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文档简介

初三中考总复习 七上第二单元认识新自我 课标要求 1 知道人类是自然界的一部分 认识生命的独特性 实现人生的意义 体会生命的价值 2 悦纳自己的生理变化 促进生理和心理的协调发展 客观地认识 评价自己的优缺点 重点难点 1 生命的意义2 人的生命的独特性3 要珍惜生命 延伸生命的价值4 正确认识青春期生理和心理的变化5 客观地看待自己 知识框架 第二单元认识新自我第三课珍爱生命一 世界因生命而精彩1 多彩的生命构成了缤纷的世界生命是世界上最珍贵的财富2 生命需要相互关爱 生命既顽强又脆弱 知识框架 二 人的生命的独特性1 每个人生命具有独特性2 人类生命具有独特性 人类生命最具有智慧3 发挥自身的独特性选择适合自己的成才之路 知识框架 三 让生命之花绽放1 永不放弃生的希望 世界因生命而精彩2 肯定生命 尊重生命 每个人生命都有价值3 延伸生命的价值生命的意义在于其内涵 知识框架 第四课欢快的青春节拍一 走进青春1 青春悄悄来变化 1 身体外形的变化 2 身体内部器官的完善 3 性机能的成熟2 成长不烦恼 1 正确看待 2 学会求助 3 增强自身调控能力 知识框架 二 感悟青春1 青春误读 1 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则 2 真正的个性 3 男女同学之间的正常交往有利于我们的身心健康发展 知识框架 2 青春畅想青春 心态 气质 想象力和情感三 祝福青春1 青春的幸福 梦想 激情 自信和幸福2 寄语青春 开创出属于自己的灿烂人生 知识框架 第五课自我新期待一 日新又新我常新1 自我新认识 1 要全面认识自己 2 用发展的眼光看待自己2 认识自我的途径 1 通过自我观察认识自己 2 通过他人了解自己 3 通过集体了解自己 知识框架 二 发现自己的潜能1 认识自我的潜能 七大潜能2 发掘自己的潜能 1 给予自己积极的暗示 2 在实践中发掘潜能三 自我新形象1 我心中的理想形象正确看待明星崇拜现象 知识框架 2 面对新期待3 未来新规划 动动手脑 材料 小何是一名品学兼优的初中生 她多才多艺 还在报纸上发表过多篇文章 但不幸的是 她在花季岁月被诊断出患了白血病 她无法承受这个巨大的打击 她拒绝进食 拒绝治疗 1 假如你是小何的好朋友 你打算怎样劝说她 请至少从两个角度来阐述 生命是地球上最珍贵的财富 世界因生命而精彩 每个人的生命无论长短都是有价值的 无论何时何地 都不要轻易放弃生的希望 生命的价值不在于生命的长短 而在于内涵 我们要珍爱生命 让有限的生命焕发光彩 不断延伸生命的价值 动动手脑 2 假若你是小何的同学 你能为她做点什么 请列举两个以上具体的行动 答 帮她补习功课 劝她要珍爱生命 让她
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