学校2020届九年级上学期语文10月月考试卷D卷.docVIP

学校2020届九年级上学期语文10月月考试卷D卷一、 默写 (共1题；共8分)1. （8分）按要求默写。 （1）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以 寄之） （2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3）_，叶底黄丽一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子燕子 来时新社） （4）陈涉太息曰：“嗟乎！_！”（陈涉世家） （5）晚唐词人温庭筠在望江南梳洗罢中借“_，_”句的景物委婉表达了凝望之人独倚危楼时肝肠寸断之意。 （6）渔家傲秋思抒发军功未成、归家不得的惆怅的句子是_，_。 二、 综合题 (共1题；共6分)2. （6分）阅读下面的一段文字，回答问题。走在静（m）_的老街，看着澄清的河水，想起那位 A （年事已高 / 德高望重）的老先生所言：“它有正宗老街所有的斑（b）_的墙，狭窄的道，蔓延的藤，岁月痕迹一目了然；也有（hun）_洗的人，炒菜的香，逗孩子的娘，生活气息迎面而来；还有背包的人，误入的镜头，陌生的口音，旅行中的人迎来送往。所有元素和（xi）_交融，所有身份互不 B （干扰 / 打扰）。”（1）根据汉语拼音，写出汉字。mbhunxi静_斑_洗和_（2）从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。A_；B_三、 名著导读 (共1题；共10分)3. （10分）从下面两小题中选择一题作答。 （1）钱锺书的围城里隐含了许多“围城”。请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述主人公方鸿渐所面临的其中一种“围城”。 A文凭的“围城” B事业的“围城” C婚姻的“围城”（2）斯威夫特的格列佛游记借主人公的传奇游历故事，对当时社会进行了辛辣的讽刺。 请从下列选项中任选一项，结合原著内容，简述其中讽刺性的表现。A对殖民暴政的讽刺 B对人类恶性的讽刺 C对虚伪学术的讽刺四、 综合性学习 (共1题；共15分)4. （15分）继“微博打拐”“免费午餐”之后，一些公益人士发起的第三个儿童福利项目“中国乡村儿童大病医保公益基金”（简称“大病医保”）于近日启动。请你完成下列题目。 （1）下面是某同学拟写的“中国乡村儿童大病医保公益基金”的两句广告语，你更喜欢哪一句？请说出理由。大病医保，呵护儿童，呵护未来！汇聚点滴爱心，救助患病儿童，你我美丽同行！（2）请你写一段话以号召班上同学向“中国乡村儿童大病医保公益基金”捐款。 （3）三年来，张老师一直在“一帮一结对子”帮助贫困生小丽，小丽才能成功地进入初中继续学习。教师节即将来临，请你帮她写一封感谢信给张老师。 五、 现代文阅读 (共3题；共60分)5. （10分）阅读下文，回答相关问题。错位阅读：孩子“被长大”近日，一本名为令人战栗的格林童话：你没读过的初版原型的儿童读物引起了不少读者的非议，由于书中大部分的内容颠覆了人们对格林童话的认知，这本书被很多网友戏称为“很黄很暴力”。这种成人化的儿童读物，既让孩子“被长大”，也严重危害了学生阅读。长期大量阅读这类儿童读物，势必会让我们的孩子像吸食了毒品一样，无法摆脱，从而严重危害青少年的成长。其实，早在一百多年前，商务印书馆创始人张元济就已经深刻认识到出版业肩负的责任：“盖出版之事，可以提携多数国民，似比教育少数英才尤要。”因此，出版社在策划选题时，一定要考虑到儿童读物对青少年成长的积极作用，要尽量避免消极作用的产生。首先，儿童读物的内容要真实可靠。真实可靠的内容才能对青少年成长产生正面的引导，否则就会产生错误的导向。其次，儿童读物的内容要给小读者以思想上的启迪。如一些儿童科普读物，只介绍对人类有益的科学知识和科学成果，而对它们产生的负面影响往往避而不谈，这使得一些青少年对科学技术的认识也产生了片面性。所以，在介绍科学技术时应当用发展的眼光来看待它，既介绍有利于人类发展的一面，也要讲清楚会给人类带来负面影响的一面，使小读者从小就了解这方面的知识，长大后在运用科学技术时多一些理性，少一些盲目性。此外，儿童读物的内容要有美感。一些图书装帧很精美，但是翻开一看，“僵尸”、“怪兽”的插图比比皆是，一些充斥着暴力、刺激的字眼随处可见。这样的图书，很难对青少年产生审美影响。总之，青少年是祖国的未来，我们一定要让儿童读物成为青少年成长的助推剂。（1）请用自己的语言概括本文的中心论点。（2）第自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？6. （25分）阅读下文，完成下列小题那一刻，恰好不闪亮大爱无痕笔试成绩很突出的姚天良到一家企业面试，一关一关下来，颇为顺畅。“吱”的一声，希望刹住车。钳工现场，刚开始，姚天良就弄断了一根钢锯条。不一会儿，手套脱线缠住了工件。后来，他的手机猛然震动，一哆嗦，工件上留下了痕迹勉勉强强留下一个半成品工件，他黯然神伤地离开了现场。所有的考官最后一刻都投了否决票。失败的姚天良，像墙上撕下的一张纸，摇摇摆摆，失去了往昔的自信。在自己得意的事情上被挫败的人，心理最难受。千求万求，他托朋友找了份保安工作，勉强维持生计。他精力充沛，当过兵，有很好的体质，闲得无聊的晚上，就再次托朋友找些零活干。零活儿，大都是做精细的磨具。零活儿的主家，正是他曾去面试的那家企业。参军以前，姚天良就是非常优秀的钳工。到这家企业面试，姚天良也是抱着十拿九稳的心态，觉得没一点问题，结果悄无声息就失败了。他干零活，主要是为了不让自己寂寞，不想让技术熟练的双手生锈。朋友介绍的活儿越来越多，难度也越来越大，当然，薪酬也越来越高。姚天良曾经被压抑的心灵，一度因为这些零活再次飞扬。他是个挑战型的性格，越是有难度，就会越深入钻研。他还亮了几手绝活，让对方越来越满意。一天晚上，朋友带来了一位陌生人，请姚天良出去喝酒。陌生人对姚天良很客气，朋友对陌生人很尊敬。陌生人详细询问姚天良过去的经历，最后，他问道：“有这么好的技术，为什么不到有用武之地的企业上班？为什么还干着你不喜欢的保安？”陌生人的这句话，让姚天良情绪亢奋。他猛地灌下一杯酒，怒冲冲地说：“那老板没眼光！要是再给我一次机会，他准会高薪聘请我的。”朋友脸色发青地制止姚天良，可已经晚了，他的话如一枚桃核，“砰”地一声砸在桌子上。而且，意犹未尽，还有继续说下去的意思。陌生人没有阻拦，朋友却适时地制止他：“你胡说什么，这就是我们经理。”一时间，姚天良惊呆了。他觉得，朋友好不容易为自己争取来的机会，被自己又弄丢了。没想到经理并没有发怒，而是和蔼地问起他面试时的情况。姚天良想了想，才说：“那天早上，我的孩子在学校被老师训了，休学在家。我心情糟糕透了。钢锯条一断，我其实已经没有了兴趣。”经理听到这里，主动把手伸出来：“那天你根本就不在状态，对吗?”姚天良点点头。经理说：“其实我也有类似的经历：大学毕业的时候，我是导师最看好的，也最有希望留校。可不知咋回事，最后一次演讲时，我竟然口吃起来，丧失了机会。大家都很惋惜。可实际上，这一次检验的，并不是我们真实的水平。”经理忽然高声说：“你也许不知道，正是最近你的一次零活，让合作方相中了我们的技术，接下了三百万的一个订单!”姚天良进厂不到两年，如今已是生产副厂长。再录用人时，姚天良总要多试几次，他深有感触地说：“想找到金子，有时不妨多擦拭一次。”金子蒙尘的那一刻，恰好不闪亮。人生中的好多相逢，也如此。（选自思维与智慧）（1）请用精炼的语言概括本文的主要内容。（2）理解划线词在文句中的含义。他干零活，主要是为了不让自己寂寞，不想让技术熟练的双手生锈。“想找到金子，有时不妨多擦拭一次。”（3）请仔细阅读全文，用自己的语言总结姚天良的性格特点。（4）联系自身谈谈你是怎样理解本文最后一段画波浪线的句子的？（5）联系社会现实，谈谈你读了本文获得的启发或者引发的思考。7. （25分）阅读下文，完成小题。改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1）请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2）第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（3）文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4）你认为文中的老师是一个什么样的人？（5）当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“却激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）作文。以“真情在中”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语如：“书信”“妈妈的唠叨”“老师的批评”“朋友的帮助”等。也可以不受上述词语的限制，自行选词填补。（2）字数600字