高考政治总复习 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心集训真题演练 新人教版必修4.doc

第九课 唯物辩证法的实质与核心1(201510月浙江选考)2015年9月23日，中纪委书记王岐山在纪检监察干部监督工作座谈会上指出，对于纪检监察干部队伍来说，严管就是厚爱。这表明()矛盾双方绝对同一矛盾双方既对立又统一矛盾双方相互依赖 矛盾双方相互贯通a bc d解析：选d。矛盾双方既对立又统一，而不是绝对同一，说法错误，排除含的选项。2(20157月浙江学考)下边的漫画盲目扶贫(作者：罗琪)启示我们()a要抓住时机促成事物的飞跃b要坚持前进性与曲折性的统一c要坚持两点论与重点论的统一d要坚持具体问题具体分析解析：选d。漫画盲目扶贫中，扶贫者送的对象“羊”与当地的实际不符，当地“戈壁荒滩，没有草也没有水，怎么放羊”，说明没有做到具体问题具体分析，要求我们想问题、办事情要从实际出发，坚持具体问题具体分析，d符合题意。a、b、c均与题意不符。故本题答案选d。3(20147月浙江学考)“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。”福楼拜的这一名言()a否认了矛盾的普遍性 b强调了矛盾的特殊性c抹杀了同类事物的共性 d夸大了同类事物的个性解析：选b。福楼拜的这句名言强调了事物都有自己的特点，所以是强调矛盾的特殊性。4(20147月浙江学考)漫画启示我们想问题、办事情应坚持()a重点论 b一点论c两点论 d均衡论解析：选c。漫画中的人只看到了高山却没看到脚下的石块，被不起眼的小石块绊倒，说明想问题、办事情只看到了重点而忽视了两点，所以答案选c。5(2014高考浙江卷)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有()善与恶相互对立善与恶在一定条件下相互转化成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变abcd解析：选c。本题考查矛盾的含义以及量变与质变的辩证关系。善与恶作为矛盾的双方是相互对立的，符合题意；材料没有体现善与恶的转化，与题意无关；“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”的意思是不做大量有益的事情就不能成为一个声誉卓著的人，不干坏事就不会成为毁灭自己的人，这表明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，正确，选c项；量变只有达到一定程度才会引起事物的质变，说法绝对化。6.(2012浙江会考)如果要给如图漫画加一个哲学标题，最恰当的应该是()a实践是认识的基础b方法论决定世界观c部分不能取代整体d矛盾就是对立统一答案：d7(20151月浙江学考)(节选)半年来，每次坐公交，遇上好心的让座乘客，市民屠婆婆都会在征得同意后，用智能手机为“美丽的让座人”拍照留念，并表达感谢。近期，她记录的一张张“笑脸”，经媒体报道后在网络上迅速走红，被誉为对行善者的“美好回礼”。无数网友为“笑脸”的主人点赞，也为屠婆婆点赞。正是行善者与受惠者之间付出与回馈的互动，你我身边才有更多的“笑脸”！从事物发展的源泉和动力角度，简析为什么在付出与回馈的互动中你我身边才有更多的“笑脸”。解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于原因类题目，限定知识范围为“事物发展的源泉和动力”，学生要能够准确把握事物发展的源泉和动力是矛盾，然后用矛盾的相关知识分析“付出”与“回馈”之间的关系。答案：(1)矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(2)行善者和受惠者之间付出与回馈既对立又统一，从而推动更多的人加入行善者的队伍，使你我身边有更多的“笑脸”。8(20137月浙江学考)(节选)我省a县是全国首个生态县、是中国首个县域联合国人居奖获得县。10年前，a县的生态状况也是比较糟糕的。为实现“环境优美、生活甜美、社会和美”的美丽愿景，该县政府在分析自身优势和不足的基础上，扬长避短，错位发展，并采取了关闭污染企业、建设美丽乡村、禁止商业采砂等一系列整治措施，经过10年努力，在实现美丽愿景方面取得了公认的成就。结合材料，谈谈坚持具体问题具体分析对a县实现美丽愿景的意义。解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于意义类题目，限定知识范围为“具体问题具体分析”，学生要能够准确把握具体问题具体分析相关知识点的内容，然后用具体问题具体分析的知识分析a县做法的意义，注意教材理论与材料相结合。答案：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，具体分析自身的优势和不足，为a县建设生态县、实现美丽愿景提供了正确的认识基础。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，在分析自身的优势和不足的基础上，扬长避短、错位发展，为a县建成生态县、实现美丽愿景找到了突破口。9(2012浙江会考)(节选)下列材料摘自c县的“十二五”经济和社会发展规划。 材料要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易；要坚持以人为本，关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设。请回答：材料中，c县的规划体现了矛盾分析法的哪些道理？解析：本题考查学生调动、运用与分析知识的能力，试题属于体现类题目，学生要能够准确把握矛盾分析法包括具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一，然后用这两个方法论对应分析材料中的内容。“要充分发挥本县地处边疆的优势，大力发展边境旅游业和边境贸易”是结合自身的特点找到的发展道路，运用了具体问题具体分析的方法；“关注民生，以不断提高人民的收入水平和生活水平为重点，同时大力加强其他社会建设”，既坚持了重点论，又兼顾了两点，实现重点论与两点论的统一。答案：“要充分发挥本县地处边疆