七年级语文上《人生寓言》课件人教版.ppt

人生寓言 幸运并非没有恐惧和烦恼 厄运也决非没有安慰和希望 弗朗西斯 培根 幸运并非没有恐惧和烦恼 厄运也决非没有安慰和希望 培根 论厄运 人生寓言 周国平 作家简介 学习目标 1 了解寓言的特点 用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品 2 感受 揣摩 体味两则寓言优美的语言 学习精美的表达手法 重点 3 学会从寓言关键的词句和情节切入 探究寓意 并学会概括寓意 难点 4 领悟如何正确面对财富和厄运 树立正确的人生观 寓言 把深刻的道理寄托在简短的故事里的一种文学体裁 所寄寓的道理称为寓意 主人公多为动物 也可以是人或非生物 主题多是惩恶扬善 多充满智慧哲理 素材起源于民间传说 西方文学中最著名的寓言有古希腊的 伊索寓言 等 中国春秋战国时期已盛行寓言 有不少保留在 庄子 韩非子 等著作中 寓言的特点有哪些 篇幅短小 以拟人化的动植物或假托的人为主人公 带讽喻 富有哲理 白兔和月亮 一 给下列划线字注音 嬉戏 风韵 皎洁 愧 绷 金窖 审美 闲适 撤销 抢劫 慷慨 心旷神怡 慧心未泯 险象迭生 x y n ji o b ng k ngk i m n ku di sh n ch xi o sh y ji o qi ngji 慧心风韵撤销审美得失之患 hu x n sh nm i 给下列字词注音 f ngy n ch xi o d sh zh hu n 二 解释下列词语 慧心 慷慨 心旷神怡 审美 得失之患 闲适 窖 泯 落难 风韵 撤消 险象迭生 原是佛教用语 指能够领悟佛理的心 今泛指智慧 优美的姿态神情 危险的情况一次又一次地出现 心境开阔 精神愉悦 灭 丧失 遭遇灾难 陷入困难 收藏东西的地洞或坑 生怕失去个人利益的忧虑心情 清闲安逸 充满正气 情绪激昂 欣赏 领会事物或艺术品的美 取消 请你听朗读 白兔和月亮 是作者看到现实活中两种不同的人生态度 从审美的角度来加以透视 有些人遇事总是斤斤计较 贪图利益 生活在焦虑中 有些人则比较超脱 心胸宽广 真正享受生命的乐趣 白兔和月亮 思考 课文写了一件什么事 概括说出故事情节 赏月 得月 赏月 还月 朗读课文 整体感知 白兔和月亮 赏月 得月 守月 还月 心旷神怡 得失之患 心旷神怡 惊喜万分 1 白兔赏月的心态前后有什么变化 为什么会有这种变化 内容研讨 白兔在拥有月亮以前 对月亮抱着发现美 欣赏美的审美态度 是心旷神怡地赏月 所以她的心情是闲适的 在拥有月亮之后 在她的眼里 月亮是她的私有财产 她必须占有它 不让它遭到侵犯和损害 否则就紧张不安心痛如割 乌云蔽月 她便紧张不安 惟恐宝藏丢失 满月缺损 她便心痛如割 仿佛遭了抢劫 在她的眼里 月的阴晴圆缺不再各具风韵 反倒险象迭 之所以这样是因为她对月亮抱着功利的态度 勾起了无穷的得失之感 板书 心情是心痛如割 患得患失 在 得月 前 心情是无忧无虑 心旷神怡 在 得月 后 鲜明对比 2 留下启迪 著名词人苏轼有句词与白兔的这一心态迥然不同 是哪句呢 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 寓意 拥有巨大的财富会生出无穷的得失之患 3 从这个寓言故事中我们怎样的寓理 小结 得月前 得月后 最后慧心未泯 无忧无虑地嬉戏 心旷神怡地赏月 闲适心情一扫光 紧张不安 有得失之患 白兔和月亮 请求诸神之王 撤销那个慷慨的决定 拥有巨大的利益会勾起得失之患 只叙述故事 寓意留给读者体会 语言欣赏 1 她爱大自然的美 尤爱皎洁的月色 一句在句式上有什么特点 起什么作用 2 或是无忧无虑地嬉戏 或是心旷神怡地赏月 一句在语言上精美 表现在何处 此句运用了递进关系的句式 不仅具体表明白兔 独具审美的智慧 更表明白兔爱月亮 精美处有二 一是用对称的句式 使语言显现整齐匀称之美 又有节奏和谐之美 二是生动形象地展示出此时白兔轻松自由 不受功利驱使的心态美 蕴含着作者提倡一种审美的人生态度 3 乌云蔽月 她便紧张不安 惟恐宝藏丢失 满月缺损 她便心痛如割 仿佛遭了抢劫 在她的眼里 月的阴晴圆缺不再各具风韵 反倒险象迭生 勾起了无穷的得失之患 这句话在语言上有什么特点 运用对偶 句式很对称 语言也很精练 用了很多成语 富有文采 还运用了对比 刻画出了白兔面对月的阴晴圆缺患得患失的心态 1 找出故事情节中的两次转折 文中运用了两个转折 有什么好处 这一则寓言有两处转折 诸神之王宣布月亮归属于白兔 是一个转折 此前 白兔是心旷神怡地赏月 此后 却紧张不安心痛如割 最后白兔请求诸神之王撤销决定 是又一个转折 前一后两个转折 前后构成鲜明的对比 后一个转折给人留下一个启迪 寓意就是通过这样一个反复透露出来的 2 白兔为什么请求诸神之王撤销那个 慷慨的决定 慧心未泯白兔悟出一个道理 拥有巨大的财富并非好事 反而使她生出无穷的得失之患 令她紧张不安 失去了生活的乐趣 白兔最终作出了弃月的决定 你是如何看待它的决定的 慧心未泯 弃月 作者在文章的结尾为什么和人类联系在一起 目的是为了讽刺那些在财富面前贪婪的人 人类 慧心已泯 有人认为 白兔和月亮 的寓意是 与其拥有 不如没有 对此 你有没有不同的意见 假如你是白兔 你会请求诸神之王 撤销那个慷慨的决定 吗 深入研讨 针对文章 如果白兔得到的是一把青草 那会不会有 得失之患 呢 不会 小白兔得到月亮 固然是诸神之王的慷慨赐予 但是她实在不配拥有 因此不能泰然拥有 这就是说 不配拥有而拥有 就会生出无穷的得失之患 这样的拥有 看起来是好事 又何尝不是坏事 物的主人 其实也是物的奴隶 为自己所拥有的东西所奴役 所以 白兔拥有了月亮反而不是件好事 看来面对同一事物 不同的人会有不同的感受 那么你从这一故事中悟出了什么道理呢 要能够发现和欣赏美 不可抱有占有的态度 美好的事物应该大家共分享 拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患 试想一下 假如白兔拥有的是萝卜 白菜 它还会患得患失吗 作者是想告诉我们 拥有巨大财富 或不配拥有的财富就会患得患失 我们的主人公白兔慧心未泯 悟到拥有月亮并非好事 所以放弃了所有权 而人类则相反 总以为拥有就是幸福 未来如何都不肯放弃即得利益 贪得无厌 如一些贪官 接收别人的巨额贿赂 心惊胆战 惶惶不可终日 最后被举报 获得判刑坐牢的下场 可见 这话对人类有讽刺意味 无情的批判 对白兔的肯定 1 文中提到 人类 含有什么意味 和人类不同的是 可以删除吗 为什么 质疑探究 不可删除 这样写是强调人类慧心已泯 总以为拥有就是幸福 无论如何也不肯放弃既得利益 这话对人类有讽刺意味 2 白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗 有无得失之患的关键在哪里 拥有财产就一定患得患失吗 那么是不是只有一无所有 赤贫如洗才自在 而才心安理得吗 必然 的说法过于武断 因而不正确 但寓言中的主人公是白兔 得到的是月亮这样的珍奇异宝 因此很难不产生得失之患 如果白兔得到的是一把青草 萝卜 白菜 就不会有这样的 得失之患 会不会产生得失之患应该从两方面分析 一是得到的财富是否巨大 二是自己是否有能力保护它 通常情况下 我们面对突如其来的巨大财富 是很难不产生得失之患的 患得患失 论语 阳货 其未得之也 患得之 既得之 患失之指的是对于个人的利害得失斤斤计较 这篇寓言作者要告诉我们什么 作者是想告诉我们 拥有巨大财富 或不配拥有的财富就会患得患失 看来面对同一事物 不同的人会有不同的感受 那么你从这一故事中悟出了什么道理呢 要能够发现和欣赏美 不可抱有占有的态度 美好的事物应该大家共分享 拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患 从这篇小寓言中你还获得哪些人生启示呢 拥有也未必幸福 有得必有失 人应学会放弃 好与坏是辨证统一的 审美与功利不相融 辩证思维 如果天空拥有月亮 天空就可以泰然拥有 不会如此紧张不安 这则寓言也使我们明白 人们如果不是通过自己的努力而拥有显赫的权势或财富 拥有者是紧张不安的 金銮殿龙座上的皇帝威风是威风 但是 如果他是篡权得来的 他肯定也害怕什么风吹草动 也是紧张不安的 寓言并没有鼓吹一无所有 拥有财产就一定患得患失吗 而一无所有才心安理得吗 拓展与延伸 第一则寓言为什么不编成 白兔和青草 或 天空和月亮 白兔虽有赏月之才 但是她是如此渺小 实在不配拥有月亮 所以如此紧张不安 虽是诸神之王的赏赐 也是非分之财 拥有非分之财 必然勾起无穷的得失之患 自我反思 1 我们应该从白兔身上学到什么 2 你是否有过患得患失的现象 原因是什么 3 我们应该怎样把握自己的人生态度 人生中有两大不幸 一是没有得到他心爱的东西 二是得到他心爱的东西 萧伯纳 读了 白兔与月亮 我们再回头看一看萧伯纳的名言 你又有何新的见解 得到了心爱的东西 有时不一定就是好事 没有得到心爱的东西 就一定不幸吗 请大家带着这一新的问题用读第一则寓言的方法来预习 落难的王子 自我反思 1 我们应从白兔身上学到什么 2 你是否有过患得患失的现象 原因是什么 3 面对幸运 财富 我们应怎样把握自己的人生态度 落难的王子 落难的王子 是作者因亲身遭受一个厄运而作 作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症 注定夭折 他们听到别人的叹息 说如果这样的厄运落到他们身上 他们可受不了 而作者回想以前看到别人遭受厄运时 也有同感 于是便虚构了这个寓言故事 厄运能使脆弱的人变的坚强起来 整体感知 1 复述故事 王子是怎样落难的 身份 王子 奴隶 乞丐 遭遇 父王被杀 母后受辱自尽 自己被敌人掳去当了奴隶 受尽非人的折磨 逃出虎口时成了残废 流落异国他乡 靠行乞度日 2 王子落难前后性格有什么不同 为什么会发生这样的变化 开始很脆弱 后来坚强起来 原因 一是他经历了厄运 二是他没有被厄运所吓倒 挺了过来 板书 多愁善感 意志坚强 厄运 历经磨难的磨练 3 我 是王子落难全过程的见证人 然而 厄运也落到的 我 的头上 这一情节说明了什么 这是作者精心安排的 说明了生性懦弱的王子能挺过灾难 变得坚强 作者的目的在于告诉读者 人生在世 不幸和灾难可能不期而至 我们要做好心理准备 与其担惊受怕 不如勇敢面对 4 这篇寓言告诉我们一个什么道理 厄运能使脆弱的人变得坚强起来 关于本文的寓意 落难的王子 的寓意 如果概括为 只有遭遇厄运才能坚强起来 你认同这种观点吗 不同意 因为要学会坚强 并不一定都要遭遇厄运 伊索寓言 中告诉我们 最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明 板书 返回 合作探讨 1 我 在情节的发展中起什么作用 提示 从故事的情节发展来看 我 一直目睹了王子的变化 我 是一个线索性的人物 贯穿这个故事的始终 除了这个作用 作者安排 我 的见证 也有强调真实性 普遍性的作用 2 天哪 太可怕了 这件事落在我头上 我可受不了 这句话在课文反复出现过三次 都是在什么情况下出现的 有什么意义 为什么要这样写 提示 叹息 第一次是王子对天灾人祸的消息而言 第二次是 我 对王子落难而言 第三次是后人对 我 遭受厄运而言 在课文中反复出现三次 旨在揭示它在现实这句话表现了一个旁观者对不幸者的生活中的普遍性 厄运一旦落到自己头上怎么办 有王子的经历在前 这样的故事又好像在不断重复 对人很有启发 3 王子落难前后性格有什么不同 为什么会发生这样的变化 提示 由一个从未受过灾难 厄运的懦弱王子 最后也能变得坚强 勇敢 原因 一是他经历了厄运 二是他没有被厄运所吓倒 挺了过来 4 落难之后才能战胜脆弱 这是一条规律吗 要战胜脆弱 关键是什么 说 才能 意味着只有遭遇厄运 才能战胜脆弱 别无他法了 别无他法 这样的 规律 不能成立 但落难和厄运确实能使人战胜脆弱 变得坚强 但落难和厄运不一定使所有的人都变得坚强 也有被厄运压跨的 关键是要培养坚韧的意志 必须自觉地寻找艰苦 在艰苦的条件下刻苦地磨练 落难之后才能战胜脆弱 这是一条规律吗 没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志 说 才能 意味着只有遭遇厄运 才能战胜脆弱 别无他法了 这个规律不能成立 提示 要培养坚韧的意志 必须自觉地寻找艰苦 在艰苦的条件下刻苦地磨练 比如 长跑并非厄运 但是需要坚韧的意志 这也是可以锻炼人的 5 厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来 那么是不是为了坚强起来就必须寻找厄运 不是的 而是说既然厄运已经落在了自己头上就应该顽强的挑战厄运 也许坏事能变成好事 先生 请别说这话 凡是人间的灾难 无论落到谁头上 谁都得受着 而且都受得了 只要他不死 至于死 就更是一件容易的事了 既然很 容易 王子为什么没有去死 文章结尾给人怎样的启示 王子落难的故事还会不断发生 而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去 只有经历厄运的人 才能真正理解 凡是人间的灾难 无论落到谁的头上 谁都得受 而且都受得了 厄运能使人的性格变得坚强起来 不怕死的 不一定是英雄 不怕 活 的 可能是英雄 天哪 这句话在课文中反复出现了三次 都是在什么情况下 有什么意义 1 王子对天灾人祸的消息而言 2 我 对王子落难而言 3 我 对自己遭厄运而言 是一个假设 意义在于它在现实中的普遍性 最后一个 省略号 的作用是省略不需再讲了 又一次突出了它的普遍性 寓言为什么把落难王子的遭遇编造得如此凶险 落难王子的厄运 如国破家亡 又当奴隶 又成残废 行乞度日极为凶险 作者意在用落难王子之口 说出厄运使人坚强的道理 从这一故事中我们可以悟出的道理 人生不可能一帆风顺 我们切不可怀侥幸心理认为苦难只会落在别人身上 一旦遭遇苦难 就要勇敢面对 有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的 你知道吗 不经历风雨 怎能见彩虹 没有人能随随便便成功 真心英雄 你能结合生活中的事例来谈一谈吗 坚毅 微笑 当灾难突然降临 贝多芬史铁生 司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史 史记 贝多芬耳聋后仍 扼住命运的喉咙 从而创作出了不朽的音乐 美国作家海伦凯勒曾是一个盲人 但她以顽强的意志进行创作 给千千万万读者的心灵带来了光明 沉沦 轻生 当命运不公时 自暴自弃一蹶不振打击报复自杀 一起体会 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 清 郑板桥逆境要么使人变得更加伟大 要么使人变得更加渺小 因为困难从来不会让人保持原样 佚名 现在再看萧伯纳的那句名言 没有得到心爱的东西 你又有什么新的看法呢 没有得到心爱的东西 也未必是一种不幸 人生有两大幸福 一是没有得到你心爱的东西 待你去追求 去创造 二是得到你心爱的东西 待你去回味 去珍惜 请你将萧伯纳的这句名言进行改写 然后送给你的朋友 比较阅读 要求 与 白兔和月亮 从主题 情节 表现手法 表达方式上作比较 1 在主题上 两篇都是写人生态度的 但角度不同 白兔和月亮 写人在获利之后的心境 落难的王子 写人在受难后的状态 2 在情节上 都表现了大起大落 而 白兔和月亮 写 好事 可以变坏事 落难的王子 写 坏事 可以变好事 这里 好 与 坏 都是相对的 决定于当事人的思想观念 比较阅读 白兔和月亮 落难的王子 比较两则寓言有什么异同 都是写人生态度 都是大起大落 都是记叙故事 获得之后的态度 受难之后的态度 好事变成坏事 坏事变成好事 重在心理描写 重在记叙故事 3 在表现手法上 都采用了寓言故事的形式 而寓言的特征就是用比喻 以小见大地说明一个深刻的道理 但 白兔和月亮 的寓言成分更浓些 而 落难的王子 写得更像是事实 4 在表达方式上 两篇寓言都以叙事为主 而 白兔和月亮 在叙事的基础上 都有对人物的心理描写 且多议论 落难的王子 则侧重叙事 总体板书设计 返回 周国平讲解 落难的王子 这篇寓言是有感而写的 在写作时 我自己正遭受着一个灾难 当时 我有了一个女儿 出生不久便被诊断患有绝症 注定夭折 我确实听到了旁人的叹息 说如果这样的灾难落在他们头上 他们可受不了 我回想起以前看到别人遭受灾难时 我自己也会有类似的心理感受 于是 产生了这篇寓言的构思 在寓言中 别人对我的灾难的叹息是一个事实 完全是来自生活的 我虚构了一个王子 通过王子对别人的灾难的叹息 我对王子的灾难的叹息 衔接上别人对我的灾难的叹息 揭示了这样的叹息的普遍性及其是毫无道理的 在这个世界上 的确每天都在发生着灾难 可是 通常的情况是 当灾难没有落到我们自己头上时 作为旁观者 我们往往不敢设想这灾难落在自己头上怎么办 周国平讲解 落难的王子 然而 事实上 一旦这种情形发生 它完全可能发生 你就必须承受 往往也就能够承受 王子说的话是一个真理 凡是人间的灾难 无论落到谁头上 谁都得受着 而且都受得了 为什么呢 因为最低限度 生命本能会迫使你正视和迎战灾难 不让自己被灾难打倒 所以 这篇寓言讲的是应该如何对待苦难的道理 这道理一 苦难是人生的题中应有之义 我们切不可怀侥幸的心理 认为苦难只会落在别人头上 而应该对自己遭遇苦难有足够的精神准备 二 一旦遭遇苦难 我们就要勇敢地面对 以有尊严的态度来承受 我曾写过以下这段话 可做理解这篇寓言的参考 定理一 人是注定要忍受不可忍受的苦难的 由此推导出定理二 所以 世上没有不可忍受的苦难 课堂小结 白兔和月亮 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 落难的王子 厄运能使脆弱的人变得坚强起来 两则寓言 一则写好事变成了坏事 一则写坏事变成了好事 人生道路上 大大小小的好事 坏事是经常遇到的 怎样对待好事 怎样对待坏事 两则寓言很有启发性 总结 小结 两则寓言平易之中寄寓着得失相依的哲理美 现实生活中的幸运和厄运是实实在在的人生应对 不同的人生态度 处世哲学折射出不同的生活质量和境界 寓言启示我们要用超脱和闲适来提升生活的美感 既然这些都是人生主题中应有之义 愿我们能积极地面对 有尊严地接受生活的挑战 有关厄运的名言警句 灾祸是一个人的真正试金石 苦难磨练一些人 也毁灭另一些人 烈火试真金 逆境试强者 幸运并非没有恐惧和烦恼 厄运也决非没有安慰和希望 交好运时要谨慎 遭厄运时要忍耐 在厄运中满怀希望 在好运中不忘忧虑 这样便能泰然担待祸福 厄运在同一条路上漫游