北京市第四中学八年级物理上学期月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年北京四中八年级（上）月考物理试卷一、下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意1某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（）a一支铅笔的直径是7.1b茶杯的高度是11.2c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.752为了实现全球快速、简捷地通信，人类发射了各种各样的通信卫星，同步通信卫星是其中最重要的一种同步通信卫星（）a在高空静止不动b相对于地球静止c相对于月亮静止d相对于太阳静止3判断下述几个运动以地面为参照物的是（）a太阳从东方升起b月亮躲进云里c客车里的乘客看到路旁的树木向后退d飞机里的飞行员看到大地向北运动4下列有关误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差5教室的长度为10m，开班会时坐在后排的小刚走到讲台上去做演讲，他走到讲台大约需要（）a90sb9sc50sd2s6在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是（）a9：5b3：2c2：3d5：97如图所示，为探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间如示，将运动员跑步分成长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是（）a不变b逐渐增大c逐渐减小d先减小再增大8下列物体运动速度最大的是（）a百米世界纪录是9.84sb手扶拖拉机每分钟行驶300mc某学生骑车速度20km/hd城区汽车10min行驶6km9某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的速度是（）a6m/sb8.3m/sc7.15m/sd7.75m/s10一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）112003年8月10日，第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这表明在比赛全过程中（）a琼斯用的时间最短b琼斯跑的路程最长c琼斯平均速度最大d琼斯始终一马当先12下列说法中正确的是（）a根据v=可知，运动的路程越长，运动的速度越大b根据v=可知，运动的时间越短，运动速度越大c物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越大d物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大13如图，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（）abcd14小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（）a在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等b在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度c兔子始终比乌龟跑得快d在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度肯定要大于乌龟的平均速度三、填空题15在国际单位制中，长度的主单位是16单位换算：3.6103mm=nm17袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进相对于，它们都在运动，相对于，小袋鼠是静止的18某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是，数据中的准确值是19汽车在长100km的公路上行驶，前50km的速度为20m/s，后50km的速度为10m/s，汽车在这100km公路上的平均速度为m/s四、实验与探究题20观察如图的停表（秒表），此时的停表所表示的时间是s21用如图所示的刻度尺测得这个圆的直径为cm22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：sab=cm，tbc=s，vac=cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏（填“大、小”）23为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示（1）可以看出小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是（2）图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是（选填图中的选项字母）五、计算题（共10分）24一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，求车的平均速度（友情提示：注意解题的规范格式：公式、数据代入、结果）25镇江的小星利用假日到上海看望奶奶，他来镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快t131和动车组“和谐号”d413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”前往上海往上海方向（里程：237km）车次到达时间（镇江）开车时间（镇江）终点站（上海）t13109：4309：4512：31d41310：0410：0611：53从上表列车时刻表可知，从镇江到上海，动车组“和谐号”d413比特快t131少运行多少时间？计算动车组“和谐号”d413从镇江到上海的运行过程中的平均速度是多少米/秒？（计算结果保留整数）2015-2016学年北京四中八年级（上）月考物理试卷参考答案与试题解析一、下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意1某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（）a一支铅笔的直径是7.1b茶杯的高度是11.2c物理书的长度是2.52d他自己的身高是16.75【考点】长度的估测【分析】本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解【解答】解：把cm分别放在数值的后面，分析是否符合实际：a、一支铅笔的直径是7.1cm，不符合实际长度，故a不符合题意；b、茶杯的高度是11.2cm，符合实际长度，所以b符合题意要求；c、物理书的长度是2.52cm，不符合实际长度，故c不符合题意；d、他自己的身高是16.75cm，不符合实际长度，故d不符合题意故选b【点评】本题的解题关键是以cm为单位，将各个物体的长度换算，看其是否符合实际长度情况2为了实现全球快速、简捷地通信，人类发射了各种各样的通信卫星，同步通信卫星是其中最重要的一种同步通信卫星（）a在高空静止不动b相对于地球静止c相对于月亮静止d相对于太阳静止【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：同步通信卫星是指地球同步卫星，卫星和地球的转动方向和转动的角度是相同的，地球和卫星之间没有发生位置的改变，所以以地球为参照物，卫星是静止的卫星和太阳月亮之间，位置不断变化，即若以太阳、月亮为参照物，卫星是运动的故选b【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性3判断下述几个运动以地面为参照物的是（）a太阳从东方升起b月亮躲进云里c客车里的乘客看到路旁的树木向后退d飞机里的飞行员看到大地向北运动【考点】运动和静止的相对性【专题】运动和力【分析】在研究物体的运动情况时，如果物体和参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生变化，则物体就是静止的【解答】解：a、太阳从东方升起，是以地面为参照物，太阳逐渐离开地平线，和地面的位置不断增大，故a符合题意；b、月亮躲进云里，是以云为参照物，不是以地面为参照物，故b不符合题意；c、客车里的乘客看到路旁的树木向后退，是以行驶的客车为参照物，故c不符合题意；d、飞机里的飞行员看到大地向北运动，是以飞机为参照物，故d不符合题意故选a【点评】该题考查了运动和静止的相对性以及参照物的选择，属于基础知识，难度不大4下列有关误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以减小误差b误差就是测量中产生的错误c只要认真测量，就可以避免误差d选用精密的测量仪器可以消除误差【考点】误差及其减小方法【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性【解答】解：a、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；b、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；c、误差是不可以避免的，不符合题意；d、误差是不可以消除的，不符合题意；故选a【点评】本题考查了减小误差的方法、误差的不可避免性及误差与错误的区别5教室的长度为10m，开班会时坐在后排的小刚走到讲台上去做演讲，他走到讲台大约需要（）a90sb9sc50sd2s【考点】时间的估测【专题】应用题；定量思想；估算法；长度、时间、速度【分析】首先对中学生步行速度作出合理的估测，然后利用t=得到需要的时间【解答】解：中学生正常步行的速度在1.1m/s左右，因为v=，所以需要的时间约t=9s故选b【点评】对物体长度、质量、时间等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断6在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是（）a9：5b3：2c2：3d5：9【考点】速度公式及其应用【专题】应用题；比例法【分析】已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式变形t=计算即可【解答】解：大货车与小轿车所用的时间之比是t大：t小=： =故选d【点评】本题考查了利用速度公式及其变形公式进行计算，本题相对比较简单7如图所示，为探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间如示，将运动员跑步分成长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是（）a不变b逐渐增大c逐渐减小d先减小再增大【考点】速度与物体运动【专题】实验题；信息给予题【分析】要判断速度的变化，即运动快慢的变化，因为三段长度（路程）是相等的，故可以直接比较所用的时间【解答】解：计时是以a图开始，到b图时，路程为20米，时间为2秒；从b图到c图，路程20米，时间为42s=2s；从c图到d图，路程20米，时间64s=2s故可知，三段路程都是20米，时间都是2秒所以速度是保持不变的故选a【点评】本题是一道信息获取题，通过题目给予的信息，从中找出对解题有用的8下列物体运动速度最大的是（）a百米世界纪录是9.84sb手扶拖拉机每分钟行驶300mc某学生骑车速度20km/hd城区汽车10min行驶6km【考点】运动快慢的比较【专题】应用题；比较思想；长度、时间、速度【分析】根据速度单位间的换算关系对各速度进行单位换算，同一速度单位后再比较物体速度的大小【解答】解：百米世界纪录是9.84s，则速度为v1=10.16m/s；手扶拖拉机每分钟行驶300m，则速度为：v2=5m/s；某学生骑车速度：v3=20km/h=20m/s5.56m/s；城区汽车10min行驶6km，则速度为：v4=10m/s由此可见，百米世界纪录的速度最大，a符合题意；故选a【点评】本题考查了速度大小的比较，掌握各单位间的换算关系，将各速度同一单位后再进行比较，是正确解题的关键9某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的速度是（）a6m/sb8.3m/sc7.15m/sd7.75m/s【考点】速度公式及其应用【专题】顺推法【分析】要得到百米跑的速度，就要知道百米跑过程需要的时间，然后利用v=求解【解答】解：已知此同学跑完100m用了12s，所以百米速度为v=8.3m/s故选b【点评】计算平均速度时，首先明确要求的是哪一段的速度，全程的平均速度是总路程与总时间的比值10一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）a60sb50sc40sd20s【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；应用题【分析】已知队伍的长度和涵洞的长度，队伍过涵洞经过的距离为队伍长加上涵洞长，跑步速度已知，根据公式t=可求需要的时间【解答】解：队伍过涵洞经过的距离为s=s队+s洞=50m+100m=150m，需要的时间t=60s故选a【点评】本题考查时间的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，难点是队伍所走路程的计算，这也是本题的重点二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个（共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）112003年8月10日，第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这表明在比赛全过程中（）a琼斯用的时间最短b琼斯跑的路程最长c琼斯平均速度最大d琼斯始终一马当先【考点】运动快慢的比较；变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】比较运动快慢的方法；比较相同时间运动的路程；比较相同路程用的时间；比较平均速度【解答】解：ab、第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，运动的路程都为200m，美国选手琼斯荣获冠军，说明琼斯最先达到终点，即比赛全过程中琼斯用的时间最短，故a选项正确，b选项不正确c、比赛全过程中各选手运动的路程都应为200m，琼斯最先达到终点，用的时间最短，所以在比赛全过程中琼斯平均速度最大，故c选项正确d、虽然斯最先达到终点，但比赛全过程中琼斯不一定始终在前面故选项d不正确故选a、c【点评】本题主要是考查比较运动快慢的方法，注意在变速运动中，平均速度与每时每刻的速度不一定相同12下列说法中正确的是（）a根据v=可知，运动的路程越长，运动的速度越大b根据v=可知，运动的时间越短，运动速度越大c物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越大d物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大【考点】速度与物体运动【专题】应用题；控制变量法；长度、时间、速度【分析】根据公式v=，判断速度跟路程和时间的关系时，需用到控制变量法【解答】解：a、由v=，时间未知，路程长，速度不一定大，故a错误；b、由v=，路程未知，时间短，速度不一定大，故b错误；c、由v=，时间相等，路程越长，速度越大，故c正确；d、由v=，路程相同，时间越短，速度越大，故d正确故选cd【点评】本题考查了对速度公式的应用，在分析时，注意应用控制变量法13如图，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺的位置应放正一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；二是刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度；三是对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体（2）读数时视线不能斜歪，视线应与尺面垂直【解答】解：a、刻度尺较厚，刻度尺的刻度线没有贴近被测长度，故a错误；b、刻度尺没有沿着所测长度方向放置，故b错误；c、刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，沿着被测长度，刻度线贴近被测物体，且读数时视线要和尺面垂直，故c正确；d、读数时视线未与尺面垂直，故d错误故选c【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位14小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（）a在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等b在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度c兔子始终比乌龟跑得快d在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度肯定要大于乌龟的平均速度【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】运动时间相同，平均速度与路程成正比；路程相同，平均速度与时间成反比【解答】解：ab、已知乌龟和兔子同时出发，同时到达终点，说明它们通过的路程和所用时间相同，由公式v=可知，它们全程的平均速度相同选项a正确，选项b错误；c、在兔子睡觉的过程中，兔子的速度为0，而乌龟仍然在运动，此过程兔子静止，乌龟有速度此选项错误；d、乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果它们同时到达终点说明它们的时间相同，但兔子通过的路程大，由公式v=可知，兔子的平均速度大于乌龟此选项正确故选ad【点评】平均速度是指在某段时间（路程）内，物体运动的路程与所用时间的比值要注意的是，像兔子这样中途在路上休息，那么休息的这段时间也要计算在全程时间之内三、填空题15在国际单位制中，长度的主单位是m【考点】长度的测量【专题】顺推法【分析】国际单位制是现时世界上最普遍采用的标准度量衡单位系统【解答】解：在国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位还有km、dm、cm、mm、um、nm等故答案为：m【点评】本题考查了长度的主单位，属于基础题16单位换算：3.6103mm=3.6109nm【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；定量思想；顺推法；长度、时间、速度【分析】本题根据长度单位的进率进行换算单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1mm=106nm，所以3.6103mm=3.6103106nm=3.6109nm故答案为：3.6109【点评】此题主要考查学生对长度单位之间的换算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是熟练掌握各个单位之间的进率同时本题难度不大，但审题时一定要仔细，特别是各个单位17袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进相对于地面，它们都在运动，相对于袋鼠妈妈，小袋鼠是静止的【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【专题】压轴题【分析】判断物体的运动状态时，必须先选取一个标准作为参照物，相对于参照物的位置发生变化就是运动，位置没有发生变化则是静止【解答】解：袋鼠妈妈把小袋鼠放在育儿袋中后，在草地上跃进时，相对于地面来说，位置发生了变化，因此它们是运动的；小袋鼠相对于袋鼠妈妈来说，位置没有发生变化，是静止的故答案是 地面，袋鼠妈妈【点评】该题考查了运动和静止的相对性，以及参照物的选择属于基础知识，难度不大18某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是1cm，数据中的准确值是1.72m【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，即倒数第二位与分度值对应；（2）测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值【解答】解：（1）由身高1.724m，可知数字2是倒数第二位，即厘米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1cm；（2）测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值，所以准确值为1.72m故答案为：1cm；1.72m【点评】本题主要考查对测量数据的估读、记录方法，关键是由记录数据的倒数第二位所对应长度单位找出刻度尺的分度值19汽车在长100km的公路上行驶，前50km的速度为20m/s，后50km的速度为10m/s，汽车在这100km公路上的平均速度为13.3m/s【考点】速度的计算；速度公式及其应用；变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】已知总路程s=100km，用公式 t=算出前50km的时间t1，再算出后50km的时间t2，汽车行驶100km的总时间为t=t1+t2，最后用公式v=计算出汽车在100km的平均速度【解答】解：汽车行驶前50km的时间t1=2500s，行驶后50km的时间t2=5000s，汽车行驶100km的时间t=t1+t2=2500s+5000s=7500s，汽车行驶100km的平均速度v=13.3m/s故答案为：13.3【点评】平均速度是指物体在一段时间内运动的平均快慢程度，根据公式v=，用这段时间内的总路程除以总时间，不是速度的平均值四、实验与探究题20观察如图的停表（秒表），此时的停表所表示的时间是4s【考点】时间的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图可知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“0”一侧，所以分针指示的时间为0min；在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在4s处，所以秒针指示的时间为4s，即秒表的读数为4s故答案为：4【点评】本题主要考查秒表的使用方法，这就要求学生在实验室做实验时，一定是自己亲自动手21用如图所示的刻度尺测得这个圆的直径为1.95cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）分度值是刻线上最小格所表示的数值；（2）物体的长度值由准确值和估计值组成刻度尺读数时要注意它的分度值、物体与刻度尺对齐的位置，要估读到分度值的下一位【解答】解：刻度尺上最小格表示的长度是：1mm，所以其分度值是：1mm；圆的左端对准的刻度是2.50cm，右端对准的刻度是4.45cm，所以圆的直径=4.45cm2.50cm=1.95cm故答案为：1.95【点评】此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基本操作技能，应当掌握注意在读数时，要进行估读22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式v=进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：sab=5cm，tbc=1s，vac=3.33cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度vac偏大（填“大、小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】压轴题【分析】（1）该实验利用速度公式v=测量（2）若要计时方便，应使所用的时间长些（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度（4）过了a后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化【解答】解：（1）利用速度公式v=（2）要想时间长些，坡度应该变小（3）由图中知sab=5cm，tbc=1s，sac=10cm，tac=3s，vac=sactac=10cm3s=3.33cm/s（4）时间偏小时，速度偏大答：（1）v=； （2）小； （3）5，1，3.33； （4）大【点评】此题利用速度公式v=，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型23为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示（1）可以看出小球在做变速直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是在相等的时间内通过的路程不相等（2）图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是c（选填图中的选项字母）【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】（1）小组拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内小球运动的距离越来越大，速度逐渐变大；（2）小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象【解答】解：