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文档简介

11 画杨桃 读准字音读通语句 叮嘱审视和颜悦色教诲半晌神情严肃 肃 和颜悦色神情严肃 请大家默读课文 2 18自然段 回答问题 图画课上 讲了一件什么事 让老师的神情变得严肃了 杨桃是这个样子的吗 倒不如说是五角星吧 这幅画画得像不像 不像 它像什么 像五角星 现在你看看那杨桃 像你平时看到的杨桃吗 不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 这幅画画得像不像 不像 它像什么 像五角星 现在你看看那杨桃 像你平时看到的杨桃吗 不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 老师让这几个同学回到自己的座位上 然后和颜悦色地说 提起杨桃 大家都很熟悉 但是 看的角度不同 杨桃的样子也就不一样 有时候看起来真像个五角星 因此 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候 不要忙着发笑 要看看人家是从什么角度看的 我们应该相信自己的眼睛 看到是什么样的就画成什么样 同学们 我们已经在这节画杨桃的图画课上认识了这个班级的老师 同学 还有那个画画特别认真的 我 也了解了发生在他们中间的故事 现在 你想对他们说些什么呢 请选择其中一个人物 对他说几句话 我想对作者说 我想对曾经嘲笑过 我 的同学们说 我想对循循善诱的老师说 通过学习这篇课文 让我们也明白了一个道理 那么在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗 在平日里你一定也听过一些使你受益的话 通过学习和联系自己生活实际你都有哪些体会 感受 从中你明白了什么
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