部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习A卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共76分)1. （8分）看拼音写词语。 y bnlo co chnk wi_qio jinchn dish xnn jn_2. （8分）比一比，写一写柱_ 堤_ 眺_ 赏_住_ 提_ 跳_ 尝_3. （8分）拆字游戏。它们可以拆成什么字？秋_ _村_ _好_ _朋_ _4. （4分）读拼音，写汉字。yu fnglng hnsh lshui lo_5. （4分）按意思写词语。 指大海波浪翻滚，景象壮观。_绿色的硬玉，半透明，有光泽。_从地面上突起。_原形容水面辽阔。 现比喻声势雄壮或规模巨大。_6. （19分）根据课文内容填空。水乡_多，_多，_多，_多。千条_，万条_，_一个连一个，_绿水荡_。千只_，万只_，白帆_像_，_湖面_河。千首_，万首_，_一箩又一箩，唱咱水乡_。7. （18分）阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。蹦蹦跳跳：_ _ _ _又长又细：_ _ _ _（2）联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 8. （7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_。 （2）请你运用划线词“可爱”写个句子。 二、 阅读理解 (共1题；共23分)9. （23分）阅读下文，回答问题“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1）联系上下文解释词语。恍然大悟：_（2）在文中空白处加上标点。_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？ （4）“四周黑洞洞的”是什么意思？ （5）这段话是_描写，划线的句子提示语在_。（6）这段话表现了_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）看图写话。 仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1