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部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分）选出正确的字乡音无改鬓毛（衰 哀）_。笑问客从（何 河）_处来。2. （6分）写出本课学过与下列相似的字。同_ 妈_ 进_ 问_3. （4分）选一选，搭配起来。巨大的_A景色无穷的_B变化壮丽的_C阳光灿烂的_D力量4. （5分）妈，共_画，笔顺是_。二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分）阅读课文一个小村庄的故事_怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得_都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么也没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 （1）结合短文内容，理解词语。奇多：_。（2）“大雨没喘气儿”这句话运用了_的修辞手法，意思是_。（3）对“什么也没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”这一句理解正确的一项是_。 人们生活变得更好，不要这一切了。 因人们没有保护好环境，引发山洪暴发，淹没了这一切。 这是自然灾害造成的，人是没有任何办法的。（4）请选择恰当的关联词语填在横线上。即使也 不管还_怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得_都不错。6. （7分）阅读课内选段这片土地是神圣的 ， 回答问题。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那（清洁 清澈）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，（回荡 飘荡）着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（解决 解除）干渴，（滋养 滋润）我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。（1）选择括号里搭配恰当的词语。（清洁 清澈）_湖水 （回荡 飘荡）_着（解决 解除）_干渴 （滋养 滋润）_我们的心田（2）找出第一自然段的中心句。（3）第三自然段用了_的修辞手法，这样写的好处是_。 （4）文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下：“我们的希望”会有哪些？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）用下列词语造句。沉寂演奏第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共
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