北师大版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷D卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期语文期中测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识积累 (共5题；共36分)1. （11分）某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）请你按要求修改下面的邀请函。 邀请函尊敬的丁老师您好!为了发扬拼博精神，展现同学们的青春风采，九（1）班将于本周二（10月23日）下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会，特邀请您光临指导。九（1）班班委会2019年10月21日邀请函中有错别字的词语是“_“，正确的写法是“_”。邀请函中使用不恰当的一个词是“_ “，应替换为” _ “。邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。_（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。 君子求诸己，小人求诸人。论语卫灵公胜人者有力，自胜者强。老子三十三章我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。贝多芬（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（ ） ，此对联的上联应是（ ）。 （a）_铸就辉煌 （b）一路风雨兼程磨砺意志A苦乐同享三载 B三载苦乐同享 C三载同享苦乐 D同享三载苦乐2. （12分）文言诗文填空。诗词默写填空。（1）旧时茅店社林边，_。（辛弃疾西江月） （2）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别） （3）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （4）_，脉脉不得语。（迢迢牵牛星） （5）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （7）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （8）此中有真意，_。（陶渊明饮酒） （9）白雪歌送武判官归京中夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的诗句是：“_，_。” （10）杜甫春望中诗人触景生情表达感时伤世之情的句子是：“_，_。” 3. （4分）解释下列句子中划线的词语，注意古今词义的不同。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。_必能使行阵和睦 ， 优劣得所。_先帝不以臣卑鄙 ， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。_由是感激 ， 遂许先帝以驱驰。_4. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 他离家两年了，至今杳无消息。B . 这部小说的情节抑扬顿挫 ， 读来激动人心。C . 对于邻居的盛情邀约，我好意难却 ， 不得不与他们一起吃饭。D . 这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰 ， 因此巧妙绝伦。5. （7分）名著阅读。 （1）朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的山海经，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的_，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的_。 （2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？ 二、 现代文阅读 (共2题；共36分)6. （16分）阅读下文，回答问题永远的家书司空我正翻着书，突然，您的信自然而又意外地从书页间滑落，如窗外轻盈的雪花，悄无声息地飘然而下。我合上书，弯腰把信拾起来，轻轻地掸了掸上面那其实并不存在的尘土 ， 似乎是要把逝去的时间掸掉。我开始读您许多年前给我的这封没有邮戳的信。父亲，我已经记不起初读这封信时的情景了，只记得当时那种锥心刻骨的疼痛淹没了一切。现在，这封信的内容仍然能够掀起我内心的风暴。我似乎闻到了故乡新翻的黑色泥土的气息，混着青草味儿，还有许多种花香。宛若听到了暮归的老牛哞哞的叫声，应和着淙淙的溪水，还有牧童哼唱的小曲。我仿佛又沫浴在橘红色的霞光中，与您一道荷锄归家最后，我的目光停留在信末的农历日期上，我沉思了好久，才抬起头来。而您，父亲，我看见您就坐在我的面前，嘴里叼着一枚襄阳烟，望着我身后那下雪的窗外，露出视而不见的神情。这时，我似乎闻到了您一口一口吐出的烟雾的辛辣味儿，徐徐地布满我的房间，我甚至有了呛鼻子的感觉，很想咳嗽，但又终于忍住了那是我多么熟悉的味道啊！就在这让人亲近的味道中，您牵着我的手，在缺少母爱阳光的日子里，领着我走过风雨，走过四季，走进大学的校门。我甚至觉得您慈祥的目光在我房间里的每一件物什上都停留过片刘，似乎要永远记住我简单居所的模样。父亲，还记得吗？在那个大雪纷飞的日子里，病床上的您紧紧攥住我的手，让我一定去看夹在书架第三排第一封信，不久您就撒手人寰了。此刻，我正把您写给我的最后一封信投过火炉中，看着您一笔一划的字体扭动着腾起血红色的火苗，我突然间生出一种无可名状的空落与伤悲来。我多想霎时便化成您坟前的一碟碟祭品，祭奠您永远高贵的灵魂。信的内容很简单：孩子，爸对不起你，你不是爸亲生儿子，爸瞒了你这么多年？其实，父亲，我早就知道了真相，您为什么不守住秘密呢？在我的心目中，您就是我的亲生父亲啊！晶莹的泪光中，我又看见了您穿着蓝布中山装，露出慈祥笑容的身影。（选自作文）2004年第六期）（1）第段中“风暴”的意思是：_。 （2）第段中划线的句子表现了“我”怎样的感情？ （3）第段划线的“走过风雨，走过四季，走进大学的校门”，连用三个“走”，在表达上有什么好处？ （4）作者在第节中说：“我多想霎时便化成您坟前的一碟碟祭品，祭莫您永远高贵的灵魂。”联系全文，说说父亲的“高贵的灵魂”体现在哪些方面？ 举例说明。 7. （20分）阅读下文，回答相关问题。即使是从没到过扬州的人，他们的脑子里总会有一些关于扬州的唐诗宋词或八怪名句，这样自然而然就形成了对扬州先入为主的心驰神往。而一提到扬州，能立刻令人想起的恐怕非瘦西湖莫属了。无论是不是诗人，等到您荡漾于瘦西湖水面之上，等到您亲自置身于长堤春柳、二十四桥烟雨之中，等到您陶醉于琼花盛开游人欢笑之时，您就仿佛是在阅读一轴缓缓展开的水墨山水长卷。在那瘦西湖边的长堤春柳之上，粉红的桃花一枝连一枝地开放，枝枝蓬蓬地一束连着一束，一片姹紫嫣红，把蓝空也映衬得粉莹莹、红晕晕的。此时此刻，画入人眼，人在画中。游客忽而登岸游息于台阁园林，忽而下船饱览这画外美景，脚步固然悠闲，眼睛却分外繁忙。“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”。两三个小时在飘飘欲仙的幻觉中度过。扬州自古就有“月亮城”的美称。而观月最好的地方莫过于瘦西湖之中了。中秋之夜，当您在五亭桥观赏洞下秋水的月亮，在二十四桥吟诵古人咏月的篇章，你必会像诗人一样发出一声感叹：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。其实，皓皓明月，无私地普照九州，怎么会独宠扬州？那是因为在瘦西湖，多碧水，多杨柳，多芳树，多园林。水波清澄，柳烟迷蒙，芳林璀璨，楼阁精巧，如此典雅清丽的环境，自然是美月寻到最合适的舞台，将她的天资丽质一泻无余。而一旦离开衬托“映日荷花”的“接天莲叶”，二分明月也会黯然失色的。在我看来瘦西湖就像是一幅艺术盆景画，又仿佛是一座城市山林。她是大自然的展览馆。瘦西湖，她不像避暑山庄皇家宫殿那样宏伟，也不像寺庙道观宗教名山那样出世，更没有北京的故宫长城那样游客如织的拥挤。瘦西湖的山水，虽非天造地设，但在这里，您可以尽情地游乐赏玩。曾几何时，在梦里，一人独坐二十四桥边，仰望明月，猜想那月宫中美丽的嫦娥是否也在与我共享美景。（1）请根据上下文，解释加线词语“先入为主”的含义。（2）联系全文，请回答文章中划线句子“您就仿佛是在阅读一轴缓缓展开的水墨山水长卷”，“水墨山水长卷”的主要内容是什么？（每点不超过4字）（3）“而一旦离开衬托映日荷花的接天莲叶，二分明月也会黯然失色的”一句中“映日荷花”“接天莲叶”分别指什么？（4）请参考本文，为扬州瘦西湖拟两条旅游宣传语。三、 文言文阅读 (共1题；共13分)8. （13分）阅读下文，完成后面小题。（甲）醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。（1）下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ） A . 面山而居B . 吾恂恂而起C . 仰而望山，俯而听泉D . 而不知人之乐（2）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 树林阴翳（阴影）B . 佳木秀而繁阴（茂盛）C . 宣上恩德（宣扬）D . 遂书以名其亭焉（写下）（3）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 太守归而宾客从也B . 晦明变化者C . 既得斯泉于山谷之间D . 使民知所以安此丰年之乐者（4）对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A . 甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。B . 甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。C . 甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。D . 从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。（5）将下面的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。修之来此，乐其地僻而事简。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面的一首唐诗，完成题目。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌：送别歌。（1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。五、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 （一）暑假里那些美好的旅行、精彩的活动、独特的体验、动人的情思令人依依不舍，回味无穷。请以“放慢脚步”为题目写一篇作文，文体不限。（二）请你用上“雪山”“星空”“种子”这三个词，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题纸上。字数在800950之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参