苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷(3).doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷(3)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）（2016苏州）下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）A . 中学生跑完5Om用时约3sB . 一个中学生体重约为5000NC . 5月份苏州地区的平均气温约为20D . 教室内一盏日光灯正常发光时的电功率约为1000W2. （2分）在学习了力之后，某班开展了以“力”为主题的辩论赛，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（ ）A . B . C . D . 3. （2分）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动其速度图象如图所示由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）A . 两物体都受平衡力作用B . 两物体都不受平衡力作用C . 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D . 甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用4. （2分）按我国交通管理部门的规定，座在汽车前排的司机和乘客，都应系上安全带这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人生造成的伤害（ ） A . 汽车以很大的速度做匀速直线运动时B . 汽车紧急刹车时C . 汽车突然起动时D . 汽车突然加速时5. （2分）如图所示，在水平桌面上沿直线匀速拉动木块，下列属于一对平衡力的是（ ）A . 绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力B . 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C . 绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力D . 木块受到的重力和木块对桌面的压力6. （2分）中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（ ） A . “山顶有泉，煮米不成饭”山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B . 小小秤砣压千斤杠杆原理C . 磨刀不误砍柴工减小受力面积，增大压强D . 一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用7. （2分）下列设计为了减小摩擦的是（ ） A . 墨水瓶盖上刻有花纹B . 水笔的握笔处装有橡胶套C . 圆珠笔的笔尖装有小滚珠D . 黑板擦使用粗糙纤维做擦面8. （2分）一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是A . A对桌面的压强不变B . A对桌面的压力不变C . A对桌面的压力不断变小D . A对桌面的压强不断变小9. （2分）两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量m甲、m乙和甲乙的密度满足的关系是（ ）A . 甲乙 ， m甲m乙B . 甲乙 ， m甲m乙C . 甲乙 ， m甲m乙D . 甲乙 ， m甲m乙二、 填空题 (共10题；共32分)11. （2分）（2013北海）龙卷风经过处物体会被卷起，原因是发生龙卷风时其内部形成一股高速向上旋转的气流，使漩涡内的气体压强_，卷起的物体最终落回地面是因为受到_ 12. （2分）人走路时向后蹬地，就能获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是_建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是_ 13. （10分）（2013内江）如图甲所示，物体在水平拉力F=12N的作用下，沿水平地面向右做直线运动，传感器发出的超声波遇到运动的物体后将被反射回传感器，传感器显示出物体在水平方向通过的距离随时间变化的st图像，如图乙所示则： （1）在015s内，物体受到的摩擦力的大小是多少？方向如何？ （2）在015s内，拉力F的功率是多少？ 14. （4分）正方体物块重0.2N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 _N用刻度尺测量物块的边长如图所示，读数为_ cm，物块对水平桌面的压强大小为 _Pa如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_ Pa15. （2分）著名的_实验有力地证明了大气压是很大的；_实验首次测定了大气压的值。16. （2分）放在水平地面上的木箱重为600N，受到水平向右150N的推力时，恰好做匀速直线运动，在木箱下面垫上几根圆木后，仍然向右匀速运动，此时木箱受到的摩擦力_（选填“增大”、“减小”或“不变”），在水平方向上木箱受到的合力为_ 17. （2分）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_N18. （2分）如图所示，重5N的薄壁容器放在水平硬板MN上，容器底面积为300cm2 ， 高度为25cm，装有15cm深的水。一根原长为10cm的轻质弹簧EF吊着柱形木块刚好静止在水面上。弹簧上端E连接在固定不动的支架上，下端F连接在木块(不吸水)上表面的中心上。在弹性限度内，弹簧长度每改变lcm，弹力变化量为1N。木块的重力为5N，底面积为50cm2 ， 高度为20cm，若木块浸入水中的深度为2cm时，木块此时所受的浮力为_ N。现将水平硬板MN缓慢向上移动25cm时，容器对硬板的压强为_ Pa(木块始终保持竖直方向，弹簧均在弹性限度内)。 19. （4分）如图所示，两个完全相同的容器，放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，则水对容器底压强Pa_Pb ， 水对容器底的压力Fa_Fb；容器对桌面的压力Fa_Fb将两容器均倒置后，水对容器底压强Pa_Pb （均选填“大于”、“小于”成“等于”） 20. （2分）如图所示，潜水员下潜到海水中不同深度，需要使用抗压能力不同的潜水服，说明_；图中橡胶潜水服能承受的海水压强为_Pa 三、 作图题 (共3题；共15分)21. （5分）如图所示，小木块从斜面上B处由静止滑下，经过水平木板表面上的C处，最终停在D处画出木块在B处时的受到重力和木块在C处时对水平面的压力示意图 22. （5分）（2017乐山）踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图 23. （5分）做出物体 G 所受摩擦力 四、 实验探究题 (共3题；共12分)24. （6分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出来以下猜想： A滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小明同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程：（1）在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动依据_的原理，这时物体所受的摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力 （2）对比_两图，可以验证猜想C为验证猜想B，小明采用的是对比乙、丙两图，然后得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越小”的错误结论，请你告诉他出现这种错误的原因是_ （3）甲探究过程中，拉动物体时，若把拉力增大到4N 时，物体受到的滑动摩擦力为_N物体将做_（选填“加速”、“减速”、“匀速”）运动 25. （3分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）实验中是根据_现象来比较压力的作用效果的。（2）如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是_。（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做如图_所示的实验。26. （3分）小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：（1）比较序号为_的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等.（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：_.（3）比较序号为_的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关.五、 计算题 (共2题；共30分)27. （10分）两个相同的薄壁圆柱形容器，一个装有水，另一个装有某种液体，水的质量为5千克。 （1）求水的体积V。 （2）现从两容器中分别抽取相同体积后，水和液体对容器底部的压强关系如下表：求抽出液体前，液体原来的质量。28. （20分） 如图，学生课桌质量为 ，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为 ；某同学将底面积为 、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。 不计水杯的质量，取 求：（1）课桌对地面的压力； （2）课桌对地面的压强； （3）塑料水杯对桌面的压强； （4）水对塑料水杯底部的压强。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共10题；共32分)10-1、1