北京市丰台区高三生物上学期期末试卷（含解析）.doc

北京市丰台区2015届高三上学期期末 生物试卷一、本部分共50小题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上1下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是（）a蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变b脂质中只有磷脂参与构成细胞膜c落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖d种子萌发过程中自由水的比例升高2关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中都有rna和蛋白质构成的核糖体b浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关c溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新d水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂3关于蓝藻、水绵、酵母菌共同点的叙述，错误的是（）a都有细胞壁和核糖体b都能进行有氧呼吸c都能进行光合作用d都有选择透过性膜4关于生物膜的结构和功能的叙述，正确的是（）a植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出的功能b有氧呼吸及光合作用产生atp的生理过程均在膜上进行c生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定d内质网和高尔基体膜基本组成成分不同52013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，下列有关囊泡的叙述，正确的是（）a细胞核内转录的rna通过囊泡运输到细胞质b胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性c溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关d突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗atp6下列有关细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是（）a卵细胞体积大，有利于进行物质交换b精子中的线粒体聚集在尾基部，有利于运动c线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，增大了呼吸酶附着面积d哺乳动物成熟红细胞无核，为能携带o2的血红蛋白腾出空间7将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是（）a苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离b处为红色，处为绿色，处为无色c高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同d用一定浓度的kno3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同8某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质x，进行实验得到如下结果，相关叙述，正确的是（）当溶液中x的浓度低于细胞中时，也会发生x的吸收只有在有氧气时才发生x的吸收物质x的吸收随温度变化，而且有一个最适温度a说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳b说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输c说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性d综合判断，该物质吸收的方式是主动运输9下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是（）（ch2o）+o2co2+h2o+能量a过程中，产生的co2中的氧全部来自葡萄糖b过程中，产生的（ ch2o）中的氧全部来自h2oc真核生物的过程只在叶绿体中进行，过程只在线粒体中进行d细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行过程10下列有关酶的叙述，正确的是（）a低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果b工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率c一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率ddna转录为rna的过程需要解旋酶和rna聚合酶11以下不属于细胞呼吸原理在生产生活中的应用的是（）a利用醋酸菌生产果醋b选用透气的创可贴包扎伤口c稻田定期排水防止烂根d皮肤破损后注射破伤风抗毒血清12下列有关植物生命活动的叙述，正确的是（）a绿色植物生命活动所需的直接能源物质atp主要由光合作用提供b缺镁时叶片发黄，与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著c夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因为蒸腾作用强烈，植物失水d花药离体培养获得的植物单倍体只含有一个染色体组13以下过程不能在生物膜上进行的是（）a1，2，3，4b1，2，5，6c3，4，7，8d5，6，7，814在下列四中实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图0.1%co2，30；0.1%co2，20；0.03%co2，30；0.03%co2，20下列叙述，错误的是（）a比较曲线和可知，30时光合作用酶的活性高于20b比较曲线和可知，适度提高co2浓度能提高光合速率c比较曲线和可知，温度和co2浓度是光合速率主要影响因素dq点四条曲线重合，说明此时光照强度是光合速率主要影响因素15下图是胚胎干细胞潜能示意图，相关叙述，错误的是（）a由细胞形态判断，4种细胞中细胞最可能连续分裂b胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质c分化得到的各种细胞，功能不同的主要差异是特定蛋白不同d定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官，进行自体移植可避免免疫排斥16有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是（）a细胞的高度分化改变了细胞的遗传信息b细胞的分化和衰老受基因控制，凋亡不受基因控制c恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移d同一生物个体的不同组织细胞中，mrna不存在明显区别17假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含有31p的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体，下列叙述，错误的是（）a噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、能量和酶等bdna中含32p和只含31p的子代噬菌体的比例是1：49c该过程至少需要2.97l05个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸d噬菌体和大肠杆菌的遗传物质水解分别得到4种和8种核苷酸18关于下列图示的说法，错误的是（）a图1中mrna与核糖体结合进行翻译，起始密码子在的右端b图l所示过程相当于图2的过程，所需原料是氨基酸c若中的一个碱基发生改变，其控制合成的多肽链结构将发生改变d正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生图中的过程19一个基因型为bbxhy的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个bbbxh的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）abxh，y，ybxh，by，ycxh，by，ydbbbxh，y，y20性状分离比的模拟实验中，如图准备了甲乙两个小桶，小桶中各有两种颜色数量相等的彩球，实验者分别从甲乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合下列叙述，错误的是（）a甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因b从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离c取出的彩球不用放回甲乙小桶，两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合d多组同时实验，数量越大彩球组合类型的比例越接近1：2：121孟德尔研究了豌豆的7对相对性状，具有yyrr（y=黄色，r=圆粒）基因型的豌豆自交，其后代只有1种显性性状的概率是（）abcd22家猫的体色与常染色体上的a、a基因和x染色体上的b、b基因有关，b基因控制斑纹色，b基因控制红色，杂合体表现为玳瑁色当a基因存在时，表现为白色一只白色雌猫与一只斑纹雄猫交配，出生的5只小猫分别是：1只红色雄猫，1只玳瑁雌猫，1只斑纹雌猫，1只白色雄猫，1只白色雌猫，可推出小猫母亲的基因型是（）aaaxbxbbaaxbxbcaaxbxbdaaxbxb23下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是（）ahiv的遗传信息传递中，只有au的配对，不存在at的配对b胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，到终止子结束cdna中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序d乳酸菌的遗传信息传递过程中，转录结束后进行翻译24人的红绿色盲基因和血友病基因都在x染色体上，右面的家系图中，黑色表示该个体患血友病，叉号表示该个体患红绿色盲症相关叙述正确的是（）a红绿色盲是伴x隐性遗传病，血友病是伴x显性遗传病b1的红绿色盲基因来自1，血友病基因来自2c3与正常男性婚配，女儿患血友病的概率是0d若1的染色体组成为xxy，产生异常配子的是125下列关于育种的叙述中，正确的是（）a用物理因素诱变处理可提高突变率b诱变育种和杂交育种均可形成新的基因c三倍体植物不能由受精卵发育而来d诱变获得的突变体多数表现出优良性状26下列有关变异和进化的叙述，正确的是（）a基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞b基因突变前后，基因间的位置关系也会发生改变c只要基因发生突变，其控制的性状即改变d基因突变具有害多利少的特点，无法作为进化的原材料27在854只小鼠群体中，a1和a2是一对等位基因，研究表明该群体中384只小鼠的基因型为a1a1，210只小鼠的基因型为a1a2下列叙述，错误的是（）a基因突变能改变a1和a2的基因频率ba1和a2基因的根本区别是碱基序列不同ca1的基因频率是57%，a2的基因频率是43%d该小鼠群体所有的a1和a2基因，构成小鼠的基因库28孔雀、鸳鸯等许多种类的鸟，其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹，以下哪一条是对这一特征能稳定遗传的最好解释（）a条纹羽衣是鸟类躲避天敌良好的伪装，是鸟类对环境的适应b雌性个体优先选择有条纹的雄性，导致控制这一性状的基因频率升高c条纹羽衣使这种鸟更容易相互识别，防止与其他种类遭遇时的潜在危险d雌性个体对有条纹雄性的选择，导致雌雄个体共同进化29如图为缩手反射弧的模式图，相关叙述，正确的是（）a效应器a指的是传出神经末梢及其支配的肌肉b若神经肌肉连接也算突触，该图中有4个突触c刺激b点，在d处测到电位变化，说明兴奋传递是单向的d抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动30内环境稳态包括内环境中化学成分的相对稳定，下列叙述，错误的是（）a血液流经肝脏，血糖含量可能升高或降低bh2co3和nahco3是维持血浆渗透压稳定的缓冲物质c血浆蛋白减少会引起组织水肿d内环境稳态由神经体液免疫共同调节31下列有关激素应用的叙述，错误的是（）a糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗b运动员服用睾丸酮不会影响生殖功能c切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素d给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟32将空腹的大鼠置于冷水中，下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的是（）a实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉b实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热c实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热d实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高3319世纪流行这样一种理论：动物血液中的糖都是直接从食物中来的，血液中的糖的多少取决于所吃糖的多少为了检验这种理论，贝尔纳用狗做了以下实验：他用糖和肉分别喂狗，几天之后，发现它们血液中都有大量的糖分下列叙述，错误的是（）a贝尔纳观察到的实验现象不支持当时流行的理论b实验说明血液中糖的来源不仅是直接来自糖类食物c减少食物中糖的摄人就能控制血液中糖的含量d食物中的肉进人体内后能通过生化反应转变为糖34以下有关体液免疫过程的排序，正确的是（）吞噬细胞摄取处理；吞噬细胞吞噬消化细胞集团或沉淀；t细胞接受病原体特有的抗原；b细胞增殖分化；t细胞产生淋巴因子；浆细胞产生的抗体与病原体结合abcd35图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是（）a若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关b若b细胞内部被麻风杆菌入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞c若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关d若a是hiv，则b是t细胞，hiv的入侵使人体的免疫系统功能丧失36下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是（）a去顶芽的拟南芥不能合成生长素b外源生长素能替代顶芽促进主根生长c拟南芥的顶端能合成赤霉素d生长素显著影响赤霉素的生物合成37下图1是生长素作用特点曲线，图2是不同浓度生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果示意图下列叙述，错误的是（）a由图1可知，生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进、高浓度抑制b由图1可知，生长素浓度为10 8molll对根和茎分别起抑制和促进作用c由图2可知，生长素浓度升高，促进乙烯的合成d由图2可知，喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率38蜉蝣是水生生物，它们在发育为成体时最易被天敌捕食，因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量如图所示，下列叙述，正确的是（）a蜉蝣的捕食者是初级消费者，位于第二营养级b从6月29日，每天蜉蝣的被食量稳步下降c从6月29日，每天飞出的蜉蝣数量稳步上升d某天飞出的蜉蝣越多，某一个体蜉蝣被捕食的可能性就越小39北京南海子公园历史上是北京最大的湿地，后逐步衰落为环境脏乱差的垃圾场，经过湿地修复、垃圾无害化与景观恢复等，现已建成风景优美的湿地公园下列叙述错误的是（）a该湿地中的群落发生了初生演替b群落演替是一个群落替代另一个群落的过程c垃圾无害化处理说明人类活动能影响群落的演替d湿地恢复过程中，物种丰富度不断提高40槲寄生是一种特殊的植物，有叶绿素，能进行光合作用它的根特化，导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连，从榆、杨身上获得水和无机盐，它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死，叶片早落，使自己有机会接触到充足阳光棕头鸦雀以槲寄生果实为食，同时为槲寄生传播种子下列叙述，正确的是（）a榆树（杨树）槲寄生棕头鸦雀是一条食物链b槲寄生和榆、杨也存在竞争关系c槲寄生从榆、杨身上获得营养，是消费者d槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素41从湖泊的不同深度采集到4种类型的浮游植物（i、ii、iii、iv），测定了每种类型的光合作用速率，如下图1所示图2是该湖泊中的部分食物链，下列叙述，错误的是（）a由图1可知，在最深处采集到的是浮游植物ivb由图1可知，浮游植物ii的光合作用速率大于ivc由图2可知，若该湖泊被ddt污染，则e鱼体内ddt含量最高d由图2可知，若鱼c数量增多，则短期内浮游植物数量会增多42图是一个食物网，相关叙述，正确的是（）a该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构b该食物网共有5条食物链，g为第四、五营养级ca是该生态系统主要成分，e和f之间只是捕食关系d增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性43以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是（）a动物粪便中的能量包含在中b哺乳动物的/值一般为10%20%c提高圈养动物生长量一般需降低/值d用于动物生长、发育和繁殖44利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将相关基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物这一过程不可能涉及（）a用聚合酶链式反应扩增目的基因b用基因枪法将基因表达载体导入动物受精卵中c动物受精卵分裂分化成转基因动物d目的基因在动物乳腺或膀胱细胞中特异性表达45以下哪项不是细胞工程技术的应用（）a培育脱毒农作物，单倍体育种b微生物生产药用蛋白，抗虫基因导入棉花细胞c提供移植用组织或器官，克隆珍稀动物d制备人工种子，工厂化生产植物细胞产物46图为细胞融合示意图（只考虑细胞两两融合），若a、b分别是基因型为hhrr、hhrr两个烟草品种的花粉，两对基因独立遗传，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长下列叙述正确的是（）诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜流动性实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的结构在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为hhrr的杂种细胞利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞具有全能性abcd47营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能 力，只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养，下列叙述，错误的是（）a基本培养基中只涂布菌株a不出现菌落，原因是缺少细菌生长所需的met、biob基本培养基中涂布a和b的混合物，出现的菌株属于met+、bio+、thr+、leu+c营养缺陷型菌株中又出现能合成生长因子的菌株，说明菌株发生了定向的回复突变d出现少数菌落的原因是菌株a和菌株b发生了基因重组48下列有关实验方法和技术的叙述，错误的是（）a科学家探究光合作用暗反应过程时用到同位素标记法b科学家研究细胞核功能时用到核移植技术c沃森和克里克用模型建构的方法提出dna双螺旋结构模型d科学家用同位素标记和差速离心的方法证明了半保留复制49有关实验材料或实验对象的选择，正确的是（）a甲同学用甘蔗汁做还原糖鉴定实验b乙同学用洋葱鳞片叶表皮细胞观察染色体c丙同学用鸡血细胞进行dna的粗提取和鉴定d丁同学在色盲家系中调查色盲病的发病率50以下鉴定，用显微镜不能完成的是（）a细胞中脂肪的鉴定b转基因生物中目的基因是否翻译c镰刀型细胞贫血症的鉴定d21三体综合征的鉴定二、解答题（共6小题，满分50分）51将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示，据图回答问题：（1）桑树和大豆细胞进行光合作用的场所中增加受光面积的结构是，捕获光能的色素中含量最多的是（2）光照减弱时，光反应产生的不足，直接影响暗反应中的，从而降低光合速率（3）与单作相比，间作时大豆的呼吸强度变化为（4）桑树和大豆间作，光照强度510（ klx）时，影响桑树光合作用强度的主要因素是，此时叶肉细胞中产生atp的细胞器是（5）光照较强时，间作能提高的光合速率52下表列出五个纯合体果蝇的性状，以及控制相关性状的基因所在的染色体编号野生型果蝇的性状均为显性，其他品系除表中所示为隐性性状外，其余性状与野生型相同请回答下列问题：品系野生型灰身（基因a）黑身长翅（基因b）残翅性状红眼（基因d）白眼细眼（基因e）粗眼染色体编号xiiiiiii（1）研究果蝇的基因组，应测定数量为条染色体上的dna序列（2）研究伴性遗传时，可选择上表中品系进行交配；用常染色体上的基因验证自由组合定律时，课选择上表中品系进行交配（3）让品系的雌性个体与品系的雄性个体交配，得到的f1的基因型是（只写出眼色和翅型的基因型）（4）基因型为aabb的个体中一个初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的a突变为a，该细胞之后正常分裂，在不考虑交叉互换的情况下，其产生的配子有种（5）野生型红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得到一只白眼雄果蝇，原因可能有三种：一是环境改变引起表现型变化，但是基因未变；二是亲本果蝇发生基因突变；三是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离（xo是不育的雄果蝇；xxy是可育的雌果蝇；yo 和xxx均死亡）设计简便的实验步骤：结果预测：若，则是环境改变若，则是亲本果蝇基因突变若，则是亲本雌果蝇减数分裂时x染色体不分离53下图甲所示是人体内苯丙氨酸的代谢途径，下图乙所示是罕见的常染色体隐性遗传疾病苯丙酮尿症的家系图，据图回答问题：（1）由图甲可知，酶的缺乏会导致人患白化病酶的缺乏会导致尿黑酸在人体内积累进而使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于空气中变成黑色，称为尿黑酸症酶的缺乏会导致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积，并从尿中大量排出，称为苯丙酮尿症以上三种疾病说明基因和性状的关系是（2）由图乙可知，b的母亲是携带者的概率是如果a和b婚配，他们的第一个孩子患病，则他们的第二个孩子正常的概率为避免近亲结婚（能，不能）降低该病的发病率，针对该病有效的产前诊断方法是若减少婴儿食物中苯丙氨酸的含量，则患儿智力衰退现象可完全避免，这说明表现型是由和共同决定的5420世纪初，德国生理学家loewi研究迷走神经对心脏收缩的控制作用，他用电流来刺激青蛙的迷走神经时，青蛙心脏的跳动会减慢，他提出两种假设，假设1是迷走神经受电流刺激后，电信号直接传导造成了心脏跳动减慢的效应，假设2是由于迷走神经分泌了某种化学物质造成了心脏跳动的减慢他设计并完成了如下实验（图甲）：（1）如图甲所示，将两只青蛙解剖，取出心脏，1号心脏连着迷走神经，2号心脏上的迷走神经被剥离或割断，将两个蛙心用导管连接实施灌流，他先用电流刺激了l号心脏的迷走神经，当1号心脏中的液体通过导管流入到2号心脏时，若出现现象，则支持假设2（2）loewi的实验结果支持假设2，神经系统通过产生化学物质作为，控制心脏的收缩，这种化学物质就是乙酰胆碱（ ach）（3）ach与心肌细胞膜上的毒蕈碱型受体（m受体）结合，一方面提高心肌细胞膜钾离子通道的通透性，促使钾离子，另一方面ach可直接抑制心肌细胞膜钙离子通道，减少钙离子，使心肌细胞收缩减弱（4）ach与神经细胞或骨骼肌细胞膜上的烟碱型受体（n受体）结合，可引起神经细胞或骨骼肌细胞兴奋图乙是神经肌肉接头模式图，正常情况下释放到内环境的ach不会持续作用于肌肉细胞的原因是若在突触间隙中注射ach，突触后膜上发生的变化是（兴奋、抑制），原因是ach引起突触后膜的一发生变化若某抗体能与n受体结合，则会导致55北京蟹岛集团是一家集生态农业与旅游观光为一体的大型企业，下图是蟹岛生态系统结构简图，据图回答问题：（1）沼气池中的微生物属于生态系统成分中的（2）能量通过植物的输入该生态系统，沿着流动，最终以热能形式输出，具有的特点（3）用沼渣沼液给作物施肥，比直接施用禽畜粪肥效更高的原因是（4）该生态农业与传统农业相比，具有的优点有（写出两条）56基因敲除自20世纪80年代末发展起来，是通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术，下图是基因敲除技术之一的示意图：该技术的主要步骤及应用如下：（1）第一步是构建打靶载体把2个标记基因（新霉素抗性基因neo和单纯疱疹病毒胸苷激酶基因hsvtk）插入到含目的基因（与待敲除的基因同源）的载体中，使目的基因（2）第二步是将打靶载体通过技术导入es细胞中，失活的目的基因替换es细胞染色体上待敲除的基因，以达到基因敲除的目的（3）第三步是用选择培养基筛选靶es细胞用含的培养基筛选所有能表达neo基因的细胞，用含gcv的培养基所有能表达hsvtk基因的细胞（含hsvtk基因的细胞能将无毒的gcv转化成有毒的药物）（4）第四步是将筛选出来的靶es细胞导入小鼠的囊胚中，再将此囊胚植入体内，使其发育成嵌合体小鼠嵌合体小鼠与小鼠杂交，筛选获得基因敲除小鼠（5）通过观察小鼠基因敲除前后的生物学性状的变化，可以达到研究的目的；通过敲除抗原决定基因，还可获得适合人体移植的猪器官，减弱或消除北京市丰台区2015届高三上学期期末生物试卷一、本部分共50小题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上1下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是（）a蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变b脂质中只有磷脂参与构成细胞膜c落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖d种子萌发过程中自由水的比例升高考点：脂质的种类及其功能；蛋白质变性的主要因素；糖类的种类及其分布和功能；水在细胞中的存在形式和作用 分析：常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素d胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素d能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收解答：解：a、蛋白质的盘曲折叠被解开时，空间结构改变，功能发生改变，a正确；b、脂质中除磷脂参与构成细胞膜外，胆固醇也参与动物细胞膜的组成，b错误；c、纤维素为多糖，基本单位是葡萄糖，故落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，c正确；d、自由水含量越高，代谢越旺盛，种子萌发过程中自由水的比例升高，d正确故选：b点评：本题考查了细胞中化合物的种类及功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力2关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（）a线粒体和叶绿体中都有rna和蛋白质构成的核糖体b浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关c溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新d水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器之间的协调配合 分析：1、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”2、中心体分布在动物和低等植物细胞中，与分泌物的形成有关3、分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：a、线粒体和叶绿体中都有rna和蛋白质构成的核糖体，a正确；b、抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，b正确；c、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，c正确；d、水稻属于高等植物，其细胞中不含中心体，d错误故选：d点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3关于蓝藻、水绵、酵母菌共同点的叙述，错误的是（）a都有细胞壁和核糖体b都能进行有氧呼吸c都能进行光合作用d都有选择透过性膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：a、蓝藻是原核生物，水绵（低等植物）和酵母菌（真菌）是真核生物，三者都有细胞壁和核糖体，a正确；b、蓝藻、水绵、酵母菌都能进行有氧呼吸，b正确；c、蓝藻无叶绿体，有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，水绵低等植物，有叶绿体，能进行光合作用，酵母菌是真核生物，无叶绿体，不能进行光合作用，c错误；d、蓝藻、水绵、酵母菌都有细胞膜，细胞膜就是选择透过性膜，d正确故选：c点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞分化的意义，能结合所学的知识准确判断各选项4关于生物膜的结构和功能的叙述，正确的是（）a植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出的功能b有氧呼吸及光合作用产生atp的生理过程均在膜上进行c生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定d内质网和高尔基体膜基本组成成分不同考点：细胞膜的功能；细胞器中其他器官的主要功能；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似，在结构和功能上联系；2、生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能复杂程度与生物膜上蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的生物膜，膜蛋白的种类和数量越多；3、细胞膜具有将细胞内与细胞外环境分开、控制物质进出功能、进行细胞间信息传递的功能解答：解：a、植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜的信息传递功能，a错误；b、有氧呼吸第一、第二阶段产生的atp不发生在膜上，有氧呼吸第一阶段atp产生发生在细胞质基质中，第二阶段产生atp发生在线粒体基质中，b错误；c、蛋白质是生命活动de主要承担者，生物膜的功能与蛋白质的种类和数量有关，其功能特性主要由膜蛋白决定，c正确；d、内质网和高尔基体膜的组成成分相似，d错误故选：c点评：本题旨在考查相似理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力52013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家，下列有关囊泡的叙述，正确的是（）a细胞核内转录的rna通过囊泡运输到细胞质b胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性c溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关d突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗atp考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；细胞器之间的协调配合；突触的结构 分析：核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道；生物膜具有一定的流动性，该过程需要能量解答：解：a、细胞核内的rna通过核孔运输到细胞质，a错误；b、胰岛素的化学本质是分泌蛋白，通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，体现细胞膜的流动性，b错误；c、高尔基体形成的囊泡，可形成溶酶体，c正确；d、突触前膜利用囊泡释放神经递质属于胞吐，该过程需要消耗能量，d错误故选：c点评：本题考查膜的流动性，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大6下列有关细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是（）a卵细胞体积大，有利于进行物质交换b精子中的线粒体聚集在尾基部，有利于运动c线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，增大了呼吸酶附着面积d哺乳动物成熟红细胞无核，为能携带o2的血红蛋白腾出空间考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同 分析：线粒体是进行有氧呼吸的主要场所红细胞能运输氧气，哺乳动物成熟红细胞无核细胞体积越大，细胞表面积与体积比例小，不利于与周围环境进行物质交换细胞衰老、细胞凋亡以及细胞癌变都是受基因控制的核孔也具有选择透过性解答：解：a、卵细胞体积大，相对表面积小，不利于进行物质交换，a错误；b、精子中的线粒体聚集在尾基部，可提供能量，有利于运动，b正确；c、线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，增大了呼吸酶附着面积，c正确；d、哺乳动物成熟红细胞无核，为能携带o2的血红蛋白腾出空间，d正确故选：a点评：本题考查了细胞的结构与功能，以及细胞凋亡和细胞癌变的原因，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力7将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是（）a苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离b处为红色，处为绿色，处为无色c高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同d用一定浓度的kno3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：1、分析图：是位于细胞壁与细胞膜间的外界溶液，是细胞质，是细胞液2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层解答：解：a、据图示可知，细胞发生了质壁分离，说明苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，a正确；b、处为外界溶液，故为红色，处为细胞质，含有叶绿体，故为绿色，处为细胞液，为无色，b正确；c、高温加热后的苔藓细胞可能死亡，故重复实验，细胞不再质壁分离，观察的结果不同，c正确；d、一定浓度的kno3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果不相同，因细胞可吸收kno3，故能自动发生质壁分离的复原，d错误故选：d点评：本题考查质壁分离的实验材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层，由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成；壁是指细胞壁8某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质x，进行实验得到如下结果，相关叙述，正确的是（）当溶液中x的浓度低于细胞中时，也会发生x的吸收只有在有氧气时才发生x的吸收物质x的吸收随温度变化，而且有一个最适温度a说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳b说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输c说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性d综合判断，该物质吸收的方式是主动运输考点：主动运输的原理和意义 分析：物质进出细胞的方式运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散高浓度到低浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度到高浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等解答：解：a、说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，属于主动运输，而二氧化碳是自由扩散进出细胞，a错误；b、只有在有氧气时才发生x的吸收，说明该物质的吸收和氧气有关，不一定和能量有关，因为没有氧气，无氧呼吸也可为主动运输提供能量，b错误；c、说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响呼吸酶的活性，影响能量供应，c错误；d、说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，说明该物质的吸收和呼吸作用有关，需要能量供给，综合判断，该物质吸收的方式是主动运输，d正确故选：d点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生能够识记被动运输和主动运输的特点，并能够通过图示物质运输特点判断其运输方式，解题关键是确定物质是“进入”细胞，并且确定氨基酸的运输方式属于主动运输，属于考纲中识记、理解层次的要求9下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是（）（ch2o）+o2co2+h2o+能量a过程中，产生的co2中的氧全部来自葡萄糖b过程中，产生的（ ch2o）中的氧全部来自h2oc真核生物的过程只在叶绿体中进行，过程只在线粒体中进行d细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行过程考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；观察线粒体和叶绿体；细胞呼吸的过程和意义 分析：1、分析方程式可知，图中过程是有氧呼吸，过程是光合作用2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，合成少量atp；第三阶段是氧气和反应生成水，合成大量atp无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和的作用下还原生成葡萄糖解答：解：a、有氧呼吸过程中，产生的co2中的氧来自葡萄糖和水，a错误；b、光合作用过程中，产生的（ch2o）中的氧全部来自co2，b错误；c、真核生物的光合作用过程只在叶绿体中进行，有氧呼吸过程在细胞质基质和线粒体中进行，c错误；d、细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行有氧呼吸过程，d正确故选：d点评：本题以化学反应式为载体，考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所；明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体，但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向10下列有关酶的叙述，正确的是（）a低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果b工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率c一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率ddna转录为rna的过程需要解旋酶和rna聚合酶考点：遗传信息的转录和翻译；酶促反应的原理；酶的特性；酶在食品制造和洗涤等方面的应用 分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高在最适宜的温度条件下，酶的活性最高；温度偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活解答：解：a、低温下酶活性降低，但空间结构未被破坏，a错误；b、工业上利用果胶酶能提高水果出汁率，b错误；c、一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率，c正确；d、dna转录为rna的过程需要rna聚合酶，d错误故选：c点评：本题考查酶的概念、作用机理和影响因素及其应用等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大11以下不属于细胞呼吸原理在生产生活中的应用的是（）a利用醋酸菌生产果醋b选用透气的创可贴包扎伤口c稻田定期排水防止烂根d皮肤破损后注射破伤风抗毒血清考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 分析：1、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多atp 的过程无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程2、根据题意分析可知：用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢；选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈；稻田定期排水可促进根进行有氧呼吸明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、利用醋酸菌的有氧呼吸生产果醋，a错误；b、选用透气性好的“创可贴”，是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，b错误；c、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸产生酒精，对根系造成毒害作用，c错误；d、皮肤破损后注射破伤风抗毒血清，属于免疫治疗，d正确故选：d点评：本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，理解联系实际，对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力12下列有关植物生命活动的叙述，正确的是（）a绿色植物生命活动所需的直接能源物质atp主要由光合作用提供b缺镁时叶片发黄，与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著c夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因为蒸腾作用强烈，植物失水d花药离体培养获得的植物单倍体只含有一个染色体组考点：影响光合作用速率的环境因素；atp在能量代谢中的作用的综合；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体 分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程光合作用的