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文档简介

伟大的悲剧教学设计旺苍中学 石敏教学目标： 知识能力：能在浏览课文过程中，抓住关键信息，概括主要内容。 过程方法：在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，品味人物精神的伟大。 情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。教学重点： 研读细节，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。教学难点： 感受人物崇高的精神品质，体会作者思想感情。教法学法： 整堂课以“情感体验”为教学主线，通过整体感知、细节品味等途径，运用朗读、讨论等方法，引导学生深入文本，感受人物心理，与高贵伟大的灵魂对话；与自己对话、与同学老师对话，在这种感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感态度价值观。 采取“自主、合作、探究”的学习方式，让学生自主进入文本，读出感受，发现问题，通过小组合作交流探讨解决问题。 课时安排：3课时教学过程：第一课时1、 导入新课当挑战者号在空中变成火球洒落下来的时候，美国也就变成了被泪水淹没的海洋。人类科学探险的道路从来不是一帆风顺的，但这一切从未能阻止住人们探索的脚步！人类在探索未知领域的征途中，涌现出许多可歌可泣的“失败的英雄”。今天，让我们走进失败的英雄斯科特的故事，去感受他们演绎的人类探险史上伟大的悲剧！2、 结合PPT了解南极。南极简介 南极之最 最大高原-最大冰库-世界“寒极”-世界“风极”3、 了解故事背景。4、 检验预习：1、 抽生介绍作者。2、 抽查生字、词的读音和意思。5、 浏览课文，复述情节。6、 抽生抓住六要素和重点词语概述情节。七、作业：写一段话，用
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