部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试 A卷

部编版三年级上学期语文第七单元第21课大自然的声音同步测试 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分）看拼音写词语。 yn zufn qnqng run shu_j dngyu qqio dmn jio_2. （1分）照样子，将下列句子写得更生动、更形象。 例：春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。（1）水中的鱼儿来回游动。 （2）落叶飘落下来了。 （3）春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。 3. （1分）照样子，写词语。 （1）雾蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬来爬去（来去） 123 （4）蹑手蹑脚（ABAC式） 123 4. （1分）按要求写近、反义词。 （1）写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6（2）写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-65. （1分）找出划线字的读音。 演奏（cu zu）_ 叽喳（z zh）_ 美妙（momio）_呢喃（ln nn）_ 凝视（nngnn）_ 瞬间（snshn）_6. （1分）选择正确的汉字。 演（凑 奏）_ 感（爱 受）_ （击 缶）败_ 水（滴 商）_钢（瑟 琴）_ （敲 搞）打_ （邀 激）动_ （汇 会）聚_7. （1分）根据课文 大自然的声音 父亲、树林和鸟 内容填空。 （1）站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，1！时时来一阵风，把它吹得如2，如3如4。 （2）父亲突然1，朝2的3的树林，4地望了又望，用鼻子5。 8. （1分）比一比，组词语。受_ 滴_ 击_ 鸣_爱_ 商_ 出_ 鸡_9. （1分）按要求写句子。 （1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句） （2）父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向） （3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变） （4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话） 10. （1分）照样子写拟声词。（每小题限写四个） （1）淙淙：1（2）唧哩哩：1（3）叽叽喳喳：1。 二、 阅读理解 (共1题；共5分)11. （5分）课内阅读。 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。（1）根据意思在文中找出相对应的词语。 形容小声说话。 1形容声势浩大，不可阻挡。 2（2）文中的”音乐家”指的是1和2。 （3）文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。 （4）选文中的中心句是1。全文主要运用的修醉手法是2。（3分） 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共10分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1