旁组新字,再组词验 _ _ _ _ _锐 _ _ _ _ _捕 _ _ _ _ _5. （4分）给下面划线的词语换上近义词。人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_6. （2分）选词填空。敏锐 灵敏小狗竖起它那_的耳朵，警惕地注视着前方。从她的眼神中，我_地感到了问题的严重性。7. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_8. （3分）通过试验，人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。雷达与蝙蝠有哪些联系呢？请填表。雷达的构造相当于蝙蝠的构造雷达的天线蝙蝠的嘴和耳朵雷达发出的无线电波_雷达的荧光屏_雷达的工作原理_9. （8分）比一比，再组词。晴_ 进_ 航_ 蝙_清_ 近_ 船_ 编_10. （4分）看拼音，写词语。b jib zhufi mn ru_11. （5分）缩写下面的句子我轻轻地翻开豆芽上面的那些稻草。我兴致勃勃地做了一个新奇的实验。12. （4分）读一读，选一选蝙_ Abin；Bbin蝠荧_ Ayng；Byn光敏锐_ Aru；Byu瓶塞_ Asi；Bsi13. （4分）按课文蝙蝠和雷达内容填空 课文主要讲科学家通过反复_，揭开了蝙蝠能在夜间_的秘密，并从中受到启发，给飞机装上_，解决了飞机在夜间_的问题。14. （3分）按要求写句子。 （1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。(被字句)_。 （2）蝙蝠到处乱撞。(比喻句)_。 （3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?(陈述句) _。 15. （3分）根据课文内容填空，再认真读一读。_就像蝙蝠的嘴。_就像蝙蝠发出的超声波。_就像蝙蝠的耳朵。16. （4分）按课文内容排列句子。 _研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。_模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。_发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。_提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？17. （1分）写出下列句子的修辞方法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。_18. （4分）拼一拼，写一写Zhng ipn dngm hugn j_19. （3分）读一读，选一选试验_ A.sh B.sh荧光屏_ A.yn B.yng铃铛_ A.dng B.dang20. （4分）我能给划线的字换上意思相近的词语。 人们从蝙蝠身上得到了启示。_即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。_科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。_驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。_21. （5分）查字典。“居高临下”中的“临”用音序查字法查_，音节是_；用部首查字法查_，剩_画。“临”在字典里的解释有临摹；靠近，对着；将要；来到，到达。在这里应选_。22. （5分）在横线上填上恰当的词语，使句子的意思具体_的小猴子_掉进了_的地洞。_的小猴子拉着藤_地爬上了地面。二、 阅读理解 (共1题；共9分)23. （9分）阅读下文，回答问题世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。鸽子是鼎鼎有名的动物邮递员，已经为人们服务了几千年，它飞得快，不怕风，不怕雨，哪怕去很远的地方送信，也不会迷路。尼日利亚猴子很多。小猴子最顽皮，也最离不开妈妈，要是妈妈不见了，它会急得四处找。聪明的当地人就利用小猴子来送信，他们把猴妈妈和小猴子分别关在两个地方，然后领小猴子去见几次猴妈妈，这样，小猴子就认识这条路了。以后，有什么信要送，只要把小猴子放出去就行了。它找到了妈妈，也就把信送到了。最令人吃惊的是凶狠的豹子也能当邮递员。亚洲有位医生驯养了一头小豹，专门取药送药。有一次，医生到离家较远的一个小村子抢救一个被毒蛇咬伤的孩子。不巧，解毒药忘带了。医生赶紧写“药方”，叫小豹回家去取药。小豹跑得很快，不一会儿，就取回了药。小孩得救了。（1）短文写了_、_、_三种动物邮递员。亚洲的一位医生利用豹子_的特点帮助自己取药。 （2）找出文章的中心段。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-