七年级地理下册 7.1 日本（第1课时）教学设计 新人教版.doc

第一节 日本【课标要求】 在地图上指出某国家的地理位置、邻土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。【教材分析】教材以“多火山、地震的岛国”为标题介绍了日本的自然条件，把日本的位置、邻土、地形多山、海岸线曲折多港湾，火山地震活动频繁等特点联系了起来，并用图文资料对火山、地震对日本的影响进行了举例描述，使学生对日本有一个基本认识。日本地域狭小、资源贫乏，国内供给严重不足，市场需求也有限，所以日本工业的发达与和其他国家的密切联系是分不开的。根据课标要求，教材以“与世界联系密切的工业”为标题，引导学生认识日本是如何因地制宜发展经济的。【学情分析】 学生通过前两节亚洲的学习，已经基本学会如何去分析一个大洲或地区的自然环境。所以，学生可以在前面学习的基础上，去分析日本的自然环境。 【教学目标】（一）知识与技能 1.在地图上指出日本的地理位置，领土组成和首都。2.根据地形图描述日本的地形、地貌特点，并通过相关资料说明日本是个多火山地震的国家。3.运用地图和其他资料，在认识日本自然环境特点的基础上，分析日本的工业发展特点及成因。（二）过程与方法 学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据等学习活动，去学习知识、达成目标。（三）情感态度与价值观 培养学生防震意识和环保意识，初步建立因地制宜发展经济的观念。【教学重点】1.在地图上指出日本的地理位置、邻土组成和首都2.日本多火山地震的原因【教学难点】在认识日本自然环境特点的基础上，分析日本的工业发展特点及成因。【教学方法】讲练结合、读图分析法【学法指导】以引导学生读图为主，让学生能够学会从不同类型的地图，得出相应的结论。【教学用具】多媒体【教学过程】教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课同学们，我们首先来看一些图片，看的同时，想想看到这些图片，你想到哪个国家？看图回答：日本 创设情境激发学习兴趣讲述新课多火山地震的国家【位置、范围】（一）阅读课本p14图7.1回答日本位于 洲的 部。（二）阅读课本p14图7.2和课本p4图6.5回答1、说出日本的纬度位置范围？位于五带中的什么带？2、找出日本周围主要的海洋有哪些？3、找出与日本隔海相望的国家有哪些？4、找出日本的四个大岛，自北向南依次是？（三）阅读课本p14图7.2思考：1、日本的海岸线有什么特点？2、对其经济发展有什么有利影响？亚洲、东部北纬25北纬45 北温带东临太平洋、西临日本海俄罗斯、中国、朝鲜、韩国北海道、本州、四国、九州（并上讲台上指）海岸线曲折、多优良港湾有利于渔业、造船业、海上运输、对外经济联系十分有利培养学生的读图分析。能力【地形】阅读课本p14图7.2思考分析：日本的地形有什么特点？（教师逐步引导）补充：日本的象征富士山 日本最大的平原关东平原【火山地震原因】补充：日本火山情况说一说：火山给人们带来灾害，但是火山在非活动期间，它能为人类造福吗？补充：日本地震情况思考：日本多火山、地震的原因是什么？（教师展示全球六大板块图）说一说：应对地震，日本采取了哪些措施？补充：1、我国地震带分布图 2、云南地震和河源地震情景模拟：如果发生地震，我们应该怎么做呢？（比如：教室、公共场所、户外等）【练习】学案：完成：“学习过程一：多火山、地震的国家：1-6题”【评讲练习】思考回答、小结：日本山地、丘陵广布，沿海平原狭小了解阅读了解自由发言：旅游、温泉阅读了解处于亚欧板块和太平洋板块交界处（处于环太平洋火山地震带）自由发言：防震演习、采用木质较轻的来建造房屋观察自由发言：躲在桌子下面。独立完成并回答培养学生的读图分析能力了解学生对生活常识的掌握情况及时了解学生掌握情况与世界密切联系的工业说一说：在我国市场上，你见到的日本产品有哪些呢？展示：相关产品图提供：日本经济发展数据：1、日本是世界最高收入国家之一，2012年，人均国内生产总值45,774美元。2、日本的服务业，特别是银行业、金融业、航运业、保险业以及商业服务业占gdp的比重最大，处于世界领导地位。3、日本外汇储备居世界前列。 2012年，外汇储备为12681.25亿美元。 提问过渡：日本能够成为世界上的经济强国，原因之一是日本把眼光瞄准了海外市场。思考：日本为什么把眼光瞄准了海外市场？阅读课本p17图7.11思考：1、以上图表内容，说明了什么问题？2、日本的原材料需要大量 （出口/进口），资源 （丰富/贫乏）.阅读课本p17图7.12，思考：1、 日本的工业产品主要运往哪里？2、 日本地域 （大/狭小)，国内市场 （大/小）3、 日本出口的大都是 （初级/高级)工业产品.4、 日本的科技 .【总结】自由发言：汽车。观赏了解总结：世界上的经济强国思考进口贫乏狭小、小高级