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文档简介

人间处处有真情习作讲评广西梧州市蒙山县蒙山镇第一小学 周艳教学目标：1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中对你影响深的人和事情写具体，写出真情实感。2、通过习作讲评，培养学生发现习作中的优点和问题，明白作文好在哪里、病因又出在哪里，培养勤于修改的良好态度。 3、针对习作要求，评价习作片段，引导学生在人物的外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写处着重修改。并尝试修改习作，让学生在互动中分享经验，培养自我修改的能力，感受修改对写作的重要性。教学重难点：让学生感受如何抓住人物的外貌、外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行细致刻画，突现人物的特点。教学过程：一、回顾谈话，激情导入。二、小结本次习作整体情况。1.榜上有名表扬本次习作选材好，情节感人的同学，激发热情。展示最吸引眼球的题目（1）板书在黑板上，请小作者大声念出自己的题目。同学进行评价。(2)教师小结：“题好一半文”，好的文题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉。好问题要达到准确、简洁、新颖、有文采。3、欣赏好的开头（凤头）（1）回顾写好开头几种常见方式。（2）欣赏班上同学写得较精彩的开头，请同学欣赏评价。4、欣赏好的结尾（豹尾）（1）小结本次习作同学们采用的结尾方式。（2）赏析评议。5、挑刺环节。指出这次习作同学们存在问题“猪肚”吃不饱，提出怎样把事情经过写具体、写生动？如何把本次习作修改好？（1）认识习作修改的重要性。（2）“如何进行细节描写”是本次习作修改需要突破重难点。一个成功的细节描写顶的上千言万语。出示真情实感、细节描写的方法。（3）出示课文卡罗纳片段，感受作者如何抓住人物外貌、语言、动作等方面进行细致刻画，突现人物的性格特点。6、小组合作，尝试修改班级一位同学的作文，集体交流，老师点拨。8、教师总结：细节是神奇的金钥匙，开启人物的灵魂，细节
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