北京市昌平三中八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年北京市昌平三中八年级（上）期中物理试卷一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意（共28分，每小题2分）1在物理实验室中，测量质量的工具或仪器是( )a弹簧测力计b量筒c停表d天平2力的单位是( )a千克b牛c米d秒3下列过程中，物体的质量发生变化的是( )a一块冰完全化成了水b一块金牌从北京运往海南c铁块在高温下变成了铁水d粉笔写字后变短了4声音的传播( )a只有靠气体b只有靠固体c只有靠液体d在真空中不能进行5小明站在马路边，如果小明认为自己是运动的，则他选择的参照物是( )a马路上行驶的汽车b马路两旁的树木c马路边停放的自行车d马路对面的楼房6一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是( )a物体运动路程越大，速度越大b物体运动时间越短，速度越大c物体运动的速度大小与运动时间长短无关d物体运动的路程和速度成正比7速度是20m/s的运动物体可能是( )a汽车b在空中的飞机c行人d蚂蚁8电视台歌手大赛，有一道听辨题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考察歌手对乐器的鉴别能力，依据的是( )a声音的音调b声音的响度c声音的音色d声音的节奏9划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( )a划船的人b船桨c船d水10下列有关误差的说法正确的( )a多次测量取平均值可以避免误差b即使认真测量也会有误差存在c选用准确度高的测量仪器测量时可以避免误差d误差是未遵守操作规则引起的11下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是( )a一个鸡蛋的质量约为500gb一位中学生的身高约为1.6mc一块橡皮的质量约为10kgd一直未用过的2b铅笔的长度约为15mm12100g的水和100g的冰具有相同的物理量是( )a质量b体积c密度d形状13质量相等的水、硫酸、酒精（知硫酸水酒精），分别装在规格相同的a、b、c三个试管中，如图所示，则可判断出( )aa中装的是酒精ba中装的是硫酸cb中装的是酒精dc中装的是水14如图是甲、乙两种物体的质量m与体积v的关系图象，由图象可知，甲、乙两种物质密度间的关系是( )a甲乙b甲=乙c甲乙d无法判断二、下列各小题均有四个选项，其中至少有两个符合题意（8分，每小题2分，漏选得1分，错选、不选，该小题不得分）15如图所示，表示匀速直线运动规律的是( )abcd16控制噪声是城市环保主要项目之一下列哪种措施能减弱噪声？( )a将噪声大的机器换成噪声小的机器b减少二氧化碳气体的排放c在汽车的排气管上装消声器d城市街道两旁和空地多种草、多植树17如图所示，下列情景中说明力能使物体发生形变的是( )a力使弓形变b力使撑杆变弯c力使蓝球向上抛出d力使弹簧伸长18李明同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是( )一些物质的密度（kg/m3）水1.0103水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103a固体的密度大于液体的密度b同种物质在不同状态下，其密度一般不同c质量相等的酒精和煤油，它们的体积相等d体积相等的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小三、填空题（共12分，每空1分）19速度是表示物体_的物理量20渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明_能够传声21小小竹排江中游，巍巍青山两岸走这句话中说“青山”是运动的，它是以_为参照物22用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量_，密度_（填“增大”、“减小”或“不变”）23磁悬浮列车最高时速可达430km/h，如果一列磁悬浮列车以此速度运行0.5h，则该磁悬浮列车通过的路程是_km24一支蜡烛的密度是0.9g/cm3，合_kg/m3体积为10cm3的蜡烛质量是_g25用力提起一桶水，胳膊有一种被向下拉的感觉，是因为物体间力的作用是_施力物体同时也是_26力的三要素是力的大小、_和作用点27甲乙丙三位同学百米赛跑，成绩如表所示由表可知，跑得最快的是_甲乙丙成绩/s14.313.813.7四、实验探究题（共34分）28在图中画出小球a所受重力的示意图29物体a的长度是_cm30如图所示的弹簧测力计的示数是_n31如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中图a是研究声音的产生时的实验情境，同样目的实验还有_32在“测量铝块质量”的实验中（1）某同学在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向_移动，使横梁平衡（填“左”或“右”）（2）若在测量时，她已在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再加5g的砝码时，指针位置又如图甲所示，将游码向_移动（填“左”或“右”）此时天平平衡，若游码位置如图乙所示，该铝块的质量是_g33甲、乙两小车运动的st图象如图所示，由图象可知（1）两车做的都是_直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）两车速度较快的是_（填“甲”或“乙”）；（3）经过6s，甲、乙两车相距_m34小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量数据如下表所示则木块在oc段运动的平均速度是_m/s木块在ob段运动的平均速度是_m/s小车的位置oabc各点距o点距离（s）/cm0306090小车从o点运动到各点所用的时间（t）/s01.422.435小航在实验室测量盐水密度小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为_cm3接着小航用天平测出空烧杯的质量为20g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为_g请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_kg/m336利用一个弹簧、一个带横杆的铁架台、一把刻度尺，设计一个实验，证明：力能使物体发生形变请你写出实验步骤和实验现象（可画示意图辅助说明）五科普阅读题37阅读以下材料，回答问题2008年9月25日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望如图1所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱2008年9月28日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回舱返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图2所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，因为飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而吸收了大量的热保护了飞船（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比_（选填“变大”、“不变”或“变小”）（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱这利用了物体间力的作用是_的和力可以改变物体的_（3）宇航员与外界交流采用无线电方式，其主要原因是_六计算题（共10分）计算题解题要求：（1）写出依据的主要公式或变形公式；（2）代入数据；（3）凡有数字运算的题目，运算过程和结果都要写明单位38小帆骑一辆自行车在平直的路面上沿直线匀速行驶，在10s的时间内，行驶了30m，则在这段时间内，小帆骑自行车行驶的速度大小是多少？39一只空瓶质量为0.1kg，装满水后总质量为0.6kg，该瓶的容积为多少立方米？若装满酒精，则酒精的质量是多少？酒精的密度是0.8103kg/m32015-2016学年北京市昌平三中八年级（上）期中物理试卷一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意（共28分，每小题2分）1在物理实验室中，测量质量的工具或仪器是( )a弹簧测力计b量筒c停表d天平【考点】质量的测量与天平【专题】简答题；质量及其测量【分析】在物理实验中，常用天平测量物体的质量，明确选项中各工具的用途可顺利解答【解答】解：a、弹簧测力计是测量力的工具，不合题意；b、量筒是用来测量体积的工具，不合题意；c、停表是用来测量时间的工具，不合题意；d、天平是实验室中常用的测量质量的工具，符合题意故选d【点评】了解物理学中常见的测量工具，会正确使用这些工具测量相应的物理量，是我们必须熟练掌握的实验技能2力的单位是( )a千克b牛c米d秒【考点】力的概念【专题】运动和力【分析】力是物体对物体的作用，在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是n【解答】解：千克是质量的单位，牛是力的单位，米是长度的单位，秒是时间的单位故答案为：b【点评】此题考查的是力的单位，属于基础题，难度很小3下列过程中，物体的质量发生变化的是( )a一块冰完全化成了水b一块金牌从北京运往海南c铁块在高温下变成了铁水d粉笔写字后变短了【考点】质量及其特性【专题】定性思想；推理法；质量及其测量【分析】物体所含物质的多少叫物体的质量，质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置、温度，则质量不会发生改变【解答】解：a、一块冰熔化成水，虽然它的状态发生了改变，但它所含水的多少没有变化，即质量未变，故a不符合题意；b、金牌的位置发生了改变，但是质量的大小与位置无关，所以质量的大小不会改变，故b不符合题意；c、铁块熔化成铁水，它的状态发生了变化，但是状态的变化并不影响质量，所以它的质量并没有发生改变，故c不符合题意；d、粉笔在使用过程中被消耗掉了，因而质量变小了，故d符合题意故选d【点评】此题主要考查学生对质量及其特性的理解和掌握通过练习使学生明确：物体的质量与其形状、温度、位置、状态均无关系，从而加深对质量定义的理解4声音的传播( )a只有靠气体b只有靠固体c只有靠液体d在真空中不能进行【考点】声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】声音的传播需要介质，一切气体、液体和固体都能传声，但真空不能传声【解答】解：据分析可知，声音的传播需要介质，一切气体、液体和固体都能传声，但真空不能传声故选d【点评】知道声音的传播介质是解决该题的关键5小明站在马路边，如果小明认为自己是运动的，则他选择的参照物是( )a马路上行驶的汽车b马路两旁的树木c马路边停放的自行车d马路对面的楼房【考点】运动和静止的相对性【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的【解答】解：站在路边的小明相对于马路边的树木、停放的自行车以及楼房的位置不发生变化，所以以路边的树木、停放的自行车以及楼房为参照物时，他是静止的；以行驶的汽车为参照物，他与汽车之间的相对位置不断发生变化，所以他是运动的故选a【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性6一个做匀速直线运动的物体，下面说法中正确的是( )a物体运动路程越大，速度越大b物体运动时间越短，速度越大c物体运动的速度大小与运动时间长短无关d物体运动的路程和速度成正比【考点】匀速直线运动【分析】匀速直线运动是指速度保持不变的运动，与物体运动路程的远近和运动时间的长短无关【解答】解：做匀速直线运动的物体，其速度的大小和运动的方向均保持不变，与物体运动路程的远近和运动时间的长短无关故选c【点评】本题考查了匀速直线运动中时间与路程的关系，属于基础考题7速度是20m/s的运动物体可能是( )a汽车b在空中的飞机c行人d蚂蚁【考点】速度与物体运动【专题】估算题；比较思想；估算综合应用题【分析】结合日常生活经验，根据我们对于物体运动速度的了解来作答【解答】解：a、汽车的速度约为72km/h=20m/s，故a正确；b、飞机的速度接近声速340m/s，甚至比声速更快，每小时至少几百千米，故b错误；c、行人的速度约为1m/s1.5m/s，故c错误；d、20m/s的速度表示物体在每秒内要通过20m的路程，蚂蚁显然达不到，故d错误；故选a【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务8电视台歌手大赛，有一道听辨题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考察歌手对乐器的鉴别能力，依据的是( )a声音的音调b声音的响度c声音的音色d声音的节奏【考点】音色【专题】声现象【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，因此歌手可以根据音色辨别是何种乐器；故选c【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素9划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( )a划船的人b船桨c船d水【考点】力的概念【专题】运动和力【分析】力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力【解答】解：划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进故选d【点评】本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题10下列有关误差的说法正确的( )a多次测量取平均值可以避免误差b即使认真测量也会有误差存在c选用准确度高的测量仪器测量时可以避免误差d误差是未遵守操作规则引起的【考点】误差及其减小方法【专题】比较思想；长度、时间、速度【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差【解答】解：a、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故a错误；b、在认真的测量下，由于估读等原因也会有误差存在，故b正确；c、采用准确度高的测量仪器测量可在一定程度上能减小误差，却不能消除误差，故d错误；d、误差是在遵守操作规则下，由于估读等原因而产生的测量值和真实值之间的差异；而错误是未遵守操作规则引起的，故d错误故选b【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差11下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是( )a一个鸡蛋的质量约为500gb一位中学生的身高约为1.6mc一块橡皮的质量约为10kgd一直未用过的2b铅笔的长度约为15mm【考点】质量的估测；长度的估测【专题】估算题【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释【解答】解：a、此选项不符合实际，一个鸡蛋的质量约为50g；b、此选项符合实际，一位中学生的身高约为1.6m；c、此选项不符合实际，一块橡皮的质量约为10g；d、此选项不符合实际，一直未用过的2b铅笔的长度约为15cm；故选b【点评】考查估测能力，需要在平时的学习与生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来12100g的水和100g的冰具有相同的物理量是( )a质量b体积c密度d形状【考点】质量及其特性【专题】应用题；质量及其测量【分析】依次分析100g的水和100g的冰的质量、体积、密度和形状的变化情况，最后做出判断【解答】解：a、100g的水和100g的冰其质量都是100g，所以质量相同；符合题意；b、在质量相同的情况下，水的体积小于冰的体积，故它们的体积不同；不合题意；c、水的密度大于冰的密度，故它们的密度不同；不合题意；d、水是液体，没有一定的形状，故它们的形状不同；不合题意故选a【点评】对质量、体积、密度和形状的概念有一个明确的认识，并能结合本题的内容进行判断，难度不大13质量相等的水、硫酸、酒精（知硫酸水酒精），分别装在规格相同的a、b、c三个试管中，如图所示，则可判断出( )aa中装的是酒精ba中装的是硫酸cb中装的是酒精dc中装的是水【考点】密度公式的应用【专题】应用题【分析】用公式v=算出质量相等的酒精、硫酸、水的体积大小，根据试管相同判断出甲、乙、丙各装的什么液体【解答】解：根据公式v=，酒精、硫酸、水的质量相等；酒精水硫酸，所以v酒精v水v硫酸；c装的是硫酸，b装的是水，a装的是酒精故选a【点评】本题考查体积大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用；要知道质量相同的不同液体，密度越小的体积越大14如图是甲、乙两种物体的质量m与体积v的关系图象，由图象可知，甲、乙两种物质密度间的关系是( )a甲乙b甲=乙c甲乙d无法判断【考点】密度的计算【专题】密度及其应用【分析】解答本题可以采用两种方法：在横轴上取体积相同，然后比较这两种物质的质量，质量大的密度大；在纵轴上取质量相同，然后比较这两种物质的体积，体积大的密度小【解答】解：由图象可知，当v甲=v乙时，m甲m乙，由=得：甲乙；故选a【点评】本题考查比较两种不同物质的密度大小关系，我们可以采取相同体积，比较质量；或相同质量，比较体积二、下列各小题均有四个选项，其中至少有两个符合题意（8分，每小题2分，漏选得1分，错选、不选，该小题不得分）15如图所示，表示匀速直线运动规律的是( )abcd【考点】匀速直线运动【专题】应用题；图像综合题【分析】（1）快慢不变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动；（2）明确图象中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析【解答】解：a、图象是路程时间图象，由图可见，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速运动，故a正确；b、图象是路程时间图象，由图可见，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，故b错误；c、图象是速度时间图象，由图可见，速度随着时间增大而增大，是加速运动，故c错误；d、图象是速度时间图象，由图可见，速度不随时间变化，是匀速运动，故d正确故选ad【点评】对于图象问题，首先要弄清楚横坐标和纵坐标表示的物理含义，然后根据图象确定物体的运动状态16控制噪声是城市环保主要项目之一下列哪种措施能减弱噪声？( )a将噪声大的机器换成噪声小的机器b减少二氧化碳气体的排放c在汽车的排气管上装消声器d城市街道两旁和空地多种草、多植树【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；声现象【分析】根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声【解答】解：a、将噪声大的机器换成噪声小的机器是在噪声的产生处减弱噪声，符合题意；b、减小二氧化碳气体的排放可以减少大气污染，保护环境，对噪声没有影响，不符合题意；c、消声器可以在声源处减弱噪声，符合题意；d、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；故选acd【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，此题比较简单，属于基础知识17如图所示，下列情景中说明力能使物体发生形变的是( )a力使弓形变b力使撑杆变弯c力使蓝球向上抛出d力使弹簧伸长【考点】力的作用效果【专题】图析法；运动和力【分析】力的作用效果有两种：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；物体的形变表现在物体形状和体积的变化上；运动状态的改变包括了运动方向的改变和运动速度的改变根据图示情况分析解答【解答】解：a、力使弓形变说明力能使物体发生形变，故a符合题意；b、力使杆变弯说明力能使物体发生形变，故b符合题意；d、力使篮球向上抛出说明了力能改变物体的运动状态，故c不符合题意；c、力使弹簧伸长都说明力能使物体发生形变，故d符合题意故选abd【点评】本题考查了力的作用效果，力的作用效果有：使物体发生形变，改变物体的运动状态解题时结合具体的物理情景，具体问题具体分析、解答18李明同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是( )一些物质的密度（kg/m3）水1.0103水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103a固体的密度大于液体的密度b同种物质在不同状态下，其密度一般不同c质量相等的酒精和煤油，它们的体积相等d体积相等的实心铜块和实心铅块，铜块的质量比铅块的质量小【考点】密度及其特性；密度公式的应用【专题】定量思想【分析】密度是物质的一种特性，不同的物质密度一般不同，密度与物质的种类有关，密度还与物质的状态有关；质量相等的不同物质，体积不同；体积相等的不同物质，质量不同，密度大的质量大【解答】解：a、由表格中数据可知，固体的密度不一定都大于液体的密度水银是液体，它的密度比冰、干松木、铜和铅的密度都大，所以选项a是错误的；b、水和冰是同种物质，但状态不同，由表格中数据可知，水的密度和冰的密度是不同的，所以选项b是正确的；c、由表格中数据可知，酒精和煤油的密度是相同的，当它们的质量也相同时，由公式v=可知，它们的体积也是相等的，所以选项c是正确的；d、由公式v=可知，当不同的物质在体积相等时，质量与密度是成正比的由表格中数据可知，铜的密度比铅的密度小，所以铜块的质量比铅块的质量小，选项d是正确的故选 b、c、d【点评】本题考查了密度及其特性、密度公式的应用，密度知识历来是考试的一个重点内容，重力、浮力等很多知识都涉及到密度知识，所以掌握密度知识非常关键三、填空题（共12分，每空1分）19速度是表示物体运动快慢的物理量【考点】速度与物体运动【专题】定性思想【分析】物体运动是有快慢之分的，在物理学中，我们用速度这个物理量来表示物体运动的快慢【解答】解：速度定义：物体单位时间内通过的路程叫做速度由速度定义可知，速度大的物体运动快，速度小的物体运动慢所以速度是表示物体运动快慢的物理量故答案为 运动快慢【点评】本题考查了速度的物理意义，在我们没有学习速度这个物理量之前，我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢：相同时间比较路程，路程长的运动快；相同路程比较时间，时间短的运动快由于我们比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间这两个物理量，所以在物理学中，我们就引入了单位时间内通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢20渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够传声【考点】声音的传播条件【专题】应用题【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：鱼被电子发生器发出的声音吸引，说明水能够传声故答案为：水【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题21小小竹排江中游，巍巍青山两岸走这句话中说“青山”是运动的，它是以竹排为参照物【考点】参照物及其选择【专题】应用题【分析】在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化【解答】解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，歌词“小小竹排江中游”中的“游”是指竹排的运动，所以应选竹排之外并且与竹排的位置发生改变的河岸或青山为参照物；歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山的运动，所以应选青山之外并且与青山的位置发生改变的竹排为参照物故答案为：竹排【点评】该题以古诗句为背景，通过参照物的选取考查了运动和静止的相对性凡是选作参照物的物体都认为其是静止的，而参照物的选取又是任意的，注意灵活选择参照物22用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量不变，密度减小（填“增大”、“减小”或“不变”）【考点】质量及其特性；密度及其特性【专题】简答题【分析】由质量的概念可知质量与物体的温度无关；密度是单位体积的质量，而物体的体积会由于温度发生变化，所以密度与温度有关【解答】解：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的在温度计示数上升的过程中，水银的体积在变大 质量是物体内所含物质的多少，由此可知，质量与物体的温度和体积无关，所以水银的质量不变 密度是单位体积某种物质的质量虽然水银的质量不变，但由于水银的体积变大了，所以水银的密度减小了故答案为：不变，减小【点评】本题考查了学生对质量和密度概念以及特性的了解，注意密度是与物质的温度有关的23磁悬浮列车最高时速可达430km/h，如果一列磁悬浮列车以此速度运行0.5h，则该磁悬浮列车通过的路程是215km【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】已知磁悬浮列车最高时速和运行时间，利用速度公式变形即可求得该磁悬浮列车通过的路程【解答】解：v=该磁悬浮列车通过的路程s=vt=430km/h0.5h=215km故答案为：215【点评】此题主要考查速度公式及其变形的应用，难度不大，属于基础知识24一支蜡烛的密度是0.9g/cm3，合0.9103kg/m3体积为10cm3的蜡烛质量是9g【考点】密度及其特性；密度公式的应用【专题】计算题；密度及其应用【分析】对于物体密度的物理意义，可结合密度的定义来解释，即物体单位体积时的质量；已知蜡烛的密度和体积，利用m=v计算质量【解答】解：（1）密度单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3，故：0.9g/cm3=0.9103kg/m3；（2）由=得，蜡的质量：m=v=0.9g/cm310cm3=9g故答案为：0.9103；9【点评】此题考查了对密度概念的深入理解，密度是物质的特性，与物质的种类以及状态有关，与物体的体积、质量无关；还考查了密度单位间的换算关系；在明确以上知识后，便可顺利答题25用力提起一桶水，胳膊有一种被向下拉的感觉，是因为物体间力的作用是相互的施力物体同时也是受力物体【考点】力作用的相互性【专题】应用题；运动和力【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力【解答】解：用力提起一桶水，手给水桶施加一个力，由于力的作用是相互的，水桶会给手一个向下的力，所以胳膊有一种被向下拉的感觉，是因为物体间力的作用是相互的；物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，因此施力物体同时也是受力物体故答案为：相互的；受力物体【点评】深入理解力的概念是解答此题的关键26力的三要素是力的大小、方向和作用点【考点】力的三要素【分析】根据我们对于力的三要素的了解来作答【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用点故答案为：方向【点评】此题考查的是力学中最基本的东西，是一道基础题27甲乙丙三位同学百米赛跑，成绩如表所示由表可知，跑得最快的是丙甲乙丙成绩/s14.313.813.7【考点】运动快慢的比较【专题】比较思想；控制变量法；长度、时间、速度【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快【解答】解：由题意可知甲、乙、丙三位同学通过的路程相同，丙用的时间最少，所以跑得最快的是丙同学故答案为：丙【点评】本题考查比较运动快慢的方法；会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键四、实验探究题（共34分）28在图中画出小球a所受重力的示意图【考点】重力示意图【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力【分析】要解答本题需掌握：重力的示意图的画法，即从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段；重力的作用点在小球的中心，以及重力的方向是竖直向下的【解答】解：重力的作用点对形状规则的小球来说在其中心从力的作用点起沿力的方向画一条带箭头的线段如图：【点评】本题主要考查学生对力的示意图的画法的了解和掌握是一道基础题29物体a的长度是3.10cm【考点】刻度尺的使用【分析】正确使用刻度尺，记录结果是要估读到分度值的下一位【解答】解：由图示可以看出，物体的右边正好对着刻线，所以估读数字为零，故物体长度是：3.10cm故答案为：3.10【点评】正确使用刻度尺，记录结果是要估读到分度值的下一位，当刻线正对物体边缘时，学生往往忽略，忘记估读30如图所示的弹簧测力计的示数是2.0n【考点】弹簧测力计的使用与读数【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2n，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数【解答】解：由图知：弹簧秤的分度值为0.2n，指针正好指在2n的刻度上，因此弹簧测力计的示数为2.0n故答案为：2.0【点评】在弹簧测力计读数时，首先观察量程与分度值，并且视线要与测力计指针相平31如图所示是某同学在学习声音时的实验情境，其中图a是研究声音的产生时的实验情境，同样目的实验还有bd【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】应用题；声现象【分析】物体发声时一定振动，振动停止，发声停止真空不能传声【解答】解：a、用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明物体发声时振动b、扬声器发声时纸片跳动，说明物体发声时振动c、抽去密封瓶内的空气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质d、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动故选bd【点评】此题考查了声音的传播和声音的产生，声音是由物体振动产生的声音的传播需要介质要会运用32在“测量铝块质量”的实验中（1）某同学在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向右移动，使横梁平衡（填“左”或“右”）（2）若在测量时，她已在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再加5g的砝码时，指针位置又如图甲所示，将游码向右移动（填“左”或“右”）此时天平平衡，若游码位置如图乙所示，该铝块的质量是77.8g【考点】质量的测量与天平【专题】质量及其测量【分析】（1）调节天平平衡时，指针如果向右偏，则向左调节平衡螺母；如果向左偏，应向右调节平衡螺母；（2）若在右盘中再加5g的砝码时，指针位置又如图中甲所示，说明放5g的砝码还不够大，而横梁标尺上的游码可达到5g，移动游码可以满足横梁平衡，天平的分度值是0.1g，平衡后物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值【解答】解：（1）由图甲可知，指针向左偏转，应向右调节平衡螺母，使天平平衡；（2）加5g砝码指针偏左，说明砝码的质量还不够大，可以向右移动游码使天平平衡；该铝块的质量是50g+20g+5g+2.8g=77.8g故答案为：（1）右；（2）右；77.8【点评】天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值33甲、乙两小车运动的st图象如图所示，由图象可知（1）两车做的都是匀速直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）两车速度较快的是乙（填“甲”或“乙”）；（3）经过6s，甲、乙两车相距8m【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）物体运动路程和时间是一次函数，路程和时间成正比，物体进行匀速运动（2）根据速度公式知，相同时间内物体运动距离越大，物体运动越快（3）从图象上观察6s时，甲乙经过的路程，求出甲乙相距【解答】解：（1）如图，甲乙路程和时间都是一次函数，所以甲乙路程和时间成正比，所以甲和乙都进行匀速运动（2）根据v=，相同时间内，乙通过路程远，乙的运动速度大（3）经过6s，甲运动了4m，乙运动了12m，所以甲乙相距8m故答案为：（1）匀速；（2）乙；（3）8【点评】本题都是经过图象得到的，无论是物理上学过的，还是没有学过的，都可以通过材料获得，然后根据材料结论解答问题，这样更能考查学生的能力，是中考的一种类型题34小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度，其测量数据如下表所示则木块在oc段运动的平均速度是0.375m/s木块在ob段运动的平均速度是0.3m/s小车的位置oabc各点距o点距离（s）/cm0306090小车从o点运动到各点所用的时间（t）/s01.422.4【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；信息给予题；图析法；长度、时间、速度【分析】从表格中找出木块在oc、ob段的路程和时间，根据速度公式求出平均速度【解答】解：由表格知，木块在oc段的路程s1=90cm=0.9m，时间为t1=2.4s，木块在ob段的路程为s2=60cm=0.6m，时间t2=2s，则木块在oc段运动的平均速度：v1=0.375m/s；木块在ob段运动的平均速度：v2=0.3m/s故答案为：0.375；0.3【点评】知道路程、时间、速度中的任意两者，根据速度公式都可以计算第三者，这是最简单的计算35小航在实验室测量盐水密度小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为20cm3接着小航用天平测出空烧杯的质量为20g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为42g请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为1.1103kg/m3【考点】液体密度的测量【专题】应用题；测量型实验综合题【分析】读取量筒中水的体积时，要读取凹液面的最低处；读取天平示数时要将砝码质量与游码示数相加；利用=计算盐水的密度【解答】解：读图可知，量筒的示数为20ml=20cm3；天平的示数为20g+20g+2g=42g；则盐水的质量=42g20g=22g；盐水的密度=1.1g/cm3=1.1103kg/m3；故答案为：20；42；1.1103【点评】此实验考查了量筒、天平的读数，以及密度的计算，这是学习该实验最基本的技能要求，也是我们应掌握的重点36利用一个弹簧、一个带横杆的铁架台、一把刻度尺，设计一个实验，证明：力能使物体发生形变请你写出实验步骤和实验现象（可画示意图辅助说明）【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】力可以改变物体的形状，要得出力能使物体的形状发生形变，可通过对弹簧施加力，用测力计测量弹簧的变化，比较得出结论【解答】解：把弹簧的一端（上端）固定在铁架台的横杆上，让弹簧自然下垂，用刻度尺记录此时弹簧的长度（或记录弹簧下端的位置o），用力轻拉弹簧，使弹簧伸长，并用刻度尺记录此时弹簧的长度为l1，松手弹簧恢复到原来长度（弹簧下端回到o点）；再用较小的力轻拉弹簧，使弹簧伸长，