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文档简介

讲故事比赛活动计划、总结 讲故事比赛活动计划 一、活动目的通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣。 二、活动内容可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话色彩的内容。 三、活动地点:六年二班教室 四、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。 各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、活动过程: 五、评分标准满分为100分制。 1、普通话标准，语言流畅。 （50分）语音普通话发音规范，字正腔圆，20分语速抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分声音响亮清晰10分 2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。 （40分） 3、仪态大方、表情自然。 （10分）xx年10月六年二班讲故事比赛活动总结回顾今天下午一个小时左右的活动过程，其中收获到孩子们认真的态度，专注的表情，更感受到故事带给学生的快乐和知识。 但这其中也有老师在组织过程中的缺失，现在就本次活动做如下总结 一、夸一夸整场比赛顺利完成，在主持人的引领下，一个个节目纷至沓来，有条不紊的进行着。 背景音乐也刚刚好配合着故事。 他们参与活动的热情与激情让我对他们刮目相看。 在活动现场，我感受到台上与台下默契的配合与鼓励，当学生因为紧张而说不出话时，台下的掌声告诉所有人相信自己，我们都会支持你。 当讲故事者因为故事情节而难过时，台下的观众也已经被深深感染，整个教室悄悄的，一同感受着故事人物中的伤心。 当故事讲完之后，教师里用雷鸣般的掌声传递着力量。 二、改一改整个活动顺畅的进行下来了，可是细想起来，其中有许多地方不尽人意，今后需努力啊！ 1、开场不够隆重。 在设计上还是欠缺音乐等方面的铺垫。 2、为支持人准备的不够充分。 其中就评分标准一项没有宣读，没有及时有效的给学生一个讲故事评价标准，更没有做到对孩子今后讲故事方向的引导。 3、音乐准备不够妥当。 4、讲故事过程中对台下学生还是没有更多的管理，以至于现场偶尔出现吵吵声。 5、比赛结束时因为算分，导致一下子冷场，秩序混乱。 匆匆忙忙中也没有准确报出比赛结果。 是一个真正地“蛇尾”。 三、努力方向 1、让活动精彩纷呈。 不论头和尾都能震撼全场，具有影响力。 2、让活动更加细腻。 在大轮廓的基础上细化每一个小问题，争取一气呵成。 3、让学生真正感
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