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文档简介

一面五星红旗导学案西一中心小学 段雪燕 一、学习目标： 1、借助拼音读准“摊、奈、凝、竖、姆”等5个生字，正确美观书写“脖”、“踪”、“竖”、“漆”等4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词语“身无分文、荒无人烟”。 3、默读课文，理解课文内容，明白祖国的尊严和祖国的利益高于一切的道理。 4、通过品味词句，想象说话体会我当时处境之困难，为学习下文作铺垫。 二、教学重、难点： 重点：理解面包店老板前后态度的变化，感受我的爱国之情。 难点：学习用外在动作表达人物内心情感的写法。 三、课时 2课时 第一课时 一、激情导入，提示课题 1、教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？ 2、心灵对话：学生自由谈论自己的感想。 3、导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题） 二、初读课文，学习生字新词 自主学习 1、我会正确、流利地朗读课文。 2、我会正确读出下列词语。 假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 费用 3、这篇课文是围绕 （ ）来写的，按 （ ） 顺序写的，事情的起因是（ ） 经过是（ ），结果是 （ ） 。 三、细读课文，互动探究 1.自主学习：默读课文，了解课文主要内容。（给学生留有充足的时间） 2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带领组员把大家的收获进行整理归纳。 3.说说课文主要讲了一件什么事。 四、小结 我们每个人的生命都是宝贵的，但国家的尊严更不容侵犯，所以，我们都能真正理解，更能真切地感受到：五星红旗，你的名字比我生命更重要。 第二课时 一、 合作探究 1、作者去漂流旅行失事后，“我”的处境是怎样的？找出有关句子。 2、面包店老板刚开始时的态度是怎样的？后来的态度又是怎样的？默读4-12小节，画出面包店老板态度变化的句子，想想为什么会有这样的变化？ 3、课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。并体会作者的内心情感。 4、“我”为什么不接受老板的条件？ 教师结合学生发言相机让描写面包店老板的语句，引导学生认真进行品读，并结合上下文弄清其态度变化的原因被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。 5、你觉得“我”和面包店老板是怎样的人，你想对那个面包店老板或作者说些什么？请学生畅所欲言。带着对作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗读课文。 二、全班交流 1、每组派一个代表进行展讲汇报， 2、引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法（先写漂流过程：出发、遇险、来到小镇面包店；再写来到小镇后的情况：向老板求助，和老板谈交换面包的条件，拒绝用五星红旗交换，被老板救助） 三、课堂小结 “我”用实际行动维护了祖国的尊严。可见，一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的
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