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文档简介

与千古圣哲神交 吟诵诸子百家 百代馨香 德配天地 万世师表 道贯古今 孔子 名丘 字仲尼 儒家学派的创始人 被后世尊为 孔圣人 子路 冉有 曾皙 公西华 侍坐 由 点 求 赤 陪长者闲坐 古人有姓 名 字以及号 长辈对晚辈说话 尊敬对方或自谦 称名 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 论语 以 一词多义 以吾一日长乎尔 因为 毋吾以也 认为 则何以哉 做 一词多义 如 如或知尔 如五六十 如其礼乐 如会同 如果 或者 至于 或者 一词多义 方 不以规矩 不能成方圆 方六七十 如五六十 可使有勇 且知方也 方欲行 转视积薪后 方形 计算面积的单位 礼义 为人的道理 刚 才 正 一词多义 与 吾与点也 唯求则非邦也与 遂与外人隔绝 往借 不与 赞同 语气词 和 给 给予 特殊句式 1 不吾知也 2 则何以哉 宾语前置句 否定句中 代词做宾语 宾语前置 疑问代词做宾语 宾语前置 他们就何话题展开对话 志向 孔子问志四子言志孔子评志 四子性格 子路 率直自信 由 冉有 谦虚有礼 求 公西华 善于辞令 赤 曾皙 从容洒脱 点 孔子风范 平等民主 循循善诱 因材施教 本文写作最大的优点是以 言志 为中心组织材料 文旨鲜明 五个人的发言契合各自的个性 身份 志趣 教养 人物形象生动鲜明 孔子对四子志向的评论透露出他怎样的思想主张 为国以礼 通过礼乐教化来恢复 君君 臣臣 父父 子子 的统治秩序 使 老者安之 少者怀之 大家都过上太平安宁的生活 孔子的一生 读书 教书 从政 编书 发愤忘食 乐以忘忧 三人行 必有我师焉 三月不知肉味 不愤不启 不悱不发 是可忍 孰不可忍 知其不可为而
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