部编版二年级上册语文课文6第20课《雪孩子》同步测试A卷.doc

部编版二年级上册语文课文6第20课雪孩子同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共39分)1. （4分）比一比，再组词扁_ 冬_编_ 终_2. （14分）入情景，填词语。（1）请根据下面提供的一组词填空。轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖太阳给月亮写信。铺开天空_的信笺，用金灿灿的阳光写下_的问候。_的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空_的信笺，用银亮亮的月光写下_的问候。_的星星，是问候开出的花朵。_（2）选择关联词语填空。不但而且 不是就是 尽管却 如果就A南宋的许多文官武将贪生怕死，_弃城逃跑，_不战而降。B他们最后提出一个条件:清政府_用本国的工程师来修筑铁路，他们_不再过问。C勤王军_士气旺盛，_因缺乏训练和作战经验而最终失败。D遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，_那些外国人要讥笑我们，_会使中国的工程师失掉信心。3. （6分）照样子写词例：如泣如诉如_如_如_如_如_如_4. （3分）用一个意思更确切的词替代句中划线的词。小玲玲惊异地看着爸爸被敌人带走了。_爸爸被敌人消磨得皮包骨头不成人样。_他非常自满 ， 相信自己一定能完成任务。_5. （5分）帮小象将排列混乱的句子整理好，在横线上填上序号吧！_有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。_脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈。_有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来。_然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。_才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。6. （4分）选择正确的理解。（1）一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” _A . 从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。B . 从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。（2）这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”_A . 这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。B . 这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。7. （3分）给下面下划线的字选择正确的意思。 博：多，丰富 宽广 取得（1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。_（2）我国地大物博 ， 物产丰富。_（3）叶圣陶老先生知识渊博。_二、 阅读理解 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看，大雁飞行的时候_队形_次序都有一定规矩_大雁打头_幼雁居中_老雁压阵_头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（1）作者抓住了鸟儿羽毛的_来写出画眉和翠鸟的美丽。 （2）在文中横线上填上合适的标点符号。你看，大雁飞行的时候_队形_次序都有一定规矩_大雁打头_幼雁居中_老雁压阵_（3）短文介绍了_、_和_三种鸟。 （4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语_、_。 （5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。”朗读这句话要用的语气是（ ） A . 欢快 B . 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共39分)1-1、2-