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文档简介

描画 类 别：绘画 课 时：一课时 页 码：P22二、教学目标：1、 加强线条的练习2、 用描画同一图样来提高学生组织在画面的能力，使画面产生奇妙的效果三、教学重点难点：1、 重点：线条的练习2、 难点：画面的安排要有规律的变化四、教学准备： 1、教具：用不同色彩做人物相同动态的模板若干、投影片2、学具：画纸、记号笔、油画棒、剪刀五、教学过程：学生活动教师活动教学策略媒体使用一、游戏入手，揭示课题学生上台把自己的手形描下来学生简单评价二、学习制作舞蹈动作的描画图样学生观察跳舞时人体上那几个部位动作最大学生根据造型画出舞蹈动作的基本形。学生欣赏共同评价学生作业学生尝试设计描画图样三、学习如何安排画面学生尝试描画、复制图样学生上台拼摆几种不同色彩的人物动态的模板，组成一幅画【小组讨论】l 描画时模板不可移动l 画上面是用左手按住下方l 可把模板反过来描画l 人物动作要产生呼应效果涂色时注意重叠处色彩的变化，色彩要均匀学生描画学生欣赏如何美化空白的地方在空白处可用水彩笔画出各种线条，增强画面效果四、作业展示1、学生展示2、互相评价作品，选出最佳，说理由3、作者介绍创意1、请每组一位学生上台把自己的手形描下来2、教师简单评价，示题：描画1、请几位学生上台做舞蹈动作，音乐停，舞蹈动作短暂定格。2、请几位学生根据造型画出舞蹈动作的基本形。3、教师出示投影片给学生看一些舞蹈动作的剪影。4、师生共同评价学生作业要求：l 动作上要夸张l 外形上概括简洁l 四肢描绘可等粗、稍粗l 在64开纸上画好，宜大些，并剪下外形，边要光滑。1、请学生尝试描画、复制图样2、根据学生描画，请学生讨论在描画时出现的问题（描画时要注意的几点）3、色彩搭配要鲜艳，用深色勾边4、请学生欣赏教材请学生介绍自己的作品指导观察策略建模（modeling）策略认知学徒策略(cognitive apprenticeship)合作学习(cooperative learning)策略教练(coaching)策略指导观察策略合作学习(coopera
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