七年级语文上册《》课件16苏教版.ppt

春 朱自清 忆 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 春风又绿江南岸 明月何时照我还 朱自清 1898 1948 字佩弦 号秋实 浙江绍兴人 是我国现代最优秀的散文家之一 也是著名的诗人 学者 语文学家 主要作品有散文 背影 荷塘月色 绿 等 听 1 听准字音2 注意停顿 语气 语调3 心里默默仿读 要求 读 诵读要求 1 能用普通话朗读 声音响亮 吐字清楚 不错读 不漏读 停顿适当 2 能正确把握语调 语气 语速 重音 3 声情并茂地朗读 力求通过朗读传达作品的意境 风格和美感 赏 想一想 议一议 文章写了春天的几幅图画 可以分为几个部分 理清文章思路 一 盼春 总领全文 开启下文 2 总绘春天 3 春草图 4 春花图 5 春风图 6 春雨图 7 迎春图 8 新 9 美 10 力 二 绘春 三 颂春 一 盼春 1 齐读第一部分2 思考 i 这里运用了哪些修辞手法 2 表达了人们对春天的什么情感 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 1 反复手法 拟人手法 2 两个 盼望着 写出了人们盼望春天的热切心情 春天的脚步近了 这一拟人手法 则赋予春天感情和生命 二 绘春 1 自由朗读课文2 思考 讨论 第2自然段与3 7自然段存在着什么关系 春花图 春归图 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 总分关系 这里采用 先总说 后分说 的结构来描绘春天 文中写了 山 水 太阳 总写了春回大地 万物复苏的整体轮廓 春草图 请一位同学有感情的朗读 1 春草有什么样的特点 2 春草图抒发了作者什么样的感情 3 本段是怎样写景抒情的 运用了什么样的修辞手法 4 划出间接写人在草地上的感受的句子 圈出用得很有表现力的词 并体会其作用 请全班同学有感情的朗读 嫩 绿 多 软 春草图 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 春草图 坐 躺 滚 踢 跑 捉 人 喜悦 高兴 嫩 绿 满 软 草 生机勃勃 春草图 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 齐读第四自然段 欣赏 春花图 思考1 本段作者是抓住了春花的什么特征来描写的 2 作者写蝴蝶 蜜蜂有什么作用 3 本段运用了哪些修辞方法 你能说一说这样写得好处吗 花朵多 花色艳 花味甜 侧面衬托 比喻 拟人 此处还运用了联想的写作手法 由花甜联想到果实 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花图 春花图 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 春花图 花朵多花色艳花味甜 春花特点 问题 春花图 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 眼前花儿争春 想象 联想到结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 春风图 请一位同学有感情的朗读 1 春风有什么样的特点 2 春风图作者怎样描绘 抒发了什么样的感情 3 本段是怎样写景抒情的 运用了什么样的修辞手法 4 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 请全班同学有感情的朗读 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 春风图 春风图 春风的特点 触觉 和煦 嗅觉 芳香 听觉 悦耳 春风图 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 草味 花香 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔 暖 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 春风图 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静默着 春雨图 春雨图 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 细密 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 迎春图 请一位同学有感情的朗读 1 作者怎样描绘迎春图 2 迎春图有什么样的特点 抒发了什么样的感情 3 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 请全班同学有感情的朗读 春早人勤 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 城里乡下 家家户户 老老小小 出赶趟儿似的 一个个都出来了 舒活舒活筋骨 抖擞抖擞精神 各做各的一份事去 一年之计在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 迎春图 迎春图 春早人勤 春到人喜 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 新 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 美 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 力 返回 1 这三自然段运用了什么修辞手法 突出了春天的什么特点 2 这三个自然段的顺序能颠倒吗 为什么 3 最后一句 领着我们上前去 表达了作者怎样的感情 排比 比喻