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白杨礼赞 抑扬手法 鄠邑区振华中学郑小卫 人教版八年级上册语文 抑扬 何意 扬 指 褒扬 抬高 抑 指 按下 贬低 这是一种写作手法 也叫 欲扬先抑 或 先抑后扬 作者想褒扬某个人物 却不从褒扬处落笔 而先是按下 从相反的贬抑处落笔 用这种方法 使情节多变 形成波澜起伏 造成鲜明对比 易使读者在阅读过程中 产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象 更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅 深沉 抑扬 之意 品味 抑扬 请诵读课文第二段部分内容 这时你涌起来的感想也许是 雄壮 也许是 伟大 诸如此类的形容词 然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠 你对当前的 雄壮 或 伟大 闭了眼 而另一种味儿在你心头潜滋暗长了 单调 可不是 单调 有一点儿罢 1 相互衬托而又鲜明的对比 请赏读下面的选段 它没有婆娑的姿态 没有屈曲盘旋的虬枝 也许你要说它不美 如果美是专指 婆娑 或 旁逸斜出 之类而言 那么 白杨树算不得树中的好女子 但是它伟岸 正直 朴质 严肃 也不缺乏温和 更不用提它的坚强不屈与挺拔 它是树中的伟丈夫 这一组句子 先用两个否定一个假设 似乎要承认白杨树不美 算不得 好女子 紧接着用 但是 话题一转 说它 伟岸 正直 朴质 等等 夸它是 伟丈夫 思维如此跳跃 起伏 跌宕 震撼人心 2 波澜起伏而又诱人的变化 抑扬 之效 好处 一方面使文章波澜起伏 富于变化 另一方面更加突出了白杨树的 不平凡 突出了白杨树的精神风貌 赞美之情溢于言表 学以致用 了解了 抑扬 手法的精妙 不妨选取生活中你熟悉的一个人或物 课后完成一次片段写作训练吧 总结 文似看山不喜平 那些一波三折 富于变化的好文章 常会设置一些悬念 伏笔 衬托 采用
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