unit2 第七课时.doc

施教时间： 年 月 日教学内 容6A Uint2 Bens birthday共几课时9课型练习执教第几课时7学习目标知识与能力1.通过练习讲解巩固本单元中的四会单词与词组。2.通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇，能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学重点1.通过练习讲解巩固本单元中的四会单词与词组。2.通过练习讲解要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇，能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。教学难点能熟练在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。教学资 源1. 学生已有的学习经验：学生对本课的重点词汇与句型已有很好的掌握。 2. 学生已有的生活经验：学生已学习了本单元的基本句型和日期的表达方式3. 学生学习本课内容是可能出现的错误：would like to do的形式和would like sth对本单元个别词组的灵活运用。4. 教学策略： 学习单词时，提醒学生注意读音与单词之间的关系。 对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。 指导学生认真听、读英语并养成习惯。 通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生完成书面表达。5. 教学准备：课件、练习纸预习作业检查练习，在不会做和有疑问的地方做上记号。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思A、复习导入（6分钟）1 复习月份There are _months(月) in a year.What are they?What date is it?Its .2复习日期的表达方式PPT呈现日期B、自主学习合作探究融会贯通（14分钟）1 When is your birthday? Iis on .2Make a dialogue (Use these sentences):今天是9月26日，再过一周就是你的生日了。你想邀请你的朋友参加你的生日聚会。你的朋友听后很高兴，问你喜欢什么样的礼物？你说你喜欢一些图画书和一盘猫和老鼠的碟片。C、反馈总结（18分钟）说说下下列数词的序数词one _ two_three _ five _ eight _ nine _twelve _ twenty _thirty-one _用英语写出下列节日的日期ChildrensDay_TeachersDay_ChristmasDay_ MayDay_Halloween_根据答句，完成问句。1.-_ _is_ today? -It is the fourth of February.2.-_ is your _? -My birthday is on the sixth of June.3.-What_is _ today? -Its Sunday. 4.-_ _ you like? -Id like some chocolate.5.-_ are they_ about? -They are talking about Bens birhday party.翻译句子1.今天几号？2 我父亲正在脱下外套。3妈妈正在吹生日蜡烛。4汤姆每年举行生日聚会。5你想来参加我的生日聚会吗？D.作业布置（2分钟） * 完成一Unit2所剩练习。* 巩固Unit2 的背诵内容。* 复习Unit2中的词组与单词学生回忆月份的读音及拼写学生根据图示迅速说出该日期的表达方式学生根据本单元的句型小组合作创编对话What date is it?/ What is the date?Its the . / Its the of .Oh, my birthdays coming soon. Whens your birthday?Do you usually have a birthday party?Would you like to come to my birthday party?Wou