高中英语：《感叹句和宾语从句》复习课件（新人教版）.ppt

感叹句宾语从句过去进行时复习课件 alot意为 许多 大量 用在动词后 同verymuch 另外 alotof和lotsof的意思也是 许多 大量 要用在名词前 在肯定句中常代替much many 在口语中尤其如此 alotof和lotsof之间没有多大区别 都可以与可数名词和不可数名词连用 与不可数名词连用时 动词用单数 与可数名词连用时 动词用复数 inone ssparetime意为 在业余时间 在闲暇之际 也可用inone sfreetime替换 infrontof意为 在 的前面 指在物体外部的前面 inthefrontof意为 的前部 指在物体内部的前面 即前部 free意为 有空 空闲 befree可以替换为havetime maybe意为 也许 可能 大概 是副词 在句中作状语 maybe是 情态动词 动词原形 结构 在句中作谓语 allthetime意为 总是 一直 not atall意为 一点也不 全然不 little和few都含有否定的意思 表示 不多 很少 little相当于notmuch few相当于notmany little与不可数名词连用 few与可数名词复数连用 alittle和afew含有肯定的意思 表示 一些 几个 虽然少 但有一些 teachoneself意为 自学 自修 teach是动词 意为 教授 教 有些动词后常跟反身代词 如 enjoyoneself意为 过得愉快 helponeself意为 随便吃 用 english语言点 usedtodosth 这一结构表示过去的习惯 过去经常反复发生的动作 或状态 暗含的意思是现在已不复存在 只有一种形式 即过去式 用于所有人称 usedto的否定形式为 usednottodo或didn tusetodo 疑问句为usedsb to 或didsb useto beusedtodoingsth 与usedtodosth 的区别 1 beusedtodoingsth习惯于 适应于 e g heisusedtoworkinghard 他习惯于努力地工作 i musedtodoingjogginginthemorningnow 我习惯于早上慢跑 2 beusedtodosth 某物被用来做某事e g woodisusedtomakepaper 木材被用来生产纸张 computerscanbeusedtodoalotofworknow 如今电脑可用来做许多事 usedto usedto的用法 1 感叹句的定义用来表示说话时喜怒哀乐等强烈感情的句子叫感叹句 感叹句末常用感叹号 也可用句号 一般用降调来朗读 2 感叹句的构成感叹句常分为两种类型 一种以what引导的感叹句 一种以how引导的感叹句 1 以what引导的感叹句的结构 what a an 形容词 可数名词单数 主语 谓语 e g whatanicegirlsheis 多好的女孩啊 whataneasyquestionitis 多么简单的问题 3 what感叹句和how感叹句有时可互换 what 形容词 可数名词复数 主语 谓语 e g thisisanicedog 这是一直好看的狗e g whatbeautifulflowerstheyare 多美的花啊 其感叹句有两种形式 what 形容词 不可数名词 主语 谓语 hownicethisdogis whatanicedogthisis e g whatbadweatheritis 天气真糟糕 这只狗多漂亮啊 2 以how引导的感叹句的句式结构为 4 教你一招 感叹句构成歌诀 how 形容词或副词 主语 谓语 感叹句 不麻烦 how和what应提前 e g howcleversheis 她多聪明啊 名词词组跟what how形副紧相连 how 主语 谓语 主语 谓语不用变 省掉它们也常见 e g howtimeflies 光阴似箭 注意 1 感叹句中的主语 谓语通常可以省略 e g whatanicegirl sheis 多好的女孩啊 whatbadnews itis 多坏的消息呀 howhandsome heis 真英俊 whatanicecoat itis 多美的大衣 2 感叹句除了上述的what how引导之外 也可以用单词 短语或句子加感叹号构成 e g wonderful 精彩 goodluck 祝你好运 thebookissointeresting 这本书真有趣 感叹句的用法 1 由that引导 由于that没有任何意义 也不充当任何句子成份 因此that在非正式文体中可以省略 这类宾语从句通常表达一种陈述意义 e g hetoldme that hewouldgotowuhan tomsays that hemuststudyhard shetoldme that shewasastudent 如果由and连接两个并列的宾语从句时 第二个that则不能省略 e g shesaidshelikedenglishverymuchandthatshedidn tlikemathsatall 2 由连接代词或连接副词who whose what which when where how why引导 含有 谁 什么 哪个 什么时候 什么地方 怎样 为什么 等特殊疑问意义 e g doyouknowwhothey retalkingabout canyoutellmewhatthey relookingfor idon tknowwhereshehasgone iwonderhowshecanfindus shedidn ttellmewhereherhometownwas 3 由从属连词whether和if引导 含有 是否 能否 对否 有否 等一般疑问意义 e g sheaskedmeificouldhelpher jimwantedtoknowwhetherihadtakenhisenglishbook e g pleasefindoutwhetherthemoneyishisornot pleasetellmewhetheryoucancomeornot letmeknowwhetheryoucancomeornot 在这类宾语从句中要注意两点 iwanttoknowwhetheryoucanhelpmeornot 1 if引导宾语从句和状语从句的区别if引导宾语从句时意为 是否 从句中该用什么时态就应用什么时态 if引导状语从句时意为 假如 从句中应用一般现在时代替一般将来时 e g shewantedtoknowifyouwereateacher idon tknowiftheletterisyours they llgoboatingifitisfinetomorrow i llgiveittoherifshecomesnextweek 2 if引导宾语从句时多数情况下可以与whether互换 但如果要突出 究竟是 还是不 层意思时 通常用whether 并在后面的加上 ornot 在口语中偶尔也会用到 if ornot 这种形式 宾语从句 no 1 使用宾语从句时要注意以下几点 1 宾语从句要用陈述句的语序 e g sheaskedhowoldiwas myteacherwantedtoknowifilikeenglish wedon tknowwhereherofficeis 2 宾语从句的时态 1 当主句的谓语动词是一般现在时时 宾语从句中的谓语动词不受时态限制 e g shesaysthatsheisastudent shesaysthatshewasastudenttwoyearsago shesaysthatshewillbeacollegestudentsoon shesaysthatshehasbeenacollegestudentfor3years 2 当主句的谓语动词是过去时时 宾语从句中只能用过去的某种时态 e g hetoldmethathewouldleavesoon hesaidthathewaswatchingtv hedidn ttellmewhetherhehadfinishedthishomework 3 如果宾语从句中讲述的客观事实 一般真理成自然现象时 则不受它限制 e g myteachertoldusthatchangjiangisthelongestriverinourcountry fathersaid that thesunalwaysrisesintheeast 宾语从句 no 2 1 过去进行时的定义过去进行时常表示过去某一时刻或过去某一阶段内正在进行的动作 2 过去进行时的构成过去进行时是由 be动词的过去式was were 现在分词 构成 过去进行时的基本句型4 过去进行时的基本用法 1 过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作 常和表过去的时间状语连用 如 iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday 昨天的这个时候我正在做作业 theywereexpectingyouyesterday 他们昨天一直在等待 过去进行时 no 1 3 过去进行时可用来申述原因或用作借口 这种用法常用在口语中 如 haveyoufinishedyourhomework mary 玛丽 你作业做完了吗 no iwashelpingmymotherinthekitchenalldayyesterday 还没呢 我昨天一天都帮妈妈在厨房干活 4 过去进行时可用来为一个后一系列动作的发生提供背景 如 ihurtmylegwheniwasridingabike 我在骑车时把腿摔坏了 5 过去进行时可表示过去未曾实现的愿望或打算 这时be动词was were要重读 如 iwaswritinghimaletterthismorningandforgotallaboutit 我本该今天早上给他写信的 后来全给忘了 iwasseeinghertomorrow 我本来打算明天会见她 hewaswatchingtheplayyesterday buthewastoobusy 他昨天本来要看那场戏的 可是太忙了 注意 常用的时间状语有thismorning thewholemorning alldayyesterday fromninetotenlastevening when whilee g mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself itwasrainingwhentheyleftthestation whenigottothetopofthemountain thesunwasshining 过去进行时 no 2 5 一般过去时和过去进行时的区别 1 一般过去式常表示在过去某时发生的动作或存在的状态 包括过去习惯动作 常与一般过去时连用的时间状语有justnow amomentago yesterday lastweek month year thedaybeforeyesterday及表示过去的时间状语从句 如 iwassixteenyearsoldlastyear 我去年16岁 heworkedinafactoryin1986 他1986年在一家工厂工作 imetherinthestreetthedaybeforeyesterday 前天我在街上遇见了她 heoftenswamintheriverwhenhewasyoung 他小时候常在河里游泳 2 过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作 常与之连用的时间状语有 atthattime moment at thistimeyesterday lastnight sunday week at 点钟 yesterday lastnight sunday whensb didsth等时间状语从句 whatwereyoudoingatsevenp m yesterday 昨天晚上七点你在干什么 ifirstmetmarythreeyearsago shewasworkingataradioshopatthetime 我第一次遇到玛丽是在三年前 当时她在一家无线电商店工作 iwascookingwhensheknockedatthedoor