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文档简介

大朗洋洋学校公开课教学集锦班级三（4）时 间第18周教师张朝霞课题简单的组合课 型新授教学目标1通过创设学习情境，使学生感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教材分析重点向学生渗透解决问题的思想和想法难点向学生渗透解决问题的思想和想法教具PPT 图片 教 学 过 程 指导建议一 创设情境（看世界杯）1. 情景导入，由明明去看世界杯，引出今天的课题（简单的组合） 二讲授新知卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。每2个球队都要踢一场比赛，一共要踢多少场？你会如何表示呢？1.小组讨论汇总，学生汇报2.总结出：连线法 ， 符号表示法，得出一共要踢6场！3.让学生说说这样做的理由强调：不管用哪种方法，只要注意按一定的顺序，就能做到不重不漏。三：巩固练习（去游玩）1. 和新朋友一起打乒乓球，巩固组合知识2. 新朋友打电话邀请明明一起玩，两人通话一次，一共可以通话几次？（5人），通过连线法，符号法，得出一共要通话10次，并再次强调要按一定顺序，就能做到不重不漏。3. 一起游玩观赏美丽的风景，放松课堂节奏，做到松弛结合，为后文学习激发学生们继续探索的欲望。4. 明明准备买一个玩具足球回家，用来纪念自己这次看了世界杯和认识的新朋友（体育无国界），他要如何付钱呢？（证明生活无处不数学）5. 朋友们要回自己的国家，在握手告别，每两人握手一次，一共可以握手多少次呢？（再次巩固今天所学的知识）6. 四：结束语（成为好朋友）同学们，今天我们跟着明明看了世界杯，游览了国外的风景，也认识了很多外国朋友，这过程中同学们运用自己的智慧帮助他们解决了很多问题，他们特别感激大家，觉的你们特别聪明，能找
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