六年级下册英语教案unit3 where did you go B Learn人教PEP.doc

第三单元课时导学案年级六年级授课时间课型词汇课课题Unit3Where did you go?来源:Z&xx&k.ComB lets learn Look and say课时安排共6课时第3课时主备人复备人目标依据1.课程标准相关要求能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；2. 教材分析本部分主要学习ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts四个不规则的动词短语外，继续学习用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里并作答。3. 学情分析 在前面所学的基础上，通过多种方式再次进行巩固，是学生轻松、欢快的氛围中完成学习任务。学习目标1、 我能听、说、读、写以下动词短语：ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts。2、我能在实际情景中灵活运用动词短语来进行替换练习。评价任务1、英汉匹配。2、通过仿照例子用一般过去时书写句子复习巩固四会词与句子。学习重点 我能使用四会短语以及灵活运用句型来进行问答练习。学习难点 四会单词bought, ate, took 和went的读音和拼写。教法学法直观教学法 游戏法课前准备多媒体课件、单词卡片教学过程学法指导Step1.Warm-up（1）教师播放歌曲Tell me about your holiday,并讲解歌词内容与新单词的读音。师生一边打拍子，一边唱歌。Step2. Pre-task stage出示学习目标,学生齐读lets learn（1）教师拿出相机做拍照动作，说：I took many pictures last holiday. What abou you?Did you take pictures too?学生回答：Yes. 教师板书短语took pictures,请学生写出动词原形take,然后教师教读，注意picture的发音，可采取拆分法教读。（2）教师拿出许多自己旅行时拍的照片，说：I took many pictures.出示ate fresh food的照片，问：What did I did? 帮助学生回答：You ate fresh food.教师板书短语ate fresh food。请学生尝试写出ate的动词原形eat,并着重强调二者的发音，尤其是ate。将两个动词结合起来教读，并进行拼读比赛。（3）教师借助图片与学生展开对话。如：T:What did you do ? S: I bougth gifts.教师帮助学生回答，板书并教读短语bought gifts。然后教师出示一些常见的生日礼物，学生一边摸一边说单词gifts。请几名学生比赛拼读单词gift,教师板书bought 的动词原形，并进行操练。（4）教师播放Lets learn中的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的短语和句子学生熟读后，同桌之间进行对话练习。Step3.While-task stage1、看图片快速说出动词短语，并拼出来。来源:学,科,网Z,X,X,K2、编chant 操练：T: What did you do ? S:I ate fresh food. T: What did you do ? S: I went swimming.3、Look and say: 教师出示Look and say 部分的图片，请学生看图片，说一说图片中所描绘的事。学生根据图片上的提示，独立完成填空练习。师生一起核对答案。优生可以将四幅图结合真情为，编成一个小故事后并上台进行展示。Step4.Post-task stage一、连线1、take pictures A 看电影2、see a film B 游泳3、climb a mountain C 照相4、ride a bike D 买礼物5、learn English E 爬山6、bug gifts F 吃新鲜的食物来源:Z.xx.k.Com7、go swimming G 学英语8、eat fresh food H 骑自行车二、仿照例子写句子eg. see a film What did you do on your holiday? I saw a film.1、buy gifts 2、ride a horse 3、eat fresh food 4、go swimming 5、climb a mountain 6、take pictures 7、hurt my footStep5 Summary本节课，我学会的单词有 我还学会了句型 作业布置背诵并抄写本课时单词两英一汉，默写1遍。做本课时学习与巩固。板书设计Unit3Where did you go?B lets learn Look an