语文人教版三年级下册19七颗钻石.doc

七颗钻石的教学设计 小学语文 吴永丽教学目标：1 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。2 通过学习，懂得关心别人，懂得要用爱心对待生活。3 有感情地朗读课文。重点：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道德。难点：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道教学过程;一：创设情境，激趣导入。1. 同学们，你们喜欢夜空中璀璨的星星吗？天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，它们的背后都有个美丽动人的故事。你知道有关星星的故事吗？（牛郎织女的故事）国外也有许多感人的故事，今天我们来学习七颗钻石.2. 介绍作家。同学们你们知道这篇课文的作者是谁吗？对了，我们先来了解这位作家列夫托尔斯泰：19世纪俄国最伟大的作家！作品：复活、战争与和平、安娜卡列尼娜二初读课文，理清文章的脉络。1观看七颗钻石的视频。2.观看视频后，请学生讲述课文的主要内容。（提示：什么时候，谁干什么，有什么变化，结果如何。）课文的主要内容：在一个大旱之年，一位小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水，爱心是水罐一次又一次地发生神奇的变化。三深入探究，领悟内涵。1.揭示这篇课文发生的起因。请朗读第一自然段，你能体会当时水是多么重要吗？（很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。）（1）当时缺水的情况如何？请同学们通过朗读告诉大家吧！（注意：大旱灾，所有、都、都、最能表现当时缺水的状况，朗读时要加重语气。）（2）请同学们欣赏一组大旱灾的图片。同学们感悟水的重要性，有的水就有了生命。2.出示自学要求。(1) 有感情地朗读第24自然段。(2) 小姑娘的水罐发生了几次变化？结果如何？3. 学生同桌之间互相交流，探讨。4. 汇报学习，教师适时点拨。水罐的变化：空木罐 装满水的木罐 水未洒的木灌 银水罐 金水灌跳出砖石，变成星星四小组自主合作探究，体会“爱”的真谛。1出示导学案，完成表格上的内容。水罐的神奇变化原因歌颂人物的品质木罐装满了水木罐掉地后，水还是满满的木灌变成银灌银灌变成金灌金罐变出钻石涌出泉水（1）学生汇报第一次变化的原因。(小姑娘为她生病的母亲，这种变化源于她对母亲的爱，她是个有孝心的孩子)（2）.学生汇报第二次变化。（小姑娘找到了水，自己舍不得喝，一心想着她的妈妈，她的孝心感动了天。）（3）学生汇报第三次变化（小姑娘自己都舍不得喝的水，却舍得给小狗喝，她的善良、爱心使水罐变成银水罐）（4）学生汇报第三次变化学生：小姑娘带水罐回家，给妈妈喝水自己却不肯喝，而妈妈又给了她，结果银水罐变成了金的教师：教师宁愿舍弃自己的生命，也要把救命之水让给女儿，母爱使水罐变成金的。（5）学生汇报第四次变化正当小姑娘想喝水时，有个过路人讨水喝，她又把这生命之水让给陌生人，正因为小姑娘崇高的爱心，金水灌跳出了砖石，变成了七颗星星。2.再次朗读全文，思考小姑娘身上有哪些品质值得我们学习？小姑娘不但深爱着自己的母亲，还用真挚的爱心对待动物，她也爱陌生人，体现出她的爱心是广博无私的。 五总结全文，升华中心。1学生感悟爱心能为世界创造美好的未来。2. 播放爱的奉献爱的奉献六 课后作业1.请以“在小姑娘身上，我懂得了”的句式写出你的爱的感言。2.姑娘的爱心换来了源源不断的一股水流，世界会变