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文档简介

课题7 小小的船三维目标知识与技能：1、认识9个生字和2个偏旁“舟、门”；2、有感情的朗读课文，背诵课文。过程与方法：讲授法 讨论法情感态度价值观：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。重难点认读生字；有感情的 朗读课文，背诵课文教学方法讲授法 讨论法教具生字卡片 课文图片教学过程学生活动设计一、创设情境，激发兴趣1、请大家猜个谜语有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。 （月亮）2、出示课件或晴朗夜空图二、初读课文，认读生字 “摘星星”游戏： 把我会写的生字分别写在星星的背面，指导学生上台摘星星，摘到后带全班同学认读生字，再用这个生字组词、说句子或用动作表示。三、读好课文，想象中创新1、指明读一二行，说说小小的船指的是什么？你还知道哪些东西是弯弯的？ a指名读b自读 c集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思。2、放小小的船曲子，学生闭眼想象。 晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢? 学生讨论四、课外作业 1、把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听，让他们评评你读得好不好；2、把你看到的或想象独到的星空画下来。观察晴朗夜空的图画，谈自己看后的感觉。板书设计小小的船 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的教学反思 小小的船儿歌写得很优美，有一种引人遐想的意境，这首儿歌，对于一年级的学生而言，理解较容易，课堂中通过展示月亮的图片，想象夜空的美丽，通过图文相结合的讲授，在
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