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文档简介

生活中的风风雨雨 15岁的志华考上了高中 她和同学放风筝庆祝 不幸被高压电击中 失去双臂的志华无法自理 生活变得非常艰难 她想回校上课被拒绝 面对失学和生活无法自理的困难处境志华非常痛苦 志华的故事 上 阅读这则故事后你有何感想 李强 金融危机 爸爸失去了工作 恰巧妈妈得了重病 家庭经济困难 自己买电脑的愿望落空 生活场景一 张洛 小学一直担任班长的他这次班长竞选却落选了 想参加校篮球队 因体弱个矮被淘汰 想一想 李强的父母遇到哪些挫折 李强 张洛又遇到哪些挫折 说一说 自己或家人经历的较严重的一次挫折是什么 也可举其他人的挫折经历 生活场景二 战争中的儿童 奋笔疾书的司马迁 音乐家贝多芬的一生是艰难的 痛苦的 幼年时出天花毁了容貌 长大后面对的是父亲酒徒式的残暴 致力于音乐创作时却双耳失聪 因此 台湾人将他的名字翻译成 悲多愤 也许比 贝多芬 更形象一些 可就是在这样坎坷的人生中 贝多芬创作出了大量优秀作品 成为世人所敬仰的 乐圣 纵观中外历史名人 我们可以发现 他们的人生道路都写满了艰辛和坎坷 邓小平一生中的 三落三起 第一次起落是20世纪30年代中央苏区受错误路线排斥 党政职务被撤销 直到1935年遵义会议 第二次是在 文革 期间被打倒 这是他一生中最痛苦的时期 1975年职务被恢复 第三次是1976 1977年邓小平再次被打倒 1977年7月党的十一届三中全会前夕获得第三次解放 这位被西方人称为 永远打不到的小个子 带领全国人民走上改革开放之路 成为改革开放的总设计师 爸爸整天外出打工 李强独自一人照顾妈妈 学习受到影响 但他不屈不挠 困难和挫折反而激发了他的学习斗志 成绩逐步提高 在他的精心照顾下 妈妈身体康复 经历这些事情后 李强学会了自立 变得坚强 逐渐成熟起来 生活场景二 张洛将自己落选原因迁怒于老师和同学 从此一蹶不振 自暴自弃 学习成绩下降 与同学关系疏远 整天郁闷不安 陷入自怒自艾之中 失去生活的信心 小小辩论会 辩论要求 1 正方观点 挫折是好事反方观点 挫折是坏事2 发言可以举例 说理等3 双方做到相互尊重 志华在亲人的鼓励下 战胜重重挫折 走向自立
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